Đáp an BDTX module 1 môn Tiếng Anh

I. ĐẶC ĐIỂM MÔN HỌC

Chương trình Làm quen Tiếng Anh lớp 1 và lớp 2 [sau đây gọi tắt là Chương trình] được xây dựng để đáp ứng nhu cầu làm quen với tiếng Anh của học sinh lớp 1 và lớp 2 trong bối cảnh môn học Tiếng Anh được đưa vào chương trình học chính thức cho học sinh tiểu học bắt đầu từ lớp 3. Với vai trò là một trong những môn học có tính công cụ ở trường phổ thông, môn học này không chỉ giúp học sinh hình thành và phát triển năng lực giao tiếp bằng tiếng Anh mà còn hình thành và phát triển các năng lực chung và năng lực thẩm mĩ; để sống và làm việc hiệu quả; để học tập tốt các môn học khác cũng như để học suốt đời.

Chương trình được xây dựng như một môn ngoại ngữ tự chọn cho học sinh lớp 1, lớp 2 và đảm bảo tính liên thông với chương trình môn Tiếng Anh được dạy từ lớp 3 đến lớp 12. Trong quá trình tổ chức thực hiện môn học này với tư cách là môn tự chọn, nhà trường cần xét đến các điều kiện thực hiện phù hợp để Chương trình đạt hiệu quả cao nhất.

Đặc điểm của học sinh lứa tuổi sáu, bảy là phát triển ngôn ngữ thông qua trải nghiệm thế giới. Học sinh có thiên hướng lĩnh hội ngôn ngữ một cách tự nhiên hơn là lĩnh hội ngôn ngữ một cách có chủ đích. Đồng thời, các em cũng đang trong giai đoạn học đọc và viết tiếng mẹ đẻ. Vì những lí do này, Chương trình ưu tiên phát triển kĩ năng nghe hiểu thông qua những tình huống giao tiếp đơn giản hằng ngày, câu chuyện, bài vè và bài hát. Kĩ năng nói đơn giản có thể được phát triển theo độ sẵn sàng của học sinh.
Chương trình được thiết kế và phân bổ cho 140 tiết học trong 4 học kì [2 kì của lớp 1 và 2 kì của lớp 2]. Nội dung Chương trình và mục tiêu dạy học được lựa chọn và sắp xếp dựa theo mục tiêu năng lực giao tiếp. Việc kiểm tra đánh giá được lồng ghép vào các hoạt động trên lớp.

II. Mục tiêu cụ thể

Hoàn thành Chương trình này, học sinh có thể:

a] Nghe và nhận biết được tên các chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Anh. b] Nghe và nhận biết một số âm cơ bản trong bảng chữ cái tiếng Anh.

c] Nghe hiểu các số đếm trong phạm vi 20.

d] Nghe hiểu được các từ và cụm từ gần gũi với hoạt động của học sinh trong ngữ cảnh.

đ] Nghe hiểu và hồi đáp phi ngôn ngữ trong tình huống giao tiếp đơn giản, gần gũi với đời sống của học sinh lớp 1 và lớp 2.

e] Nghe hiểu và thực hiện theo các hướng dẫn đơn giản trong lớp học bằng tiếng Anh.

g] Nghe hiểu và có phản hồi bằng tiếng Anh một cách đơn giản trong các tình huống hỏi đáp rất đơn giản, quen thuộc với người học.

h] Trả lời các câu hỏi đơn giản quen thuộc gắn liền với trải nghiệm của học sinh, có thể ở cấp độ từ hoặc câu đơn giản.

i] Bước đầu đưa ra một số chỉ dẫn quen thuộc khi tham gia vào các hoạt động đơn giản trên lớp.

k] Nhận biết và đọc thành lời các từ và một số cụm từ quen thuộc, đơn giản và cụ thể.

l] Viết được một số từ rất đơn giản trong chủ đề quen thuộc.

m] Bước đầu hình thành sự yêu thích đối với môn học.

Từ khóa: đáp án module 1 môn tiếng ánh tiểu học

đáp án module 1 môn tiếng anh đáp an module 1 môn tiếng anh tiểu học đáp an module 1 môn tiếng anh module 1 môn tiếng anh tiểu học đáp an module 1 tiếng anh tiểu học đáp an module 1 môn tiếng anh thpt đáp an trắc nghiệm module 1 môn tiếng anh module 1 môn tiếng anh đáp án module 1 tiếng anh đáp án module 1 môn tiếng ánh tiểu học đáp án module 1 môn tiếng anh thpt module 1 tiếng anh tiểu học đáp án mô đun 1 môn tiếng anh đáp án module 1 môn tiếng anh tiểu học module 1 môn tiếng anh thpt đáp an mô đun 1 môn tiếng anh dap an modun 1 mon tieng anh đáp an bdtx module 1 môn tiếng anh bài tập trắc nghiệm cuối khóa module 1 môn tiếng anh đáp án module 1 tiếng anh tiểu học đáp an trắc nghiệm module 1 môn tiếng anh thpt câu hỏi trắc nghiệm module 1 môn tiếng anh đáp án trắc nghiệm module 1 môn tiếng anh bài kiểm tra module 1 môn tiếng anh

đáp án modul 1 môn tiếng anh

Đáp án trắc nghiệm module 1 Tiếng Anh THCS gồm những câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn, trắc nghiệm đúng sai, trắc nghiệm điền khuyết khi học tập module 1 môn Tiếng Anh. Mời các thầy cô tham khảo để hoàn thành việc tập huấn mô đun 1 tốt nhất.

Nội dung chỉ mang tính chất tham khảo nhằm giúp các thầy cô có thêm tài liệu để hoàn thiện chương trình tập huấn của mình một cách có hiệu quả.

1. Chọn đáp án đúng nhất

Chương trình môn Tiếng Anh cấp THCS được dạy học theo hình thức nào?

Là môn học bắt buộc, có tiếp nối với Chương trình Tiếng Anh cấp tiểu học.

2. Chọn đáp án đúng nhất

Môn Tiếng Anh cấp THCS được dạy học với thời lượng là:

3 tiết/tuần

3. Chọn đáp án đúng nhất

Ở giai đoạn đầu, chương trình môn Tiếng Anh cấp THCS chú trọng phát triển những kỹ năng nào dưới đây

Nghe và nói

Chọn đáp án đúng nhất

4. Kết thúc cấp THCS, học sình phải đạt được trình độ bậc nào của Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt ham?

Bậc 2

5. Chọn đáp án đúng nhất

Câu nào dưới đây KHÔNG phù hợp với quan điểm xây dựng Chương trình môn Tiếng Anh?

Chương trình chú trọng phát triển các kiến thức ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp cho học sinh.

6. Chọn đáp án đúng nhất

Chương trình không quy định chi tiết, bắt buộc về hệ thống chủ điểm, chủ đề, năng lực giao tiếp, kiến thức ngôn ngữ ở từng cấp lớp.

7. Chọn đáp án đúng nhất

Chương trình môn Tiếng Anh có mục tiêu hình thành và phát triển cho học sinh những phẩm chất gì?

Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.

8. Chọn đáp án đúng nhất

Mục tiêu cụ thể của Chương trình môn Tiếng Anh cấp THCS [lớp 6-9] là:

Giúp học sinh giao tiếp cơ bản và trực tiếp bằng tiếng Anh trong tình huống thường nhật, trang bị kiến thức cơ bản về tiếng Anh, giáo dục tình cảm, thái độ tích cực, bước đầu sử dụng tiếng Anh trong học tập.

9. Chọn đáp án đúng nhất

Năng lực đặc thù của môn Tiếng Anh là năng lực nào?

Năng lực giao tiếp ngôn ngữ

10. Chọn đáp án đúng nhất

Nội dung dạy học trong Chương trình môn Tiếng Anh bao gồm:

Hệ thống chủ điểm, chủ đề; Năng lực giao tiếp; Kiến thức ngôn ngữ

11. Chọn đáp án đúng nhất

Chương trình môn Tiếng Anh quy định số lượng từ vựng HS cần nắm được sau khi kết thúc cấp THCS [không bao gồm các từ đã học ở cấp tiểu học] là:

800-1000 từ

12. Chọn đáp án đúng nhất

Câu nào dưới dây KHÔNG phù hợp với định hướng dạy ngôn ngữ giao tiếp?

Giáo viên chú trọng đến phân tích và luyện tập các cấu trúc ngữ pháp của bài học

13. Chọn đáp án đúng nhất

Câu nào dưới đây KHÔNG phù hợp với yêu cầu Bậc 2 trong Khung năng lực ngoại ngữ dùng cho Việt Nam

Học sinh có thể giao tiếp một cách tự tin, độc lập với người đối thoại về các chủ đề quen thuộc.

14. Chọn đáp án đúng nhất

Chương trình môn Tiếng Anh cấp THCS xác định mục tiêu đánh giá kết quả giáo dục là:

Cung cấp thông tin chính xác, kịp thời, có giá trị về năng lực giao tiếp bằng tiếng Anh của học sinh thông qua mức độ đáp ứng yêu cầu cần đạt của chương trình và sự tiến bộ của học sinh.

15. Chọn đáp án đúng nhất

Các hình thức đánh giá kết quả giáo dục môn Tiếng Anh bao gồm:

Đánh giá đồng đằng; đánh giá của cha mẹ học sinh và cộng đồng; đánh giá của giáo viên.

Tự đánh giá; đánh giá đồng đằng; đánh giá của giáo viên.

16. Chọn đáp án đúng nhất

Đánh giá năng lực là đánh giá khả năng của học sinh trong việc

Vận dụng kiến thức, Kỹ năng và Thái độ

17. Chọn các đáp án đúng

Đánh giá năng lực cần chú ý tới những nội dung quan trọng nào?

Mục tiêu đánh giá rõ ràng và phù hợp

Mục đích đánh giá đa dạng

Phương pháp đánh giá đa dạng

18. Chọn đáp án đúng nhất

Phương pháp đánh giá nào dưới đây thường được cho là tốt hơn trong đo lường mức độ thực hiện cao cho một nội dung đánhh giá?

Hồ sơ học tập

19. Chọn đáp án đúng nhất

Mục tiêu đánh giá dưới đây hướng tới mức độ nhận thức nào

“Học sinh có thể xác định ý chính của đoạn văn dài 250 từ về chủ đề quen thuộc”

Thông hiểu

20. Chọn đáp án đúng nhất

Khi mục tiêu đánh giá là “học sinh trình bày được những nhược điểm cùa việc học thuộc lòng các cấu trúc ngữ pháp và giải thích với bằng chứng cụ thể từ kinh nghiệm cá nhân”, mục tiêu này chủ yếu hướng tới mức độ nhận thức nào sau đây:

Tất cả các trả lời trên

21. Chọn đáp án đúng nhắt

Một mục tiêu đánh giá cần gồm có

Tất cả các các trả lời trên

22. Chọn các đáp án đúng

Mục tiêu đánh giá dưới đây không đáp ứng tiêu chí nào để ĐƯỢC coi là một mục tiêu tốt?

Tiêu chí thực hành

23. Chọn đáp án đúng nhắt

Đâu là công thức tốt nhất để viết mục tiêu học tập và mục tiêu đánh giá

Học sinh có thể + mức độ thực hiện 4 nội dung trọng âm 4 điều kiện và hoàn cảnh thực hiện

Xem full đáp án 30 câu trắc nghiệm Module 1 môn Tiếng Anh trong video bên dưới

Video liên quan

Chủ Đề