Trờng THCS Trung SơnSoạn ngày: 16/ 8 / 09Ngày dạy: 9A, 9D: 21/ 8 / 09Tiết 1: Bài 1Giới thiệu nghề điện dân dụngI. Mục tiêu:Sau khi học song học sinh :1. Kiến thức- Biết đợc vị trí vai trò của nghề điện dân dụng đối với đời sống và sản xuất.- Biết đợc một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng.- Biết đợc một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng.2. Kỹ năng.Quan sát, tìm hiểu và phân tích3. Thái độ.Say mê hứng thú ham thích môn họcII.Chuẩn bị của thầy và trò:- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài- Bản mô tả nghề điện dân dụng và các sách tham khảo- Các tranh ảnh về nghề điện dân dụng- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , có thể chuẩn bị một số bài hát, bài thơ về nghề điện.III. Tiến trình dạy học:Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng HĐ1 : Tìm hiểu nội dung vai trò, vị trí của nghề điện dân dụng trong sản xuất và đời sống:GV: Cho học sinh đọc thông tin SGK 5? Vai trò và vị trí của nghề điện trong sản xuất và đời sống nh thế nào ?HS : Sau khi đọc thông tin và nghiên cứu câu hỏi và trả lời HĐ2 : Tìm hiểu về nghề điện dân dụng:GV: cho học sinh nghiên cứu thông tin sách giáo khoa? Đối tợng lao động của nghề điện là gì ?HS : Sau khi đọc thông tin và nghiên cứu câu hỏi và trả lời I. Vai trò và vị trí của nghề điện dân dụng trong sản xuất và đời sống:- Nghề điện dân dụng rất đa dạng hoạt động chủ yếu trong các lĩnh vực sử dụng điện năng phục vụ cho đời sống, sinh hoạt và lao động sản xuất của các hộ tiêu dùng điện. II. Đặc điểm yêu cầu của nghề điện.1. Đối t ợng lao động của nghề điện dân dụng:- Đối tợng lao động của nghề điện dân dụng bao gồm: + Thiết bị bảo vệ đóng cắt và lấy điện. + Nguồn điện một chiều và xoay chiều điện áp thấp dới 380V.Giáo viên: Cao Thị Thuỷ1Trờng THCS Trung Sơn? Theo em nội dung lao động của nghề điện dân dụng bao gồm những lĩnh vực nào cho ví dụ?HS : Thảo luận nhóm và cử đại diện nhóm phát biểu ?GV : So sánh các ý kiến của nhóm sau đó bổ sung và đa ra kết luận.GV : Cho học sinh làm câu hỏi trong SGK 6 dựa theo câu hỏi vừa trả lời.? Theo em ngời thợ điện làm việc trong điều kiện nào ? HS : Thảo luận nhóm, mỗi nhóm trả lời sau đó giáo viên kết luận lại về điều kiện làm việc của nghề điện dân dụng.GV: Cho học sinh hoạt động cá nhân làm câu hỏi trong SGK 6GV : Cho học sinh đọc hiểu đợc thông tin phần 5, 6, 7 trong SKG 7, 8. + Thiết bị đo lờng điện + Vật liệu và dụng cụ làm việc của nghề điện. + Các loại đồ dùng điện 2. Nội dung lao động của nghề điện:- Nội dung lao động của nghề điện dân dụng bao gồm những lĩnh vực: + Lắp mạng điện sản xuất và sinh hoạt:Ví dụ : Lắp trạm biến áp, phân xởng, xây lắp đờng dây hạ áp. + Lắp đặt trang thiết bị và đồ dùng điện.3. Điều kiện làm việc của nghề điện dân dụng.- Điều kiện làm việc của nghề điện bao gồm: + Việc lắp đặt đờng dây, sửa chữa trong mạng thờng phải tiến hành ngoài trời, trên cao, lu động, gần khu vực có điện nên rất nguy hiểm. + Công tác lắp đặt đờng dây sửa chữa, hiệu chỉnh các thiết bị và sản xuất chế tạo các thiết bị điện thờng phải tiến hành trong nhà trong điều kiện bình thờng.- Điền dấu [X] vào ô trống.a. [X] d. [ ]b. [X] e. [ ]c. [X] g. [X]4. Yêu cầu của nghề điện dân dụng đối với ng ời lao động. Đọc SGK 75. Triển vọng nghề Đọc SGK 7, 86. Những nơi đào tạo nghề Đọc SGK 87. Những nơi hoạt động nghề Đọc SGK 8Củng cố và dặn dò: - GV: Nhận xét, đánh giá kết quả, khên thởng các nhóm, cá nhân tích cực tham gia hoạt động học tập.- Về nhà các em học bài và trả lời các câu hỏi cuối bài đọc và xem trớc bài 2 SGK. Ngày Soạn: 24/ 8/ 09Ngày dạy : 26/ 8/ 09Giáo viên: Cao Thị Thuỷ2Trờng THCS Trung SơnLớp :9A, 9DTiết: 2 Bài 2Vật liệu điện dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhàI. Mục tiêu:1. Kiến thức- Biết đợc một số vật liệu điện thờng dùng trong lắp đặt mạng điện.- Nắm đợc công dụng tính năng và tác dụng của từng loại vật liệu.- Biết cách sử dụng một số vật liệu điện thông dụng một cách hợp lý.2. Kỹ năngQuan sát, tìm hiểu và phân tích.3. Thái độSay mê hứng thú ham thích môn học.II.Chuẩn bị của thầy và trò:- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài- Chuẩn bị một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, một số vật cách điện của mạng điện.- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , su tầm thêm một số mẫu về vật liệu điện của mạng điện.III. Tiến trình dạy học:1. Kiểm tra bài cũ:Hỏi:Câu1: Hãy nêu các đối tợng của nghề điện dân dụng?Câu2: Nêu các điều kiện làm việc của nghề điện dân dụng?Học sinh trả lời câu hỏi2. Các hoạt động dạy họcHoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảngHĐ1.Giới thiệu bài họcHĐ2.Tìm hiểu dây dẫn điệnGV: Em hãy kể tên một số loại dây dẫn điện mà em biết?HS: Nghiên cứu trả lờiGV: Nhận xét Rút ra kết luận.GV: Cho học sinh quan sát H2.1 hoạt động nhóm làm bài tập vào bảng 2.1 Trong 5 phút. Đại diện nhóm đứng lên trình bày.Bài 2I.Dây dẫn điện1.Phân loại- Tranh hình 2.1 [ Mẫu vật ]Giáo viên: Cao Thị Thuỷ3Trờng THCS Trung SơnGV: Nhận xét Rút ra kết luận.GV: Cho học sinh làm bài tập điền vào chỗ trống để học sinh trách nhầm giữa lõi và sợi, đại diện học sinh trình bày bài:GV: Nhận xét Rút ra kết luận.GV: Dây dẫn điện gồm mấy phần? Lõi dây dẫn điện thờng làm bằng gì?HS: Trả lờiGV: Nhận xétGV: Vỏ cách điện thờng làm bằng chất liệu gì?HS: Trả lờiGV: Nhận xétGV: Em hãy cho biết tại sao lớp vỏ cách điện của dây dẫn điện thờng có màu sắc khác nhau?HS: Trả lờiGV: Khi thiết kế lắp đặt mạng điện trong nhà tại sao ngời công nhân phải lựa chọn dây dẫn điện theo thiết kế của mạng điện?HS: Nghiên cứu trả lờiGV: Hớng dẫn học sinh đọc kí hiệu của dây dẫn bọc cách điện M[ nxf ]GV: Cho h/s đọc trên dây dẫn điện.GV : Treo bảng phụ cho học sinh tham khảo đặc điểm 1 số loại dây dẫn điện và dây cáp điện đợc kí hiệu trên dây dẫn theo thứ tự từ trái sang phải.HĐ3. Tìm hiểu về dây cáp điện.GV: Em hiểu dây cáp điện là dây ntn?HS: Trả lời.GV: Đa ra một số mẫu dây dẫn và cáp2.Cấu tạo của dây dẫn điện đ ợc bọc cách điện.- Gồm 2 phần chính là phần lõi và vỏ cách điện. 3.Sử dụng dây dẫn điện.- M[ nxF ]+ M: Là lõi đồng.Giáo viên: Cao Thị Thuỷ4Dây dẫn trầnDây dẫn bọc cách điệnDây dẫn lõi nhiều sợiDây dẫn lõi 1 sợid a,b,c b,c astt kí hiệu ý nghĩa kí hiệuKiểu [xê si ]UHAN- Cáp theo tiêu chuẩn UTE- Xêsi- Xêsi thông dụng- Xêsi khácLoại lõiKhông có chữAS- Lõi đồng cứng hoặc mền- Nhôm- Lõi mềnVỏ cách điệnVRX- PVC- Cao su lu hóa- Polyetylene mạngĐiện cáp định mức250300/300V300/500V0.6/1KV- 250V- 03KV- 05KV- 01KVVỏ bảo vệ cơ học phi kim loạiVR2NPF- PVC- Cao su lu hóa- Vỏ bảo vệ dây- polychioloroperene- Vỏ chì- Lá thépDạng cápKhông có chữM- Cáp tròn- Cáp dẹtTrờng THCS Trung SơnCho học sinh quan sát và phân biệt đợc hai loại đó?HS: Làm việc theo nhóm, quan sát và mô tả cấu tạo của dây cáp điện?HS: Đại diện nhóm lần lợt trình bàyGV: Nhận xét và rút ra kết luậnGV: Lõi cáp thờng làm bằng những vậtliệu gì?HS: Trả lờiGV: Vỏ cách điện thờng làm bằng những vật liệu gì?HS: Trả lờiGV: Cho học sinh liên hệ thực tế để có thể kể ra cáp điện đợc dùng ở đâu?HS: Nghiên cứu trả lờiGV: Cho học sinh quan sát hình 2.4 và đặt câu hỏi đối với mạng điện trong nhà dây cáp điện đợc lắp đặt ở đâu?HS: Quan sát nghiên cứu trả lờiHĐ3: Tìm hiểu vật liệu cách điệnGV: Em hiểu thế nào là vật liệu cách điện?HS: Nghiên cứu trả lờiGV: Nhận xét Kết luận.GV: Tại sao trong lắp đặt mạng điện lại phải dùng những vật cách điện?HS: Nghiên cứu trả lờiGV: Những vật cách điện này phải đạt những yêu cầu gì?HS: Nghiên cứu trả lờiGV: Cho h/s làm bài tập trong SGK để hiểu rõ thêm vật liệu cách điện của mạng điện trong nhà.+ n: Là số lõi dây.+ F: Là tiết diện của lõi dây dẫn.II. Dây cáp điện- Dây cáp điện gồm nhiều dây dẫn đợc bọc cách điện..1. Cấu tạo.- Cấu tạo gồm: 3 phần chính;+ Lõi cáp+ Vỏ cách điện+ Vỏ bảo vệ2.Sử dụng cáp điện.- Hình 2.4- Lấy điện từ mạng hạ áp vào nhà.III. Vật liệu cách điện- Đảm bảo cho mạng điện làm việc đạt hiệu quả và an toàn cho ngời và thiết bị.- Cách điện cao, chống ẩm, chịu nhiệt tốt Củng cố và dặn dò : - GV: Gợi ý học sinh trả lời câu hỏi cuối bài- Yêu cầu học sinh làm đợc một bản su tập dây cáp, dây dẫn, vật cách điện trong mạng điện trong nhà và mô tả đợc cấu của một số vật mẫu trong bản su tập đó.- Về nhà học bài đọc và xem trớc Bài 3 SGK.Ngày Soạn: 6/ 9 /2009Ngày dạy: 10 / 9 /2009Lớp: 9A, 9DGiáo viên: Cao Thị Thuỷ5Trờng THCS Trung SơnTiết 3: Bài 3Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điệnI. Mục tiêu:Sau bài học này học sinh:1. Kiến thức- Biết đợc công dụng, phân loại của một số đồng hồ đo điện.- Biết công dụng của một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng điện.- Hiểu đợc tầm quan trọng của đo lờng điện trong nghề điện.2. Kỹ năngQuan sát, tìm hiểu và phân tích. Vận dụng đo đại lợng điện trong thực tế gia đình nguồn 1 chiều cũng nh xoay chiều3. Thái độSay mê hứng thú ham thích môn học.II. Chuẩn bịGV: Giáo án, tranh vẽ đồng hồ đo điện, một số đồng hồ đo điện nh vôn kế, ampe kế, công tơ, đồng hồ vạn năngHS: Vở ghi, đọc và nghiên cứu trớc bài họcIII. Tổ chức dạy học1. Kiểm tra bài cũHỏi: HS1: Hãy mô tả cấu tạo của cáp điện và dây dẫn điện của mạng điện trong nhà? HS2: Thế nào là vật liệu cách điện? Lấy ví dụ2. Các hoạt động dạy họcHoạT động của giáo viên và học sinhNội dung ghi bảngHĐ1: Giới thiệu bài học . - Đối với nghề điện, động hồ đo điện đợc sử dụng rất rộng rãi và đóng vai trò rất quan trọng .HĐ2: Tìm hiểu đồng hồ đo điện GV: Em hãy kể tên các đồng hồ đo điện mà em biết?HS: Kể ra một số đồng hổ đo điện thông dụngGV: Yêu cầu em khác bổ sung.. Để hiểu rõ hơn GV cho HS hoạt động nhóm làm vào bảng 3.1 SGK HS: Đại diện từng nhóm nhận xét chéo GV: Tại sao ngời ta phải lắp vôn kế và ampe kế trên vỏ máy biến áp?HS: Trả lời GV: Công tơ điện đợc lắp ở mạng điện trong nhà với mục đích gì?I. Đồng hồ đo điện1. Công dụng của đồng hồ đo điện.cờng độdòng điệnCờng độsángĐiện trởmạch điệnĐ.năng tiêuthụ đồ dùngĐờng kínhdây dẫnĐiện ápC.suất tiêuthụ củamạch điệnGiáo viên: Cao Thị Thuỷ6Trờng THCS Trung SơnHS: Trả lời GV: Hớng dẫn và rút ra kết luận- Nhờ có đồng hồ đo điện, chúng ta có thể biết đợc tình trạng làm việc của các thiết bị điện, phán đoán đợc nguyên nhân hhỏng, sự cố kỹ thuậtHĐ3: Tìm hiểu cách phân loại đồng hồ đo điệnGV: Ngời ta dựa vào đại lợng cần đo mà phân loại đồng hồ đo điện theo bảng 3 - 2GV: Treo bảng cho HS quan sát, phát phiếu học tập cho từng nhóm điền những đại lợng cần đo..HS: Đại diện từng nhóm nhận xét chéo .GV: Nhận xét từng nhóm rút ra kết luận..GV: cho học sinh tìm hiểu kí hiệu trên đồng hồGV: Gọi HS lên bảng đọc các kí hiệuVD: Vôn kế thang đo 6V, cấp chính xác 2,5 thì sai số tuyệt đối lớn nhất là: 6 x 2,5 = 0.15 V 100 GV: Chia nhóm HS trang bị cho mỗi nhóm một cái đồng hồ đo điện và giải thích các kí hiệu ghi trên mặt đồng hồHS: Phát biểuGV: Rút ra kết luậnHĐ4.Tìm hiểu dụng cụ cơ khí.GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ từ 2- 4 học sinh.GV: Cho các nhóm làm làm bài tập. Hãy 2. Phân loại đồng hồ đo điện3. Một số kí hiệu của đồng hồ đo điệnII. Dụng cụ cơ khí.Giáo viên: Cao Thị Thuỷ7Đồng hồ đo điệnĐại lợng cần đoKý hiệuAmpe kếCờng độ dòng điệnAOátkếCông suấtWVôn kếĐiện ápVCông tơĐ. Năng tiêu thụ của mạch điệnKWhÔmkếĐiện trở mạch điệnĐồng hồ vạn năngĐiện áp, dòng điện, điện trởVôn kếCơ cấu đokiểu điện tử1Cấp chính xác 1Đặt nằm ngangĐiện áp thử cách điện 2KV 222 222 VTrờng THCS Trung Sơnđiền tên và công dụng của những dụng cụ cơ khí vào những ô trống trong bảngHS: Làm việc theo nhómHS : Đại diên nhóm trình bày bài làm.HS: nhận xét chéo bài làmGV: nhận xét rút ra kết luậnGV: Đa ra một số dụng cụ cơ khí thông thờng để học sinh nhận biết nêu công dụng của các dụng cụ cơ khí đó.Hỏi: Sau bài học này em rút ra điều gì?- Bảng 3- 4 Một số dụng cụ cơ khí SGK.* Ghi nhớCủng cố và dặn dò- Học sinh đọc phần ghi nhớ SGK- Làm bài tập ở cuối bài- Hớng dẫn về nhà.+ Về nhà học bài và làm bài tập cuối bài+ Đọc và xem trớc bài 4 SGK.Ngày Soạn: 7 / 9 /2009Ngày dạy: 10/ 9 /2009Lớp: 9B, 9CGiáo viên: Cao Thị Thuỷ8 222Trờng THCS Trung SơnTiết: 4Bài 4TH sử dụng đồng hồ đo điệnI. Mục tiêu:Sau khi học song học sinh:- Kiến thức:- Biết đợc chức năng của một số đồng hồ đo điện- Biết cách sử dụng một số đồng hồ thông dụng.- Kỹ năng: Đo đợc điện năng tiêu thụ của mạch điện- Thái độ: Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn.II.Chuẩn bị của thầy và trò:- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.- Chuẩn bị: Ampe kế điện từ [ thang đo 1A] Vôn kế điện từ [ thang đo 300V] , oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng công tơ điện.- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn.- Nguồn điện xoay chiều 220V.- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học III. Tiến trình dạy học:1. Kiểm tra bài cũHỏi: Em hãy nêu tên và công dụng của dụng cụ cơ khí trong bảng 3- 4?2. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảngGV: Giới thiệu bài học:HĐ1.Chuẩn bị và nêu yêu cầu bài thực hành.GV: chia nhóm thực hànhGV:Nêu mục tiêu, yêu cầu của bài thực hành và nội quy thực hành.GV: Nêu rõ tiêu chí đánh giá:+ Kết quả thực hành+ Thực hiện đúng quy trình thực hành, thao tác chính xác.+ Thái độ thực hành đảm bảo an toàn và vệ sinh môi trờng.HĐ2. Tìm hiểu đồng hồ đo điện - GV: giao cho các nhóm đồng hồ đo điện: ampe kế, vôn kế, công tơ điệnI. Dụng cụ và vật liệu cần thiết.- [SGK]II. Nội dung và trình tự thực hành1. Tìm hiểu đồng hồ đo điện.Giáo viên: Cao Thị Thuỷ9Trờng THCS Trung SơnGV: Giao nhiệm vụ thực hành cho các nhóm.GV: Dùng phiếu học tập yêu cầu học sinh giải thích ý nghĩa của kí hiệu trên mặt đồng hồ đo điện.HS: Làm việc theo nhóm theo các nội dung sau:+ Đọc và giải thích những kí hiệu ghi trên mặt đồng hồ đo điện.+ Chức năng của đồng hồ đo điện đo đại lợng gì?+ Tìm hiểu chức năng của các núm điều khiển của đồng hồ đo điện.+ Đo điện áp của nguồn điện thực hành. Củng cố và dặn dò:- GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh và đánh giá chéo giữa các nhóm kết quả thực hành theo tiêu chí đã đặt ra trớc khi bớc vào thực hành.- Kết quả đo- Trình tự và thao tác đo - Về nhà thực hành tập đọc các thang đo trên mặt đồng hồ, các kí hiệu, thao tác đo.- Đọc và xem trớc phần 2 sử dụng đồng hồ.Ngày Soạn: 28 / 9 /2009Ngày dạy: 1/ 10 /2009Lớp: 9B, 9CGiáo viên: Cao Thị Thuỷ10Trờng THCS Trung SơnTiết 5: Bài 4TH sử dụng đồng hồ đo điện [ Tiếp ]I. Mục tiêu:Sau khi học song học sinh:- Kiến thức:- Biết đợc chức năng của một số đồng hồ đo điện- Biết cách sử dụng một số đồng hồ thông dụng.- Kỹ năng: Đo đợc điện năng tiêu thụ của mạch điện- Thái độ: Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn.II.Chuẩn bị của thầy và trò:- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.- Chuẩn bị: Ampe kế điện từ [ thang đo 1A] Vôn kế điện từ [ thang đo 300V] , oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng công tơ điện.- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn.- Nguồn điện xoay chiều 220V.- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học III. Tiến trình dạy học:1. Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu dụng cụ của học sinh.2. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảngGV: Giới thiệu bài học:HĐ1.Tìm hiểu cách sử dụng đồng hồ đo điện:GV: chia nhóm thực hànhGV:Nêu mục tiêu, yêu cầu của bài thực hành và nội quy thực hành.GV: Nêu rõ tiêu chí đánh giá:HS: Làm việc theo nhóm theo những nội dụng sau:GV: Gọi học sinh giải thích những kí hiệu ghi trên mặt công tơ điệnHS: Lần lợt lên đọc KHGV: Cho học sinh nghiên cứu sơ đồ mạch điện công tơ điện trong SGK.GV: Mạch điện có bao nhiêu phần tử? Kể tên những phần tử đó?2.Thực hành sử dụng đồng hồ đo điện.a.Đo điện năng tiêu thụ của mạch điện bằng công tơ điện.Số TT Tên các phần tửGiáo viên: Cao Thị Thuỷ11Trờng THCS Trung SơnHS: Làm vào bảng SGK [19]GV: Nguồn điện đợc nối với những đầu nào của công tơ điện?HS: Nghiện cứu trả lời?GV: Phụ tải đợc nối với đầu nào của công tơ điện?HS: Nghiện cứu trả lời?GV: Dựa vào kết quả phân tích mạch điện công tơ điện ở trên GV hớng dẫn học sinh nối mạch điện theo sơ đồ mạch điện công tơ hình 4-2 SGK.GV: Hớng dẫn học sinh, làm mẫu cachs đo điện năng tiêu thụ của mạch điện theo các bớc sau:+ Đọc và ghi chỉ số của công tơ trớc khi tiến hành đo.+ Quan sát tình trạng làm việc của công tơ.+ Tính kết quả tiêu thụ điện năng sau 30/- HS: Tiến hành đo điện năngGV: Đi tới các nhóm để hớng dẫn chi tiết, giải đáp thắc mắc.12345- Sơ đồ mạch điện hình 4-2 SGK.Củng cố và dặn dò:- GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh và đánh giá chéo giữa các nhóm kết quả thực hành theo tiêu chí đã đặt ra trớc khi bớc vào thực hành.- Kết quả đo- Trình tự và thao tác đo - Về nhà thực hành tập đọc các thang đo trên mặt đồng hồ, các kí hiệu, thao tác đo.- Đọc và xem lại phần 2 sử dụng đồng hồ để giờ sau viết báo cáo thực hành.Soạn ngày: 5 / 10 /2008Giảng ngày: 8/ 10/2008Tiết 6: Giáo viên: Cao Thị Thuỷ12Trờng THCS Trung SơnBài 4TH sử dụng đồng hồ đo điện [ Tiếp ]I. Mục tiêu: Sau khi học song học sinh:- Biết đợc chức năng của một số đồng hồ đo điện- Biết cách sử dụng một số đồng hồ thông dụng.- Đo đợc điện năng tiêu thụ của mạch điện- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn.II.Chuẩn bị của thầy và trò:- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.- Chuẩn bị: Ampe kế điện từ [ thang đo 1A] Vôn kế điện từ [ thang đo 300V] , oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng công tơ điện.- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn.- Nguồn điện xoay chiều 220V.- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học III. Tiến trình dạy học:1. Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu dụng cụ của học sinh.2. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảngGV: Giới thiệu bài học:HĐ1.Viết báo cáo thực hànhGV: Cho học sinh viết báo cáo thực hành theo nội dung đã thực hành của bài trớc theo mẫu sau:Báo cáo thực hành đo điện trỏ bằng đồng hồ vạn năngHọ và Tên: ..1: .2: .3: .IV. Báo cáo thực hành:Giáo viên: Cao Thị Thuỷ13Trờng THCS Trung Sơn4: .Lớp: 9 .GV: Chép mẫu báo cáo thực hành lên bảng học sinh làm bài;Tên phần tử đoThang đo Kết quả Củng cố và dặn dò:- GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh và đánh giá chéo giữa các nhóm kết quả thực hành theo tiêu chí đã đặt ra trớc khi bớc vào thực hành.- Kết quả đo- Trình tự và thao tác đo- Về nhà thực hành tập đọc các thang đo trên mặt đồng hồ, các kí hiệu, thao tác đo.- Đọc và xem trớc bài 5 chuẩn bị dụng cụ vật liệu để giờ sau thực hành.Soạn ngày: / 10 /2008Giảng ngày: / 10 /2008Giáo viên: Cao Thị Thuỷ14Trờng THCS Trung SơnTiết 7: Bài 5TH nối dây dẫn điện I. Mục tiêu:Sau khi học song học sinh:- Biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện- Hiểu đợc các phơng pháp nối và cách điện dây dẫn điện.- Nối và cách điện đợc các loại mối nối dây dẫn điện- Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.II.Chuẩn bị của thầy và trò:- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.- Chuẩn bị: Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện, một số mẫu các loại mối nối- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn.- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, nhựa thông, thiếc hàn- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học III. Tiến trình dạy học: Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảngHĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực hành.GV: Chia lớp ra làm 4 nhóm.GV: Nêu nội quy thực hành.GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, yêu cầu đánh giá kết quả thực hành trên 3 tiêu chí:+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật.+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và thao tác đúng kỹ thuật.+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh môi trờng.HĐ2.Tìm hiểu mối nối dây dẫn điện.GV: giao cho nhóm 1 bộ 5 loại mối nối mẫuI.Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.- SGK.II.Nội dung và trình tự thực hành.1.Một số kiến thức bổ trợa. Các loại mối nối dây dẫn điện- Mối nối thẳng- Mối nối phân nhánhGiáo viên: Cao Thị Thuỷ15Trờng THCS Trung SơnGV: Giao nhiệm vụ cho các nhóm:GV: Cho học sinh quan sát hình 5.1 sgk về các loại mối nối dây dẫn điệnGV: Hớng dẫn học sinh phân loại mỗi nối mẫu theo hình vẽ trong sách. GV: Hớng dẫn học sinh nhận xét các mối nối mẫu để rút ra kết luận về yêu cầu kỹ thuậtHĐ3.Tìm hiểu quy trình chung nối dây dẫn điện.GV: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu quy trình chung nối dây dẫn điện và giải thích tạo sao lại không đảo thứ tự các bớc trong quy trình.GV: Mối nối dây dẫn điện có những yêu cầu gì? Những yêu cầu đó thể hiện trong các bớc của quy trình nối dây ntn?HS: Trả lờiGV: Bổ sung và kết luận:+ Bóc vỏ cách điện và làm sạch lõi để mối nối dẫn điện tốt.+ Hàn mối nối để làm tăng độ bền cơ học cho mối nối và tăng khả năng dẫn điện.+ Bọc cách điện để đảm bảo an toàn điện.HĐ3.TH nối nối tiếp dây dẫn điệnGV: Giao dụng cụ thực hành cho mỗi nhómGV: Giao nhịêm vụ thực hành.GV: Thao tác mẫu bớc 3 quy trình bóc vỏ cách điện làm sạch lõi; nối dây.GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng dẫn ban đầu cho từng công đoạn của quy trình nối dây, lu ý lỗi thờng mắc phải.HS: Thực hành giáo viên quan sát và h-ớng dẫn thờng xuyên cho từng nhóm và tới từng học sinh.GV: Yêu cầu học sinh quan sát lại mối nối mẫu và giải thích cho các em nhận biết sự khác nhau của hai mối nối.GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng dẫn - Mối nối dùng phụ kiệnb.Yêu cầu mối nối.- Dẫn điện tốt.- Có độ bền cơ học cao.- An toàn điện- Đảm bảo về mặt mỹ thuật.2.Quy trình nối dây dẫn điện.Bóc vỏ cách điện - Làm sạch lõi - Nối dây - Kiểm tra mối nối - Hàn mối nối - Cách điện mối nối.B ớc1 : Bóc vỏ cách điện- Bóc cắt vát hình 5.2- Bóc phân đoạn hình 5.3B ớc 2: Làm sạch lõi.- Hình 5.4 SGK.B ớc 3 : Nối dâya.Nối nối tiếp dây dẫn lõi 1 sợi.- Uốn gập lõi.- Vặn xoắn - Kiểm tra mối nối* Nối nối tiếp dây dẫn lõi nhiều sợi.Giáo viên: Cao Thị Thuỷ16Trờng THCS Trung Sơnban đầu cho từng công đoạn của quy trình nối dây, lu ý lỗi thờng mắc phải.HS: Thực hành giáo viên quan sát và h-ớng dẫn thờng xuyên cho từng nhómvà tới từng học sinh.- Bóc vỏ cách điện và làm sạch lõi.- Lồng lõi.- Vặn xoắn.- Kiểm tra mối nối.Củng cố và dặn dò . GV:Hớng dẫn học sinh tự đánh giá và đánh giá chéo kết quả thực hành theo các tiêu chí.+ Làm có đúng quy trình không?+ Thời gian hoàn thành là bao nhiêu phút?+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật không?+ Thái độ tham gia thực hành ntn?GV:Tổng kết, nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh.- Về nhà tập thực hành các thao tác sao cho đúng yêu cầu kỹ thuật, mối nối sao cho chắc, tiếp súc tốt, có độ an toàn điện và thẩm mỹ cao.- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính để giờ sau thực hành.Soạn ngày: / 10 /2008Giảng ngày: / /2008Tiết 8:Bài 5Giáo viên: Cao Thị Thuỷ17Trờng THCS Trung SơnTH nối dây dẫn điện [ Tiếp ]I. Mục tiêu:Sau khi học song học sinh:- Biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện- Hiểu đợc các phơng pháp nối và cách điện dây dẫn điện.- Nối và cách điện đợc các loại mối nối dây dẫn điện- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.II.Chuẩn bị của thầy và trò:- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.- Chuẩn bị: Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện, một số mẫu các loại mối nối- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn.- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, nhựa thông, thiếc hàn- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học III. Tiến trình dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ:GV: Kiểm tra dụng cụ, vật liệu của học sinh.2. Các hoạt động dạy họcHoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảngHĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực hành.GV: Chia lớp ra làm 4 nhóm.GV: Nêu nội quy thực hành.GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, yêu cầu đánh giá kết quả thực hành trên 3 tiêu chí:+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật.+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và thao tác đúng kỹ thuật.+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh môi trờng.HĐ2.Tìm hiểu mối nối phân nhánh.GV: Giao dụng cụ thực hành cho mỗi nhómGV: Giao nhịêm vụ thực hành.GV: Thao tác mẫu bớc 3 quy trình bóc vỏ cách điện làm sạch lõi; nối dây.GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng dẫn ban đầu cho từng công đoạn của quy trình nối dây, lu ý lỗi thờng mắc phải.I. Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu:- SGK.a. Thực hành mối nối rẽ.* Mối nối lõi một sợi.- Uốn gập lõi.- Vặn xoắn.- Kiểm tra mối nối.Giáo viên: Cao Thị Thuỷ18Trờng THCS Trung SơnHS: Thực hành giáo viên quan sát và hớng dẫn thờng xuyên cho từng nhómvà tới từng học sinh.GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng dẫn ban đầu cho từng công đoạn của quy trình nối dây, lu ý lỗi thờng mắc phải.HS: Thực hành giáo viên quan sát và hớng dẫn thờng xuyên cho từng nhómvà tới từng học sinh.HĐ3.Tìm hiểu nối dây dùng phụ kiện.GV: Hớng dẫn học sinh làm một số mối dây với các thiết bị: công tắc điện ổ cắm điện và hộp nối dây.HS: Tiến hành làm việc theo nhóm nhỏ, nối dây công tắc điện, ổ cắm điện và hộp nối dây dới sự giám sát của GV.GV: Kiểm tra sản phẩm và chuẩn bị cho học tập bài sau.* Nối dây lõi nhiều sợi:- Bóc vỏ cách điện.- Nối dây.- Kiểm tra mối nối.b. Nối dây bằng phụ kiện.* Nối dây bằng vít:- Làm khuyên kín- Làm khuyên hở- Nối dây.* Nối bằng đai ốc, nối dây.- Làm đầu nối thẳng.- Nối dây dẫn.- Kiểm tra mối nối.Củng cố và dặn dòGV:Hớng dẫn học sinh tự đánh giá và đánh giá chéo kết quả thực hành theo các tiêu chí.+ Làm có đúng quy trình không?+ Thời gian hoàn thành là bao nhiêu phút?+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật không?+ Thái độ tham gia thực hành ntn?GV:Tổng kết, nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh.- Về nhà tập thực hành các thao tác sao cho đúng yêu cầu kỹ thuật, mối nối sao cho chắc, tiếp súc tốt, có độ an toàn điện và thẩm mỹ cao.- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính, mỏ hàn, thiếc để giờ sau thực hành.Soạn ngày: 01 / 10 /2005Giảng ngày: / /2005 Tiết: 11 ; Tuần: 6Bài 5TH nối dây dẫn điện [ Tiếp ]Giáo viên: Cao Thị Thuỷ19Trờng THCS Trung SơnI. Mục tiêu:- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện- Hiểu đợc các phơng pháp nối và cách điện dây dẫn điện.- Nối và cách điện đợc các loại mối nối dây dẫn điện- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.II.Chuẩn bị của thầy và trò:- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.- Chuẩn bị: Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện, một số mẫu các loại mối nối- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn.- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, nhựa thông, thiếc hàn- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học III. Tiến trình dạy học:1. ổn định tổ chức 1/:- Lớp 9A:Ngày: / / 2005 Tổng số: . Vắng: . - Lớp 9B:Ngày: / / 2005 Tổng số: . Vắng: Hoạt động của thầy và trò T/g Nội dung ghi bảng2.Kiểm tra bài cũ:GV: Kiểm tra dụng cụ, vật liệu của học sinh.3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực hành.GV: Nêu nội quy thực hành.GV: Nêu mục tiêu bài thực hành+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật.+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và thao tác đúng kỹ thuật.+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh môi trờng.HĐ2.Tìm hiểu cách hàn mỗi nối.GV: Giao dụng cụ thực hành cho mỗi nhómGV: Giao nhịêm vụ thực hành.GV: Thao tác mẫu bớc 3 quy trình bóc vỏ cách điện làm sạch lõi; láng nhựa thông, hàn thiếc mối nối.GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng dẫn ban đầu cho từng công đoạn của quy 1/3/30/B.Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu.- SGK.a. Hàn mối nối.- Làm sạch mối nối.- Láng nhựa thông.Giáo viên: Cao Thị Thuỷ20Trờng THCS Trung Sơntrình nối dây, lu ý lỗi thờng mắc phải.HS: Chọn trong các mối nối thực hành hàn giáo viên quan sát và hớng dẫn thờng xuyên cho từng nhómvà tới từng học sinh.HĐ3.Tìm hiểu cách điện mối nối.GV: Hớng dẫn họ sinh cách điện mối nối bằng băng dính cách điệnGV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng dẫn ban đầu cho từng công đoạn của quy trình nối dây, lu ý lỗi thờng mắc phải.HS: Chọn trong các mối nối thực hành bọc băng dính cách điện giáo viên quan sát và hớng dẫn thờng xuyên cho từng nhómvà tới từng học sinh.4. Củng cố . GV:Hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài Làm có đúng quy trình không?+ Thời gian hoàn thành là bao nhiêu phút?+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật không?+ Thái độ tham gia thực hành ntn?GV:Tổng kết, nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh.5/3/- Hàn thiếc mối nối.b. Cách điện mối nối.Hình 5 -12Hình 5 - 13 5. H ớng dẫn về nhà 2 / . - Về nhà tập thực hành các thao tác sao cho đúng yêu cầu kỹ thuật, mối nối sao cho chắc, tiếp súc tốt, có độ an toàn điện và thẩm mỹ cao.- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính, mỏ hàn, thiếc để giờ sau thực hành.Soạn ngày: 01 / 10 /2005Giảng ngày: / /2005 Tiết: 12 ; Tuần: 6Bài 6TH lắp mạch điện bảng điệnI. Mục tiêu:- Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu đợc quy trình lắp đặt mạch điện ,bảng điện.- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện,bảng điện.Giáo viên: Cao Thị Thuỷ21Trờng THCS Trung Sơn- Lắp đợc bảng điện gồm 2 cầu chì, một ổ cắm điện và một công tắc điều khiển một bóng đèn đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật.- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.II.Chuẩn bị của thầy và trò:- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn.- Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một công tắc điện- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học III. Tiến trình dạy học: Hoạt động của thầy và trò T/g Nội dung ghi bảng2.Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra dụng cụ, vật liệu của học sinh?3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.GV: Giới thiệu bài họcGV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy thực hành.- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5 học sinh. Các nhóm trởng kiểm tra việc chuẩn bị hoặc nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho bài thực hành. HĐ1.Tìm hiểu chức năng của bảng điệnGV: Cho học sinh quan sát hình 6.1 kết hợp với mạch điện thực tế ở lớp học và mô tả rtheo yêu cầu sau:GV: Em hãy liệt kê những thiết bị đợc lắp đặt trên bảng điện? Trình bày chức năng của thiết bị đó trong mạch điện?HS: Nghiên cứu trả lời.GV: Bảng điện trong lớp học là bảng điện chính hay bảng điện nhánh của hệ thống điện của trờng học?HS: Nghiên cứu trả lời.GV: Em hãy mô tả bảng điện nhánh của mạng điện nhà em?HS: Rút ra kết luận về vai trò, chức năng bảng điện trong mạng điện trong nhà.HĐ2.Tìm hiểu sơ đồ lắp đặt mạch điện.GV: Cho học sinh quan sát một số sơ đồ 2/1/13/25/2/I.Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.- SGK.II. Nội dung và trình tự thực hành.1.Tìm hiểu chức năng của bảng điện- Hình 6-1 SGK.2.Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.a.Sơ đồ nguyên lý:- Sơ đồ hình 6-2.Giáo viên: Cao Thị Thuỷ22Trờng THCS Trung Sơnđiện cho học sinh nhận biết, phân biệt sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện.HS: Làm việc theo nhóm để tìm hiểu sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt bảng điện, trả lời câu hỏi.GV: Mạch điện, bảng điện gồm những phần tử gì? Chúng đợc nối với nhau nh thế nào?HS: Nghiên cứu trả lời HS: Làm việc theo nhóm để vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện giáo viên hớng dẫn học sinh vẽ.GV: Giải thích cho học sinh hiểu từ một sơ đồ nguyên lý, chúg ta có thể xây dựng đợc một sơ đồ lắp đặt và phải tuỳ thuộc vào mục đích ngời sử dụng.4.Củng cố:- GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá theo kết quả bài học theo tiêu chí đã nêu.-Gv Nhận xét bài thực hành về tinh thần thái độ tác phong làm việc, thực hiện an toàn lao độngb. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.- Vẽ đờng dây nguồn- Xác định vị trí để bảng điện, bóng đèn.- Xác định vị trí cácthiết bị điện trên bảng điện- Vẽ đờng dây dẫn điện theo sơ đồ nguyên lý.5. H ớng dẫn về nhà1 / . - Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để giờ sau thực hành lắp bảng điện.Giáo viên: Cao Thị Thuỷ23Trờng THCS Trung SơnSoạn ngày: 8 / 11 /2008Giảng ngày:11/11/2008Tiết: 12 Bài 6TH lắp mạch điện bảng điện [ Tiếp]I. Mục tiêu: Sau khi học song học sinh:Giáo viên: Cao Thị Thuỷ24Trờng THCS Trung Sơn- Hiểu đợc quy trình lắp đặt mạch điện ,bảng điện.- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện, bảng điện.- Lắp đợc bảng điện gồm 2 cầu chì, một ổ cắm điện và một công tắc điều khiển một bóng đèn đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật.- Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.II.Chuẩn bị của thầy và trò:- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn.- Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một công tắc điện- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học III. Tiến trình dạy học:1.Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra dụng cụ, vật liệu của học sinh?2.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảngGV: Giới thiệu bài họcGV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy thực hành.- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5 học sinh. Các nhóm trởng kiểm tra việc chuẩn bị hoặc nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho bài thực hành. HĐ1.Tìm hiểu cách lắp đặt mạch điện bảng điện.Sau khi xây dựng đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện.GV: Hớng dẫn học sinh tiến hành các bớc của quy trình lắp đặt mạch điện, bảng điện.B ớc 1. Vạch dấu:GV: Hớng dẫn học sinh cách bố trí thiết bị trên bảng điện, vạch dấu các lỗ khoan.HS: Quan sát và làm theo sự hớng dẫn của giáo viên.B ớc2: Khoan lỗ bảng điện.GV: Hớng dẫn học sinh cách chọn mũi khoan cho lỗ luồn dây và lỗ vít, khoan chính xác lỗ khoan và thẳng.HS: Quan sát và làm theo sự hớng dẫn của giáo viên.B ớc3: Nối dây thiết bị điện của bảng điện.GV: Hớng dẫn học sinh nối dây các thiết bị trên bảng điện và đi ra đèn, nối dây đúng sơ đồ, mối nối đúng yêu cầu kỹ thuật.HS: Quan sát và làm theo sự hớng dẫn của giáo 3.Lắp đặt mạch điện bảng điện.* B ớc1: Vạch dấu.* B ớc2: Khoan lỗ bảng điện* B ớc3: Nối dây thiết bị điện của bảng điện.Giáo viên: Cao Thị Thuỷ25