Kỳ thi THPT quốc gia năm 2015 có 1.005.654 thí sinh dự thi, trong đó có 816.830 thí sinh dự thi lấy kết quả để xét tốt nghiệp THPT, gồm 752.367 thí sinh khối THPT và 64.463 thí sinh khối GDTX.
Công tác chấm thi đúng quy chế tại các cụm thi
Bộ GD&ĐT cho biết, công tác chấm thi tiến hành ngay sau khi kết thúc ngày thi cuối cùng [4/7/2015]. Đến ngày 20/7, tất cả các cụm thi đã hoàn thành công tác chấm thi và gửi dữ liệu về Bộ GD&ĐT. Sau khi tổng hợp số liệu của tất cả các cụm thi, Bộ GD&ĐT đã công bố kết quả điểm thi của thí sinh trên các trang mạng tra cứu miễn phí [trang mạng của Bộ GD&ĐT, các trang mạng của các trường đại học trực thuộc Bộ được giao công bố dữ liệu thi và các trang mạng báo điện tử có đăng ký dẫn truyền dữ liệu thi với Bộ GD&ĐT] bắt đầu lúc 14 giờ 30 ngày 22/7/2015. Đồng thời Bộ cũng đã gửi dữ liệu thi về cho các Sở GD&ĐT để tiến hành tổ chức xét, công nhận tốt nghiệp và thông báo kết quả cho thí sinh.
Theo đánh giá của Bộ, nhìn chung, công tác chấm thi được tiến hành theo đúng quy chế ở tất cả các cụm thi. An ninh, an toàn khu vực chấm thi được thực hiện nghiêm túc theo quy định của Quy chế thi THPT quốc gia. Bộ GD&ĐT đã thành lập các đoàn kiểm tra, thanh tra các hội đồng chấm thi. Cho đến nay, không có sai phạm trong công tác chấm thi được phát hiện.
Tỉ lệ tốt nghiệp phản ánh đúng chất lượng thí sinh
Bộ GD&ĐT cho hay, hiện các Sở GD&ĐT đang họp Hội đồng xét công nhận tốt nghiệp THPT chính thức. Khi có kết quả các Sở sẽ công bố kết quả tốt nghiệp THPT cho các thí sinh theo quy định của Quy chế thi THPT quốc gia.
Căn cứ vào cơ sở dữ liệu, Bộ cũng đưa ra một vài đánh giá sơ bộ về kết quả tốt nghiệp năm 2015 như sau:
Tỉ lệ tốt nghiệp THPT năm 2015: Khối THPT đạt 93,42%, khối GDTX đạt 70,08%, bình quân chung là 91,58%.
Tỉ lệ tốt nghiệp THPT đối với các thí sinh dự thi tại các cụm thi do Sở GD&ĐT chủ trì là 84,45% và ở các cụm thi do trường đại học chủ trì là 94,74%.
Đây là kết quả của việc nâng cao chất lượng đề thi theo hướng mở, chuyển mạnh theo hướng đánh giá năng lực và có tính phân hóa cao,
Tỉ lệ tốt nghiệp THPT năm 2015 có giảm so với các năm trước, tuy nhiên điều này phản ánh đúng hơn kết quả học tập của học sinh. Công tác coi thi, kỷ luật trường thi chặt chẽ hơn; quy trình chấm thi 2 vòng độc lập được tuân thủ nghiêm ngặt hơn; do mục đích của kỳ thi vừa để xét tốt nghiệp THPT, vừa cung cấp dữ liệu cho tuyển sinh cao đẳng, đại học nên đã giảm tối đa hiện tượng học sinh giúp đỡ nhau làm bài trong phòng thi.
Tỉ lệ tốt nghiệp của giáo dục THPT cao hơn GDTX. Điều này cũng phản ánh thực tiễn khác nhau về chất lượng giáo dục của 2 phương thức giáo dục này.
Tỉ lệ tốt nghiệp đối với các thí sinh dự thi tại các cụm thi do trường đại học chủ trì cao hơn ở các cụm thi do Sở GD&ĐT chủ trì. Như vậy, tỉ lệ này phù hợp với thực tế là ở các cụm thi do các trường đại học chủ trì có nhiều thí sinh có kết quả học tập cao hơn. Kết quả này là bằng chứng khẳng định: Không có cơ sở nói rằng các cụm thi do địa phương tổ chức coi thi, chấm thi lỏng hơn cụm do các trường đại học chủ trì.
Kết quả tỉ lệ tốt nghiệp khác nhau giữa các tỉnh/thành phố cũng phù hợp với điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục của các địa phương. Những nơi có tỉ lệ đỗ tốt nghiệp THPT cao đều là tỉnh/thành phố có điều kiện giáo dục phát triển tốt hơn.
Như vậy, cho tới thời điểm này, kỳ thi THPT quốc gia đã đạt được yêu cầu đổi mới theo tinh thần của Nghị quyết số 29-NQ/TW: Gọn nhẹ hơn, tiết kiệm hơn; phản ánh đúng chất lượng giáo dục; giảm áp lực cho học sinh, gia đình và xã hội; cung cấp dữ liệu cho tuyển sinh cao đẳng, đại học; góp phần điều chỉnh hoạt động dạy học ở cấp THPT.
Sau khi Bộ công bố phổ điểm, các Sở GD&ĐT sẽ tổ chức xét công nhận tốt nghiệp và thông báo kết quả cho thí sinh; đồng thời thu nhận và phối hợp với các cụm thi xử lý kịp thời các đơn phúc khảo của thí sinh.
Bắt đầu từ 1/8, các trường Đại học, Cao đẳng nhận hồ sơ đăng ký nguyện vọng 1 và tổ chức xét tuyển theo danh sách thí sinh đăng ký dựa trên kết quả thi và chỉ tiêu tuyển sinh theo đúng các quy định của quy chế tuyển sinh đại học và cao đẳng.
Bộ GD&ĐT sẽ thu thập ý kiến trong ngành và xã hội, phân tích đánh giá để rút kinh nghiệm hoàn thiện các công việc về tổ chức thi, đồng thời nghiên cứu đề xuất các biện pháp chỉ đạo kỳ thi cho những năm tiếp theo.
Nguyệt Hà
Trong khi năm 2012, 2013, tỷ lệ đỗ tốt nghiệp hệ THPT đạt trên 97%, thậm chí năm 2014, tỷ lệ này là 99% thì tỷ lệ đỗ tốt nghiệp THPT năm nay là trên 93%.
Chiều nay [23/7], Bộ GD-ĐT đã có kết quả tổng hợp kỳ thi THPT Quốc gia 2015 được thực hiện theo phương thức mới so với mọi năm. Năm 2012, 2013, tỷ lệ đỗ tốt nghiệp hệ THPT đạt trên 97%, thậm chí năm 2014, tỷ lệ này là 99%. Trong khi đó, tỷ lệ đỗ tốt nghiệp THPT năm nay là trên 93% đối với khối Trung học phổ thông, giảm gần 6% so với năm ngoái, tỷ lệ đỗ tốt nghiệp ở khối Giáo dục thường xuyên cũng chỉ là 70%, thấp nhất trong vòng 4 năm qua.
Con số này nói lên điều gì? Bức tranh toàn cảnh của kỳ thi THPT quốc gia năm nay như thế nào? Phóng viên đã có cuộc trao đổi với Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Vinh Hiển, Trưởng Ban chỉ đạo tuyển sinh quốc gia năm 2015.
Thưa Thứ trưởng, ông có cho rằng, tỷ lệ đỗ tốt nghiệp 93% ở khối THPT và 70% ở khối Giáo dục thường xuyên đã phản ánh đúng chất lượng?
Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển: Nói khái quát, kỳ thi năm nay đã đạt mục tiêu chúng ta theo tinh thần Nghị quyết 29 của Trung ương là kỳ thi gọn nhẹ, giảm áp lực cho xã hội, gia đình và thí sinh. Đồng thời cũng phản ánh đúng chất lượng giáo dục, cung cấp dữ liệu cho việc tuyển sinh ĐH, CĐ và có tác dụng thúc đẩy việc đổi mới dạy và học trong các nhà trường. Tỷ lệ tốt nghiệp năm nay thấp hơn năm trước gần 6%. Điều này thể hiện sát hơn với chất lượng giáo dục.
Như chúng ta biết, năm nay điểm thi vừa dùng xét tốt nghiệp, vừa dùng để tuyển sinh Đại học nên cũng hạn chế tình trạng học sinh giúp đỡ nhau trong phòng thi. Mặt khác cũng phụ thuộc vào đề thi, đề thi có tính chất mở, yêu cầu vận dụng năng lực chứ không phải chỉ nhớ một cách máy móc nên học sinh làm được với chất lượng như vậy thì tôi cho rằng rất là tốt.
Trước khi diễn ra kỳ thi, dư luận tỏ ra băn khoăn về chất lượng coi thi và chấm thi ở các cụm thi do địa phương chủ trì. Theo số liệu mà Bộ GD-ĐT cung cấp, tỷ lệ thí sinh đỗ tốt nghiệp ở cụm thi do trường đại học chủ trì là 94,74%, còn tỷ lệ này ở cụm thi do sở GD-ĐT chủ trì là 84,45%. Thưa Thứ trưởng, ông nhìn nhận như thế nào về con số này?
Những con số này phản ánh được thực chất chất lượng của hai loại cụm thi khác nhau. Các em học sinh học tốt hơn thường dự thi ở các cụm thi do trường Đại học chủ trì, các em học sinh chỉ thi để lấy kết quả tốt nghiệp thi ở địa phương trong đó có nhiều học sinh của hệ giáo dục thường xuyên. Chúng ta đã từng lo ngại rằng, có thể các cụm thi địa phương coi thi không nghiêm túc như cụm thi do các trường Đại học chủ trì thì tỷ lệ này cho thấy, lo ngại đó không có cơ sở.
Phân tích phổ điểm năm nay, Bộ GD-ĐT thấy rằng, phổ điểm năm nay "đẹp" hơn năm trước. Cụ thể, thể hiện tính phân hóa hơn, đa số học sinh đạt điểm trung bình, một số ít hơn học sinh điểm thấp, một số ít hơn là điểm cao. Điều này thể hiện đúng thực chất phân bố chất lượng. Tất nhiên, với từng môn có sự khác nhau. Môn Ngoại ngữ, nhiều học sinh đạt điểm thấp đã phản ánh thực trạng chất lượng dạy và học Ngoại ngữ chưa đạt yêu cầu và đây cũng là nguyên nhân mà chúng ta đang thực hiện đề án đổi mới dạy và học Ngoại ngữ. Đối với môn Toán, điểm cũng phân bố nhưng phân bố không "đẹp" như những môn khác tuy nhiên, nó không ảnh hưởng đến chất lượng tuyển sinh nhiều như các môn khác.
Phổ điểm không tốt ở môn Toán và Ngoại ngữ, như vậy tập trung vào khối D. Nhìn tổng thể, ông cho rằng có ảnh hưởng như thế nào đến điểm xét tuyển vào Đại học năm nay? Các em khối D có chịu thiệt?
Việc xét tuyển Đại học phụ thuộc vào việc phân bố điểm chứ không phụ thuộc vào điểm cao hay điểm thấp. Khi điểm đã phân bố thì những em học sinh nào điểm cao hơn sẽ được xét tuyển trước chứ không phải vì điểm thấp mà các em học sinh bị thiệt thòi trong tuyển sinh.
Kinh nghiệm nào được Bộ GD-ĐT rút ra sau khi nhìn thấy phổ điểm do chính Bộ tổng hợp?
Có được kết quả như năm nay là quá trình nhiều năm qua chúng ta cố gắng thay đổi cách thức ra đề thi, áp dụng những kỹ thuật mới hiện đại của thế giới trong việc ra đề. Việc phân tích phổ điểm, phân tích các câu hỏi để rút kinh nghiệm trong việc ra câu hỏi như thế nào để đánh giá trình độ học sinh khác nhau.
Đến ngày 1/8, công tác xét tuyển Đại học, Cao đẳng sẽ chính thức khởi động với lần xét tuyển nguyện vọng 1. Ông có lời khuyên nào với thí sinh khi xét tuyển vào Đại học, Cao đẳng?
Bộ GD-ĐT công bố phổ điểm trước hết để phục vụ các em học sinh tham khảo. Các em học sinh nhìn điểm của mình đứng ở vị trí nào, có bao nhiêu người điểm cao hơn mình, bao nhiêu người điểm thấp hơn mình, bao nhiêu người điểm bằng mình để lựa chọn trường có điểm chuẩn phù hợp.
Xin cảm ơn Thứ trưởng!
Theo Theo VTV