TẬP HUẤN THÔNG TƯ 27/2020/TT-BGDĐT VỀ ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TIỂU HỌC
Sáng ngày 19/8/2021, Phòng GDĐT quận Cầu Giấy đã tổ chức buổi tập huấn đánh giá học sinh Tiểu học theo Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT ngày 4/9/2020 của Bộ GD&ĐT về việc ban hành Quy định đánh giá học sinh tiểu học [gọi tắt là Thông tư 27] cho toàn thể cán bộ quản lý, giáo viên khối 1,2 các trường Tiểu học trong quận nhằm mục đích giúp giáo viêncách đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của học sinh theo đúng Thông tư 27.
Bằng hình thức trực tuyến, tại gần 500 điểm cầu, các cán bộ quản lý và giáo viên được lắng nghe sự hướng dẫn của Tiến sĩ Nguyễn Thị Kiều Oanh -Phó trưởng phòng Nghiên cứu Mô hình giáo dục phổ thông - Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam.
Các học viên được giới thiệu về đổi mới đánh giá học sinh tiểu học thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018; đánh giá học sinh tiểu học theo Thông tư 27. Mục đích, nguyên tắc, nội dung, cách thức tổ chức thực hiện Thông tư 27 áp dụng đánh giá học sinh tiểu học thực hiện từ năm học 2020 - 2021 đối với học sinh lớp 1, các năm học tiếp theo đối với học sinh các lớp: 2, 3, 4, 5; thay thế cho quy định đánh giá học sinh tiểu học tại Thông tư số 30 và Thông tư số 22 trước đây. Theo đó, học sinh lớp 1 được đánh giá theo 5 phẩm chất, 3 năng lực chung và 7 năng lực đặc thù. Hoạt động đánh giá thường xuyên học sinh được sử dụng bằng các phương pháp như: quan sát; hồ sơ học tập, sản phẩm, hoạt động; vấn đáp và kiểm tra viết. Việc thực hiện đánh giá bằng nhận xét được thực hiện 4 lần trong năm học ở 3 mức độ: hoàn thành tốt, hoàn thành, chưa hoàn thành; đánh giá bằng điểm số thực hiện hai lần vào cuối học kỳ 1 và cuối năm học. Trong đánh giá định kỳ, bài kiểm tra được giáo viên sửa lỗi, nhận xét, cho điểm theo thang điểm 10, không cho điểm thập phân và được trả lại cho học sinh. So với quy định hiện hành tại Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT, Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT đã bỏ quy định không cho điểm 0 đối với bài kiểm tra của học sinh tiểu học; Đề kiểm tra của học sinh tiểu học chỉ còn 03 mức độ. Buổi tập huấn Tiến sĩ Nguyễn Thị Kiều Oanh đã chú trọng vào 2 nội dung chính là phương pháp và kĩ thuật đánh giá thường xuyên và đánh giá định kì.
Tại buổi tập huấn, các thầy cô không chỉ tích cực trao đổi, chia sẻ để làm rõ hơn các nội dung về Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT để đảm bảo triển khai thực hiện đúng quy định mà còn chia sẻ thêm một số khó khăn trong triển khai thực hiện chương trình GDPT 2018 đến thời điểm hiện tại và đề xuất các giải pháp khắc phục. Bên cạnh đó, các thầy cô cũng được giảng viên hướng dẫn một số phương pháp, hệ thống câu hỏicụ thể để giúp các nhà trường xây dựng ma trận đề đảm bảo 3 mức độ theo thông tư.
Đây cũng cơ hội để các nhà trường nắm rõ hơn nữa những điểm mới về đánh giá học sinh tiểu học. Từ đó, điều chỉnh các hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục Tiểu học.