I. KIẾN THỨC NỀN TẢNG
II. VÍ DỤ MINH HỌA
Câu 1-[Đề minh họa thi THPT Quốc Gian lần 1 ] Hỏi hàm số $y = 2{x^4} + 1$ đồng biến trên khoảng nào ? A. $\left[ { - \propto ; - \frac{1}{2}} \right]$ B. $\left[ {0; + \propto } \right]$ C. $\left[ { - \frac{1}{2}; + \propto } \right]$ D. $\left[ { - \propto ;0} \right]$Cách 1 : CASIO MODE 7 Để kiểm tra đáp án A ta sử dụng chức năng lập bảng giá trị MODE 7 với thiết lập Start -10 End $ - \frac{1}{2}$ Step 0.5
Cách 2 : CASIO ĐẠO HÀM
Kiểm tra khoảng $\left[ { - \propto ; - \frac{1}{2}} \right]$ ta tính $f'\left[ { - \frac{1}{2} - 0.1} \right]$
Bình luận: Khi sử dụng Casio ta phải để ý: Hàm số đồng biến trên khoảng $\left[ {a;b} \right]$ thì sẽ luôn tăng khi x tăng. Nếu lúc tăng lúc giảm thì không đúng.
Bài 2-[Thi thử báo Toán học tuổi trẻ lần 4 ]
Bình luận: Kiến thức [*] áp dụng định lý về dấu của tam thức bậc 2: “Nếu tam thức bậc hai $a{x^2} + bx + c$ có $\Delta \le 0$ thì dấu của tam thức bậc 2 luôn cùng dấu với a” .
Câu 3-[Đề minh họa thi THPT Quốc Gian lần 1 ]
Tìm tất cả các giá trị thực của tham số m sao cho hàm số $y = \frac{{\tan x - 2}}{{\tan x - m}}$ đồng biến trên khoảng $\left[ {0;\frac{\pi }{4}} \right]$ A. $\left[ \begin{array}{l} m \le 0\\ 1 \le m < 2 \end{array} \right.$ B. $m < 2$ C. $1 \le m < 2$ D. $m \ge 2$Để bài toán dễ nhìn hơn ta tiến hành đặt ẩn phụ \: Đặt $\tan x = t$ . Đổi biến thì phải tìm miền giá trị của biến mới. Để làm điều này ta sử dụng chức năng MODE 7 cho hàm $f\left[ x \right] = \tan x$ .
Bình luận: Bài toán chứa tham só m ở dưới mẫu thường đánh lừa chúng ta. Nếu không tỉnh táo chúng ta sẽ chọn luôn đáp án B
Tuy nhiên điểm nhấn của bài toán này là phải kết hợp điều kiện ở mẫu số. $m \ne t$ mà $t \in \left[ {0;1} \right]$ vậy $m \notin \left[ {0;1} \right]$ .Câu 4-[Thi thử báo Toán học tuổi trẻ lần 3 ]
Với giá trị nào của tham số m thì hàm số $y = \sin x - \cos x + 2017\sqrt 2 mx$ đồng biến trên R A. $m \ge 2017$ B. $m < 0$ C. $m \ge \frac{1}{{2017}}$ D. $m \ge - \frac{1}{{2017}}$Cách 1 : CASIO Tính đạo hàm $y' = \cos x + \sin x + 2017\sqrt 2 m$ $y' \ge 0 \Leftrightarrow m \ge \frac{{ - \sin x - \cos x}}{{2017\sqrt 2 }} = f\left[ x \right]$ Để hàm số luôn đồng biến trên R thì $m \ge f\left[ x \right]$ đúng với mọi $x \in R$ hay $m \ge f\left[ {\max } \right]$ Để tìm giá trị lớn nhất của hàm số ta lại sử dụng chức năng MODE 7. Vì hàm $f\left[ x \right]$ là hàm lượng giác mà hàm lượng giác $\sin x,\cos x$ thì tuần hoàn với chu kì $2\pi $ vậy ta sẽ thiết lập Start 0 End $2\pi $ Step $\frac{{2\pi }}{{19}}$
Bình luận:
Vì chu kì của hàm $\sin x,\cos x$ là $2\pi $ nên ngoài thiết lập Start 0 End $2\pi $ thì ta có thể thiết lập Start $ - \pi $ End $ - \pi $ Nếu chỉ xuất hiện hàm $\tan x,\,\,\cot x$ mà hai hàm này tuần hoàn theo chu kì π thì ta có thể thiết lập Start 0 End $\pi $ Step $\frac{\pi }{{19}}$Câu 5-[Thi thử chuyên Trần Phú – Hải Phòng lần 1 ]
Tìm $m$ để hàm số $y = {x^3} + 3{x^2} + mx + m$ nghịch biến trên đoạn có độ dài đúng bằng 2. A. $m = 0$ B. $m < 3$ C. $m = 2$ D. $m > 3$Cách 1 : CASIO Tính $y' = 3{x^3} + 6{x^2} + m$ Ta nhớ công thức tính nhanh “Nếu hàm bậc 3 nghịch biến trên đoạn có độ dài bằng $\alpha $ thì phương trình đạo hàm có hai nghiệm và hiệu hai nghiệm bằng $\alpha $” Với $\alpha $ là một số xác định thì $m$ cũng là 1 số xác định chứ không thể là khoảng $ \Rightarrow $ Đáp số phải là A hoặc C . Với $m = 0$ phương trình đạo hàm $3{x^2} + 6x = 0$ có hai nghiệm phân biệt $\left[ \begin{array}{l} x = - 2\\ x = 0 \end{array} \right.$ và khoảng cách giữa chúng bằng 2 => Đáp án A là chính xácCách tham khảo : Tự luận
Tính $y' = 3{x^3} + 6{x^2} + m$. Để hàm số nghịch biến trên đoạn có độ dài bằng 2 thì phương trình đạo hàm có 2 nghiệm ${x_1},{x_2}$ và $\left| {{x_1} - {x_2}} \right| = 0$ Theo Vi-et ta có $\left\{ \begin{array}{l}{x_1} + {x_2} = - 2\\{x_1}{x_2} = \frac{m}{3}\end{array} \right.$ Giải $\left| {{x_1} - {x_2}} \right| = 2 \Leftrightarrow {\left[ {{x_1} - {x_2}} \right]^2} = 4 \Leftrightarrow {\left[ {{x_1} + {x_2}} \right]^2} - 4{x_1}{x_2} = 4$ $ \Leftrightarrow 4 - \frac{{4m}}{3} = 4 \Leftrightarrow m = 0$Câu 6-[Thi thử chuyên KHTN –HN lần 2 ]
Câu 7-[Thi thử báo Toán học tuổi trẻ lần 3 ]
Trong các hàng số sau, hãy chỉ ra hàm số giảm [nghịch biến] trên R A. $y = {\left[ {\frac{\pi }{3}} \right]^x}$ B. $y = {\left[ {\frac{5}{{3e}}} \right]^{ - x}}$ C. $y = {\left[ \pi \right]^{3x}}$ D. $y = {\left[ {\frac{1}{{2\sqrt 2 }}} \right]^x}$Hàm số ngịch biến trên R tức là luôn giảm Kiểm tra tính nghịch biến $y = {\left[ {\frac{\pi }{3}} \right]^x}$của hàm với chức năng MODE 7 Start -9 End 10 Step 1
Câu 8-[Thi Học sinh giỏi tỉnh Ninh Bình ]
Tìm các giá trị thực của tham số m để hàm số $y = \frac{{\left[ {m - 1} \right]x + 1}}{{2x + m}}$ đồng biến trên từng khoảng xác định A. $m < 2$ B. $\left[ \begin{array}{l} m < - 1\\ m > 2 \end{array} \right.$ C. $m \ne 2$ D. $ - 1 < m < 2$Chọn m= -3 . Khảo sát hàm $y = \frac{{\left[ { - 3 - 1} \right]x + 1}}{{x - 3}}$ với chức năng MODE 7
Câu 9 - [Thi thử chuyên Hạ Long – Quảng Ninh lần 1 ]
Tìm các giá trị thực của tham số m để hàm số $y = \frac{{m - \sin x}}{{{{\cos }^2}x}}$ nghịch biến trên khoảng $\left[ {0;\frac{\pi }{6}} \right]$ A. $m \ge \frac{5}{2}$ B. $m \le \frac{5}{2}$ C. $m \le \frac{5}{4}$ D. $m \ge \frac{5}{4}$Chọn m=3. Khảo sát hàm $y = \frac{{3 - \sin x}}{{{{\cos }^2}x}}$ với chức năng MODE 7
Câu 10-[Thi thử chuyên Vị Thanh – Hậu Giang lần 1 ]
Tìm tất cả các giá trị thực của tham số m sao cho hàm số $y = 2{\sin ^3}x - 3{\sin ^2}x + m\sin x$ đồng biến trên khoảng $\left[ {0;\frac{\pi }{2}} \right]$ A. $m > 0$ B. $m < \frac{3}{2}$ C. $m \ge \frac{3}{2}$ D. $m > \frac{3}{2}$Chọn $m = 5$ . Khảo sát hàm $y = 2{\sin ^3}x - 3{\sin ^2}x + 5\sin x$ với chức năng MODE 7
Câu 11 [Thi thử chuyên Lương Văn Tụy lần 1 ]
Tìm $m$ để hàm số $y = m{x^3} - {x^2} + 3x + m - 2$ đồng biến trên khoảng $\left[ { - 3;0} \right]$ ? A. $m = 0$ B. $m = \pm 1$ C. $3m \ne \pm 1$ D. $m = 1$Tính đạo hàm $y' = 3m{x^2} - 2x + 3$ . Hàm số đồng biến $ \Leftrightarrow 3m{x^2} - 2x + 3 \ge 0 \Leftrightarrow m \ge \frac{{2x - 3}}{{3{x^2}}} = f\left[ x \right]$ Vậy $m \ge f\left[ {\max } \right]$ trên miền $\left[ { - 3;0} \right]$ . Tìm $f\left[ {\max } \right]$ bằng lệnh MODE 7
Câu 12 [Thi thử THPT Bảo Lâm – Lâm Đồng lần 1 ]
Tìm tất cả giá trị thực của tham số m sao cho hàm số $y = \frac{{{e^x} - m - 2}}{{{e^x} - {m^2}}}$ đồng biến trong khoảng $\left[ {\ln \frac{1}{4};0} \right]$ A. $m \in \left[ { - 1;2} \right]$ B. $m \in \left[ { - \frac{1}{2};\frac{1}{2}} \right]$ C. $m \in \left[ {1;2} \right]$ D. $m \in \left[ { - \frac{1}{2};\frac{1}{2}} \right] \cup \left[ {1;2} \right]$Chọn m=1 . Khảo sát hàm $y = \frac{{{e^x} - 1 - 2}}{{{e^x} - {1^2}}}$ với chức năng MODE 7
Câu 13 [Thi thử chuyên Trần Phú – Hải Phòng lần 1 ]
Tìm tất cả các giá trị thực m để hàm số $y = 2{x^3} + 3\left[ {m - 1} \right]{x^2} + 6\left[ {m - 2} \right]x + 3$ nghịch biến trên khoảng có độ dài lớn hơn 3. A. $\left[ \begin{array}{l}m > 6\\m < 0\end{array} \right.$ B. $m > 6$ C. $m < 0$ D. $m = 9$Tính $y' = 6{x^2} + 6\left[ {m - 1} \right]x + 6\left[ {m - 2} \right]$ . Theo Vi-et ta có : $\left\{ \begin{array}{l} {x_1} + {x_2} = 1 - m\\ {x_1}{x_2} = m - 2 \end{array} \right.$ Khoảng nghịch biến lớn hơn 3 $ \Rightarrow \left| {{x_1} - {x_2}} \right| > 3 \Leftrightarrow {\left[ {{x_1} - {x_2}} \right]^2} > 9$ $ \Leftrightarrow {\left[ {{x_1} + {x_2}} \right]^2} - 4{x_1}{x_2} - 9 > 0$ $ \Leftrightarrow {\left[ {1 - m} \right]^2} - 4\left[ {m - 2} \right] - 9 > 0$ Sử dụng MODE 7 với Start - 3 End 10 Step 1 để giải bất phương trình trênXem đính kèm 2887
Ta nhận được $\left[ \begin{array}{l} m > 6\\ m < 0 \end{array} \right.$=> A là đáp số chính xác.