Biên bản đóng góp ý kiến cho hiệu trưởng phó hiệu trưởng gồm 3 mẫu, được lập ra để ghi lại toàn bộ cuộc họp nhằm cung cấp số liệu thống kê, phân loại. Cuối năm học 2020-2021 đồng chí giữ chức vụ hiệu trưởng, phó hiệu trưởng. Hãy cùng tham khảo chi tiết bên dưới đây với edulearntip nhé !
Năm 2021 cần rõ thời gian, địa điểm, thành phần tham gia, nội dung phiếu thẩm định hiệu trưởng, phó hiệu trưởng…
Tải về mẫu biên bản đóng góp ý kiến cho hiệu trưởng
Mẫu bản tự nhận xét đánh giá phó hiệu trưởng là mẫu để cá nhân đảm nhiệm chức vụ phó hiệu trưởng trong một tổ chức giáo dục thực hiện tự đánh giá, nhận xét bản thân trong một năm về thực hiện nhiệm vụ, về lối sống và các ưu nhược điểm để phục vụ đánh giá, phân loại đảng viên.
giáo viên đánh giá hiệu trưởngDưới đây là một vài Hướng dẫn góp ý cho phó hiệu trưởng và ý kiến đánh giá hiệu trưởng :
lấy ý kiến đánh giá hiệu trưởng- Có quan điểm chính trị đúng đắn, lập trường tư tưởng kiên định, vững vàng theo mục tiêu, lý tưởng của Đảng Cộng sản Việt Nam; nghiêm túc thực hiện tốt Điều lệ Đảng.
- Chấp hành tốt mọi chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, tích cực tuyên truyền vận động cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh cùng thực hiện nghiêm túc.
- Bản thân luôn gương mẫu chấp quy chế của ngành, quy định của cơ quan, đơn vị, đảm bảo số lượng, chất lượng ngày, giờ công lao động.
- Luôn có phẩm chất đạo đức tốt, có ý thức tự bồi dưỡng phẩm chất, nhân cách để dần hoàn thiện bản thân. Có lối sống giản dị, lành mạnh, trong sạch không tham ô, vụ lợi, suốt đời phục vụ sự nghiệp giáo dục, phục vụ nhân dân.
- Trong công tác được đồng nghiệp tin tưởng, giúp đỡ tận tình, được quần chúng nhân dân tín nhiệm ủng hộ.
- Có ý thức tốt trong việc xây dựng nội bộ đoàn kết thống nhất, trung thực thật thà trong công tác. Nêu cao tinh thần tận tụy trong công việc và trách nhiệm trong quan hệ với quần chúng nhân dân, tận tâm, tận lực với học sinh. Quan hệ mật thiết với các ban ngành địa phương nhằm tạo điều kiện cho trường phát triển toàn diện.
| Bộ Giáo dục và Đào tạo ……………………. Trường mầm non… | Nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt nam Độc lập-Tự do-Hạnh phúc |
| ……, ngày…. năm…….. |
Biên bản vụ án
Đánh giá, xếp loại hiệu trưởng, phó hiệu trưởng
năm học……………
1 lần: …… 月 ……………… .. 7 giờ 30 phút sáng.
2. Vị trí: Văn phòng Trường Mầm non …………………….
Ba, thành phần
Số người tham gia: 49
Số người vắng mặt: 0
Chủ tọa Hội nghị: …………………….-Chính
Thư ký: ………………………………………………………..
Các thành viên: cán bộ, giảng viên và nhân viên của trường.
Bốn, nội dung
1. Thưa bà ………… – chủ trì cuộc họp – Hiệu trưởng thông qua văn bản hướng dẫn đánh giá chuẩn hiệu trưởng, phó hiệu trưởng.
theo dõi…………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
2. Ban kiểm phiếu
Hội nghị đã tín nhiệm bầu Tổ kiểm phiếu gồm các bà sau đây:
……………………. – lãnh đạo
……………………. – Thư ký
…………………….-Các thành viên
3. Thẩm định đội ngũ cán bộ quản lý theo tiêu chuẩn hiệu trưởng, phó hiệu trưởng.
a] Thưa bà ………… – Tự đánh giá về việc đọc của thành phố
– ………… Bà – Phó hiệu trưởng lấy ý kiến về bản tự đánh giá của ………… và tổ chức lấy ý kiến của cán bộ, nhân viên thông qua bản đánh giá của hiệu trưởng đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên của hiệu trưởng.
– 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia đánh giá của hiệu trưởng theo đúng đánh giá của hiệu trưởng, giáo viên, nhân viên.
b] ………… Cô- Phó hiệu trưởng đọc bản tự đánh giá
– ……………………………………………………………………………………………… ………………………………… …………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………… ………………………………………………………………………………… …………………………………
-100% cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia đánh giá phó hiệu trưởng bằng hình thức cán bộ, giáo viên, đánh giá phó hiệu trưởng.
c] Tổng hợp phiếu đánh giá chuẩn hiệu trưởng, phó hiệu trưởng.
| STT | Họ và tên CBQL | Vị trí | Xếp loại chuẩn đối với hiệu trưởng, phó hiệu trưởng | |||
| thông minh | khá | Vừa phải | Ít nhất | |||
| Ngày thứ nhất | …………………… | Chủ chốt | 48/48 = 100% | |||
| 2 | …………………… | Phó Tổng Thống | 47/48 = 97,92% | 1/48 = 2,08% |
Thư ký thông qua biên bản cuộc họp, 100% cán bộ, giáo viên, công nhân viên nhất trí với nội dung trên. Cuộc họp kết thúc lúc 9h cùng ngày.
| thư ký | Tổ chức một cuộc họp |
| Bộ Giáo dục và Đào tạo …………. Trường học………… con số: …………….. | Nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt nam Độc lập-Tự do-Hạnh phúc ………, Chủ nhật Năm ………… .. |
Biên bản hợp đồng
Về việc đánh giá, cho điểm chuẩn hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, giáo viên chuẩn năm học ………… ..
1 lần:
1 ngày [từ ngày … đến ngày … tháng … năm …].
2. Vị trí
Văn phòng Hội đồng trường Trung ương
Ba, thành phần
Toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên của trường.
Tổng số cán bộ, giáo viên, công nhân viên: ….. đ / c
Có mặt: ….. đ / c-Vắng mặt: … nghỉ thai sản có lý do
Chủ tịch: Ông / c …….- Hiệu trưởng.
Thư ký: Đ / c …………………… .Thư ký BGH-giáo viên phụ trách phòng giáo dục.
Bốn, nội dung
* Đánh giá, xếp loại cán bộ quản lý, giáo viên theo chuẩn hiệu trưởng, chuẩn phó hiệu trưởng, chuẩn nghề nghiệp giáo viên.:
1. Đ / c ………….-Hiệu trưởng-Chủ tọa-Phê duyệt văn bản hướng dẫn đánh giá, xếp loại CBQL, giáo viên theo Chuẩn hiệu trưởng, Chuẩn Phó Hiệu trưởng và Chuẩn nghề nghiệp giáo viên.
Một loại. Đánh giá xếp loại giáo viên theo chuẩn: Quyết định số …………………….
Theo tiêu chuẩn, hiệu trưởng được xếp loại:Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành thông báo về “Quy định Chuẩn Hiệu trưởng Trường Mầm non” trên 1 …
NS. Đánh giá, xếp loại phó hiệu trưởng theo chuẩn:Bộ GD & ĐT chính thức ban hành số văn bản hướng dẫn đánh giá, cho điểm đối với phó hiệu trưởng trường mầm non, phổ thông và phó giám đốc trung tâm giáo dục thường xuyên.
2. Đánh giá nhân viên quản lý theo tiêu chuẩn của hiệu trưởng: [Đ / c ………….-Phó hiệu trưởng chủ trì]
– Đ / c ………… – Hiệu trưởng đọc bản tự đánh giá năm học này trước cuộc họp …… ..
– Đ / c Nguyễn Thị Mai – Phó hiệu trưởng trưng cầu ý kiến của tập thể cán bộ, giáo viên và học sinh nhà trường, nhận xét về bản tự đánh giá của hiệu trưởng:
* Nhận xét của cô Kiều Thị Hằng [hiệu trưởng …..]:
Đ / c …… là cán bộ quản lý yêu ngành, có tư cách đạo đức tốt, lối sống lành mạnh, nhanh nhẹn, chủ động, có tinh thần trách nhiệm cao. Trong năm học, các đồng chí đã có nhiều cố gắng để xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, đồng thời quản lý rất chặt chẽ công tác chăm sóc giáo dục trẻ đối với giáo viên và học sinh của trường, đưa đề xuất tốt với cấp trên. Kinh phí xây dựng trường, trang bị, mua sắm đủ trang thiết bị hiện đại cho các lớp, trường, làm tốt công tác xã hội, tạo môi trường cảnh quan dạy học hoàn chỉnh cho con em địa phương nên đã được cán bộ và quần chúng tín nhiệm. Công tác điều dưỡng và chất lượng giáo dục của nhà trường năm học … so với năm học trước và đạt nhiều thành tích cao.
Tôi xin cấp trên cho điểm …….. Trình độ: thông minh.
* đ / c …………. ý kiến [giáo viên chuyên môn trong tổ giáo dục]:
Đ / c …… .. là người hiệu trưởng có tinh thần trách nhiệm cao, dám nghĩ, dám làm, dám hành động. Đồng thời, về mặt lãnh đạo, chỉ đạo, thầy luôn sâu sát, quan tâm đến chị em phụ nữ, trong năm học thầy đã có nhiều sáng kiến, sáng kiến mới nhằm thúc đẩy phong trào của nhà trường. Đặc biệt là xây dựng môi trường học tập lấy trẻ làm trung tâm.
Tôi xin cấp trên cho điểm …….. Số điểm là: thông minh.
* Ý kiến của Ông / C …………. [Người phụ trách khu vực Quảng Minh]:
Trong công tác quản lý, chỉ đạo, …… Đồng chí sẽ luôn là tấm gương cho chị em, luôn quan tâm đến những ý kiến, nguyện vọng của chị em, cán bộ giáo viên, công nhân viên. Đặc biệt, những chị em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn đến trường không chỉ về tinh thần, vật chất mà còn luôn gần gũi, quan tâm, động viên để chị em yên tâm công tác hơn.
Đồng chí Hằng cũng đề nghị với cấp trên đồng chí XL … quyết thắng: thông minh.
* Ý kiến của các thành viên còn lại của cuộc họp:
Tất cả đều đồng tình với những ý kiến phát biểu tại cuộc họp và đều đề xuất với cấp trên đánh giá mức độ hài lòng của Thủy: thông minh.
3. Lấy ý kiến đánh giá, xếp loại Phó Hiệu trưởng.: [Đ / c …… -Chủ tịch].
Các đồng chí …– Đọc bản tự đánh giá công việc của mình trong năm học …
– Đ / c ………… .. – Hiệu trưởng lấy ý kiến của các thầy, cô giáo trong khoa để tiến hành tự đánh giá về ông …….
* Nhận xét đ / c ………….: đ / c …… .Có tinh thần trách nhiệm và nhiệt tình với công việc, luôn tạo điều kiện giúp đỡ CB-GV-CNV nhà trường, có tinh thần học hỏi nâng cao chuyên môn nghiệp vụ.
Đề xuất được phân loại … đủ điều kiện: thông minh.
* Ý kiến của tất cả các thành viên còn lại của cuộc họp: Các đồng chí cũng nhất trí cao với ý kiến của đồng chí và nhất trí đề nghị xếp loại đồng chí … thông minh.
4. Đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp:
* Các đồng chí ……..- Hiệu trưởng: Việc thông qua trước cuộc họp các ý kiến, nhận xét và cho điểm của các thành viên trong hội đồng nhà trường là để hội đồng quản trị tham khảo, kết quả đánh giá và cho điểm cuối cùng của Chuẩn GDMN sẽ do hội đồng quản trị quyết định. hiệu trưởng.
Hiệu trưởng yêu cầu các tổ trưởng của từng khối thông qua kết quả tự đánh giá và kết quả đánh giá xếp loại Chuẩn giáo viên mầm non của tổ. Sau đó, ban giám hiệu thống nhất xếp loại từng giáo viên theo đúng tiêu chuẩn quy định trong văn bản chỉ đạo các cấp.
Căn cứ vào kết quả đánh giá của từng nhóm giáo viên, Hiệu trưởng phê duyệt kết quả Chuẩn nghề nghiệp cụ thể của từng giáo viên MN, cụ thể như sau:
Tổng số giáo viên được đánh giá: …… .đ / c
– Đối với giáo viên chuyên trách: tổng số …. đ / c
+ Đạt loại xuất sắc: ………… đ / c;
+ Loại khá: …… ..đ / c.
+ Loại trung bình: …… .đ / c.
– Đối với giáo viên hợp đồng: Tổng số ………… đ / c
+ Kết quả xuất sắc: ………… .đ / c;
+ Loại khá: 0 đ / c;
+ Đạt loại trung bình: 0 đ / c.
5. Đ / c ………….-Hiệu trưởng tổng hợp và xin thư ký thông qua biên bản cuộc họp Trước toàn thể cán bộ, giáo viên và công nhân viên:
Cuộc họp được lập biên bản ngày …….. Biên bản cuộc họp được thông qua, các thành viên có mặt 100% nhất trí với nội dung biên bản cuộc họp không có ý kiến khác.
Cuộc họp diễn ra vào ngày …… .ngày ………….
| Cán bộ hội nghị | Khu vực hội họp |
| Phòng Giáo dục và Đào tạo ……………………. Trường học………………… | Nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt nam Độc lập-Tự do-Hạnh phúc ——— O0o ——— |
| Số: / BB -… | …………, ngày …… tháng …… 20 năm …… |
bản báo cáo
Nguyên tắc và các nguyên tắc phụ của nguyên tắc đánh giá và phân loại
Năm học 20 …- 20 …
Hôm nay lúc … giờ …, ngày … / … / 20 …, tại trường … Tổ chức cuộc họp, theo hiệu trưởng 20 …- 20 … Tiêu chuẩn đánh giá và học sinh lớp và giáo viên.
1. Thành phần:
– Cán bộ, giáo viên, nhân viên chính thức: ………… .người; vắng mặt: ……………………
– lý do:…………………………………………………….
2. Nội dung:
Ông bà]: ……………………………………………………………… :; Chủ yếu.
a] Theo tiêu chuẩn của hiệu trưởng, thực hiện các tài liệu hướng dẫn liên quan liên quan đến các hướng dẫn đánh giá học sinh và giáo viên, bao gồm:
– Văn bản 29 / BGDĐT;
– Công văn số 430 / BGDĐT-NGCBQLGD ngày 26/01/2010 và công văn số 630 / BGDĐT-NGCBQLGD ngày 16/02/2012 về việc hướng dẫn đánh giá xếp loại HT, PHT.
b] Bầu ban kiểm phiếu: …………., TBTTND [trưởng ban]; ông …………………… [thành viên].
c] Trình tự đánh giá và xếp hạng:
– HT, PHT trình bày nội dung Phiếu tự đánh giá của Hiệu trưởng.
-Các cán bộ, giáo viên và nhân viên đóng góp ý kiến, tham gia đánh giá và cho điểm hệ thống, đồng thời xem xét và đánh giá hệ thống. Bảng GV, NV và nhân viên tham gia đánh giá HT, PHT.
– Ban kiểm phiếu kiểm phiếu, đánh giá số lượng phiếu bầu, thông báo cho tổ chức số phiếu và trình liên đoàn lao động.
– Thư ký ghi biên bản họp tại cuộc họp và thông qua phiếu ghi ý kiến đánh giá.
Tiến hành đánh giá và xếp hạng
Ông [Bà] Đánh giá và Xếp loại ………………………………………………., Hiệu trưởng.
Cái ghế: …………………………………………. ; Đại diện Đảng ủy.
– Ông [bà] ……………………………… .. Giới thiệu Phiếu tự đánh giá của Hiệu trưởng: [Đúng Phiếu tự đánh giá của Hiệu trưởng Đính kèm].
-Nhận xét ghi chép:
+ Ưu điểm: ………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
+ Nhược điểm: …………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
– số lượng Bảng GV, NV và nhân viên tham gia đánh giá HT, PHT : …………; Gửi Ông [Bà]: …… Đại diện công đoàn.
Ông [bà] …………………., P. Hiệu trưởng đánh giá xếp loại.
Cái ghế: …………………………………………. ; Đại diện Đảng ủy.
– Ông [bà] ……………………………… .. Giới thiệu Thẻ hiệu phó tự đánh giá: [Đúng Thẻ hiệu phó tự đánh giá Đính kèm].
-Nhận xét ghi chép:
+ Ưu điểm: ……………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
+ Nhược điểm: …………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
– số lượng Bảng GV, NV và nhân viên tham gia đánh giá HT, PHT : …………; Gửi Ông [Bà]: ………… Đại diện công đoàn.
Ông [bà] …………………. …………., P. Hiệu trưởng đánh giá xếp loại.
Cái ghế: …………………………………………. ; Đại diện Đảng ủy.
– Ông [bà] ……………………………… .. Giới thiệu Thẻ hiệu phó tự đánh giá: [Đúng Thẻ hiệu phó tự đánh giá Đính kèm].
-Nhận xét ghi chép:
+ Ưu điểm: ……………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………
+ Nhược điểm: …………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
– số lượng Bảng GV, NV và nhân viên tham gia đánh giá HT, PHT : …………; Gửi Ông [Bà]: ………… Đại diện công đoàn.
Cuộc họp kết thúc vào: …… .h …… .cùng ngày. Biên bản cuộc họp thống nhất nội dung trên.
| thư ký | Chủ chốt |
| Chủ tịch Đại diện công đoàn [phiếu tán thành] |