Hướng dẫn viết writing task 1 line graph Informational, Commercial năm 2024

Line Graph là một trong những dạng biểu đồ phổ biến nhất trong IELTS Writing Task 1. Vậy bản chất của dạng bài này là gì? Bài viết dưới đây sẽ cùng phân tích sâu những dạng thức khác nhau của dạng bài . Cuối bài viết, DOL sẽ cung cấp kho đề luyện Writing Line Graph "siêu to khổng lổ" để các bạn tham khảo và luyện tập!

1. Nhận biết dạng Line Graph trong IELTS Writing Task 1

Line Graph (Biểu đồ đường) là dạng biểu đồ có 2 trục ngang và dọc. Trong đó, trục ngang thường thể hiện những mốc thời gian khác nhau. Khi miêu tả biểu đồ đường trong, thí sinh cần nhìn được và miêu tả sự thay đổi của chủ thể qua thời gian.

Ví dụ: Đề IELTS Writing Task 1 Line Chart ngày 21/04/2022

The graph shows the amount of fruit produced in four countries (France, Spain, Germany, Turkey) from 1970 to 2010.

Đề Line Graph IELTS Writing Task 1 ngày 21/04/2022

2. Cách viết dạng bài Line Graph IELTS Task 1

Trước khi bắt đầu viết bài Line Chart IELTS Task 1 hoàn chỉnh, người viết cần phân biệt 2 dạng Line Graph để áp dụng cách phân tích biểu đồ tương ứng. Từ đó có phương pháp xử lý phù hợp.

Có 2 dạng writing task 1 IELTS Line Graph chính:

• Dạng IELTS Line graph có ít hơn 3 đường
• Dạng IELTS Line graph có nhiều hơn 3 đường

2.1 Dạng Line Chart có 3 đường

Writing IELTS Task 1 Line Graph có 3 đường (hoặc ít hơn 3) thuộc dạng biểu đồ có ít dữ liệu. Do đó, khi thực hiện mô tả, người viết cần linh hoạt báo cáo số liệu một cách chi tiết hơn so với dạng biểu đồ còn lại.

Ví dụ:

Đề bài: The graph below compares changes in the birth rates of China and the USA between 1920 – 2000.

Đề thi IELTS Writing Task 1 ngày 20/11/2021

Để viết một bài Writing IELTS Task 1 Line Graph hoàn chỉnh và chất lượng cho biểu đồ trên, các bạn có thể thực hiện phân tích biểu đồ và hoàn thiện bài theo các bước dưới đây:

Bước 1: Quan sát kỹ biểu đồ, xác định các số liệu cơ bản (số lượng đường, các đối tượng, mốc thời gian, miêu tả biểu đồ).

• Miêu tả biểu đồ: Biểu đồ mô tả sự thay đổi về tỉ lệ sinh sản tại Trung Quốc và Mỹ
• Số lượng đường: 2 đường
• Các đối tượng: US, China
• Mốc thời gian: 1920 - 2000 → Dùng thì Quá khứ đơn (Past Simple)

Bước 2: Diễn giải (Paraphrase) phần miêu tả ở đề bài để viết phần mở bài (Introduction).

The graph below compares changes in the birth rates of China and the USA between 1920 – 2000

The graph displays the difference in birth rates between China and the USA from 1920 to 2000.

Các từ vựng đã được thay thế:

• Compares - Displays
• Changes - Difference
• Between 1920 and 2000 - From 1920 to 200

Bước 3: Chọn lọc số liệu cần miêu tả trong biểu đồ và lập dàn ý.

Overview: Thí sinh nên viết 2 câu cho đoạn này. Trong đó, 1 câu thể hiện xu hướng chung của các đường và 1 câu so sánh giữa các đường.

"Both figures fluctuated dramatically" >< "They displayed a downward trend throughout the studied period"

Body Paragraph 1: Miêu tả xu hướng thay đổi của các đường và so sánh về độ lớn.

• 1920 - 1945:

↳ 1920: The birth rates of China and the USA started at a relatively similar position.

↳ Over the next 15 - year period: Both figures varied considerably.

Body Paragraph 2: Miêu tả xu hướng thay đổi của các đường và so sánh về độ lớn.

• 1945 - 2000:

↳ A remarkable rebound: China hitting a peak of 20 and the USA following at 15.

↳ Between 1955 and 2000: The birth rate of China took a plunge to 2 while that of the USA declined gradually to 7 by the end of the century.

Lưu ý:

• Với biểu đồ chỉ có một đường, thí sinh cần chọn một mốc thời gian để chia toàn bộ thời gian thành 2 giai đoạn.
• Trong Body Paragraph 1 thí sinh cần miêu tả xu hướng thay đổi của số liệu trong giai đoạn đầu. Body Paragraph 2 miêu tả sự tăng giảm trong nửa sau giai đoạn đó.

Bước 4: Dựa vào dàn ý đã lập, liên kết các ý lại thành câu và đoạn hoàn chỉnh

Bài viết hoàn chỉnh:

Introduction: Overall, it is clear that even though both figures fluctuated dramatically, they displayed a downward trend throughout the studied period.

Overview: In particular, the birth rates of China and the USA started at a relatively similar position of around 10 in 1920. Both figures varied considerably over the next 15-year period before dropping sharply during the 1940 to 1945 period with China bottoming out at 5 and the USA at around 7.

Body 1: The next 5 years witnessed a remarkable rebound with China hitting a peak of 20 and the USA following at 15. These numbers are four times and two times, respectively, greater than the lowest figures from both countries.

Body 2:However, between 1955 and 2000, the birth rate of China took a plunge to 2 while that of the USA declined gradually to 7 by the end of the century.

Xem thêm video sau để hiểu rõ thêm cách làm dạng bài Line Graph IELTS này thật hiệu quả nhé:

2.2 Dạng IELTS Writing Task 1 Graph có nhiều hơn 3 đường

Dạng IELTS Task 1 Line Graph có nhiều hơn 3 đường có thể lên đến tối đa là 5 - 6 đường. Nên số liệu chứa trong biểu đồ này nhiều gấp đôi dạng bài dưới 3 đường đã nói trên.

Do đó, cách chia thông tin trong đoạn thân bài cũng phải được điều chỉnh. Ở đây, người viết cần chia đoạn thân bài theo số đường:

• Introduction và Overview: Không có sự thay đổi so với dạng bài ít hơn 3 đường.
• Body Paragraph 1: Miêu tả xu hướng của các đường và so sánh giữa các đường có cùng xu hướng tăng/ giảm hoặc có giá trị tương đồng về độ lớn.
• Body Paragraph 2: Miêu tả xu hướng của các đường và so sánh giữa các đường còn lại.

Hãy cùng DOL thực hành phân tích chi tiết và viết một báo cáo hoàn chỉnh cho dạng biểu đồ này theo các bước tương tự phía trên nhé!

Ví dụ:

Đề bài: The graph shows the amount of fruit produced in four countries (France, Spain, Germany, Turkey) from 1970 to 2010.

Đề thi IELTS Writing Task 1 ngày 21/04/2022

Bước 1: Quan sát kỹ biểu đồ, xác định các số liệu cơ bản (số lượng đường, các đối tượng, mốc thời gian, miêu tả biểu đồ).

• Miêu tả biểu đồ: Biểu đồ nói về số tiền chính phủ Mỹ dành cho các hạng mục khác nhau.
• Số lượng đường: 5 đường
• Các đối tượng: Health, Space, Energy, General Science, Other
• Mốc thời gian: 1980 - 2008 → Dùng thì Quá khứ (Past Tense)

Xem thêm: Cách dùng 12 thì trong IELTS.

Bước 2: Paraphrase phần miêu tả ở đề bài của biểu đồ để viết phần mở bài Introduction.

The graph below gives information about US government spending on research between 1980 and 2008.

The graph presents information on different sectors whose researches were subsidized by the US government over the course from 1980 to 2008.

Các từ vựng đã được thay thế:

• Gives information about - Presents information on
• US government spending on research - Different sectors whose researches were subsidized by the US government
• Between 1980 and 2008 - Over the course from 1980 to 2008

Bước 3: Chọn lọc dữ liệu cần miêu tả trong biểu đồ và lập dàn ý.

Overview: Thí sinh nên viết 2 câu cho đoạn này. Trong đó, 1 câu thể hiện xu hướng chung của các đường và 1 câu so sánh giữa các đường.

• Có thể viết Overview như sau:

↳ The amount of fruit produced in Spain always took the leading position.

↳ While fruit production in France and Turkey increased, that in the two remaining nations experienced a drop.

Body paragraph 1: Miêu tả xu hướng của các đường và so sánh giữa các đường có cùng xu hướng tăng/ giảm hoặc có giá trị tương đồng về độ lớn.

• Spain:

↳ 1970: 5.5 million tonnes of fruit were produced compared to 3.5 million in Germany

↳ 1980: The figure in Spain rose to reach the top before decreasing

• Germany:

↳ 1990: The amount of fruit yielded in this country went down gradually

↳ The following years: The number remained stable in the next 10 years before dropping by 0.25 million tonnes in 2010.

Body paragraph 2: Miêu tả xu hướng của các đường và so sánh giữa các đường còn lại

• 1970:

↳ France supplied the least amount of fruit.

↳ The figure recorded in Turkey was 2 million.

• The following years:

↳ Fruit yield in Turkey grew gradually.

↳ The amount of fruit produced in France saw a decrease before rising at the end of the period shown.

Bước 4: Dựa vào dàn ý đã lập, liên kết các ý lại thành câu và đoạn hoàn chỉnh.

Bài viết hoàn chỉnh:

Introduction: Overall, it can be seen that the amount of fruit produced in Spain always took the leading position among the four countries. In addition, while fruit production in France and Turkey increased, that in the two remaining nations experienced a drop during the same time frame.

Overview: The initial impression from the graph is that in 1970 roughly 5.5 million tonnes of fruit were produced in Spain, compared to 3.5 million in Germany. 10 years later, the figure in Spain rose to reach the top of more than 6 million before decreasing slightly to 5 million at the end of the period.

Body 1: Regarding Germany, the amount of fruit yielded in this country went down gradually to 1.5 million tonnes in 1990. However, the number remained stable in the next 10 years before dropping by 0.25 million tonnes in 2010.

Body 2: In 1970, France supplied the least amount of fruit (1.2 million tonnes) whereas the figure recorded in Turkey was 2 million. In the following years, fruit yield in Turkey grew gradually to reach 3.5 million tonnes in 2010. Besides, the amount of fruit produced in France saw a decrease of 0.2 million tonnes in 2000 before rising to 2.8 million at the end of the period shown.

Nhiệm vụ chính của IELTS Writing dạng line graph là viết một báo cáo dài 150 từ để mô tả số liệu được đưa ra trong biểu đồ đường. Thí sinh không được yêu cầu đưa ra ý kiến ​​của mình. Nên nhớ, Task 1 không có giá trị về điểm số nhiều như Task 2 và vì vậy chỉ nên dành tối đa 20 phút cho IELTS Writing Task 1.

Bạn có thể xem thêm từ vựng học thuật cho dạng IELTS Writing Line Graph trong video dưới đây:

3. Những lỗi thường gặp khi viết Writing Task 1 IELTS line graph

Khi viết bài phân tích IELTS Writing Task 1 Graph, thí sinh thường mắc phải những lỗi như sau:

3.1 Bỏ lỡ mất số liệu quan trọng khi viết

• Lí do: Đây là vấn đề khá phổ biến trong quá trình thí sinh miêu tả biểu đồ đường trong IELTS. Chủ yếu là vì thí sinh thường chỉ chú ý miêu tả số liệu năm đầu và năm cuối. Rồi bỏ lỡ mất những số liệu quan trọng ở giữa quá trình.
• Giải pháp: Dùng tư duy Linearthinking để chọn lọc thông tin hiệu quả thay vì chọn số liệu một cách ngẫu nhiên.

3.2 Không làm rõ được sự so sánh giữa các đối tượng

• Lí do: Vấn đề này hay xảy ra khi thí sinh miêu tả biểu đồ đường trong IELTS một cách máy móc. Chỉ chăm chăm vào thể hiện sự tăng giảm giữa các đối tượng mà không so sánh được sự chênh lệch giữa chúng.
• Giải pháp: Dùng tư duy Linear Thinking để lên cấu trúc bài viết một cách đúng đắn. Vừa miêu tả được sự tăng giảm, vừa làm rõ được sự so sánh.

3.3 Sử dụng sai thì trong bài viết

• Lí do: Nhiều thí sinh khi viết không chú ý tới mốc thời gian đề bài đã cho. Chủ yếu chỉ dùng thì quá khứ với dạng bài Line Chart IELTS.
• Giải pháp: Luôn quan sát kỹ mốc thời gian trước khi viết bài để chọn thì phù hợp. Tránh được lỗi sai không đáng có về ngữ pháp trong bài viết.

Bạn đọc có thể tìm hiểu thêm về phương pháp Linearthinking để áp dụng vào viết bài Writing Task 1 line chart IELTS trong video sau:

4. Bài mẫu IELTS Writing Task 1 Line Graph

Dưới đây là một số bài mẫu IELTS Writing Task 1 Line Graph mà DOL đã tổng hợp, hãy cùng xem qua nhé!

4.1 Đề bài 1 - Dạng Writing IELTS Line Graph nhiều hơn 3 đường

Đề bài: The graph shows the percentage of people accessing news from 4 sources: TV, Radio, Newspaper, Internet.

The graph shows the percentage of people accessing news from 4 sources: TV, Radio, Newspaper, Internet

Bài làm:

Introduction: The graph illustrates the popularity of 4 different news sources in percentage between 1995 and 2025.

Overview: Overall, it is clear that TV has been people’s main source of news until 2020, while the Internet has had a significant surge in popularity. Additionally, the Internet is the only media that is getting more favored while the other sources are losing popularity over time.

Body 1: In 1995, TV started at the top with 70% of the surveyed population using it for getting news, and Newspaper and Radio got 57% and 52%, respectively. The popularity of these three sources has decreased through the years, with TV losing 20% by the end of the period and Newspaper and Radio’s figures are expected to be halved.

Body 2: In contrast, the Internet has displayed an upward trend since 2000. While at the beginning, the figure for the Internet was zero, it has rocketed from roughly 2% in 2000 to 40% by the end of 2020. It is forecasted to continue its uptrend and replace TV as the main source for acquiring news, with 55%, in 2025.

4.2. Đề bài 2 - Dạng Writing Line Graph có 3 đường

Đề bài: The line graph below shows the production of paper, wood pulp and sawn - wood in the UK from 1980 to 2000.

Line graph shows the production of paper, wood pulp and sawn-wood in the UK from 1980 to 2000

Bài làm:

Introduction: The line chart delineates the production of forest industry in the UK spanning from 1980 to 2000.

Overview: As is shown in the graph, paper and packaging was produced the most in three years surveyed. It is also clear that this product showed overall growth over the years whilst the opposite was true for the other two categories.

Body 1: In 1980, the production of paper and packaging stood at around 230 million tonnes, outnumbering other two figures for sawn - wood (200 million tonnes) and wood pulp (approximately 160 million tonnes). 10 years later, there was a noticeable rise to 250 million tonnes in the amount of paper and packaging produced, which was followed by a surge of 100 million tonnes in 2000.

Body 2: On the other hand, sawn - wood production witnessed a steep decline, reaching its lowest point of 130 million tonnes in 2000. Wood pulp showed not much of a difference with only a negligible dip in 1990 before recovering to finish off at less than its original figure a bit.

\>> Xem thêm:

• Kho đề luyện thi với đầy đủ các dạng bài
• Cách viết dạng Bar Chart trong IELTS
• Cách viết dạng Pie Chart trong IELTS

Tham khảo thêm bài mẫu Line Chart IELT trong tài liệu dưới đây:

5. Những câu hỏi thường gặp

Làm thế nào để tóm tắt một biểu đồ dạng Line chart trong IELTS?

Sử dụng các từ vựng chính xác như giảm dần đều và tăng mạnh để mô tả xu hướng. Cùng với đó là sử dụng các biểu thức liên kết để so sánh.

Các bước để viết một biểu đồ dạng Line Graph trong IELTS là gì?

Gồm 5 bước:

• Bước 1: Phân tích câu hỏi
• Bước 2: Xác định các tính năng chính
• Bước 3: Viết lời giới thiệu
• Bước 4: Viết đoạn tổng quan
• Bước 5: Viết các đoạn văn chi tiết

Loại dữ liệu nào được biểu diễn trong biểu đồ dạng Line Graph?

Biểu đồ dạng Line Graph được dùng để biểu thị dữ liệu định lượng được thu thập trong một chủ đề cụ thể và một khoảng thời gian cụ thể. Chẳng hạn như sự biến động doanh số của 1 số công ty trong 1 lĩnh vực cụ thể từ năm A đến năm B.

Mục đích của biểu đồ dạng Line Graph là gì?

Biểu đồ dạng Line Graph IELTS được sử dụng để theo dõi các thay đổi trong khoảng thời gian ngắn và dài. Nó cũng được sử dụng để so sánh những thay đổi trong cùng một khoảng thời gian của các nhóm khác nhau.

Chẳng hạn như sản lượng của 3 công ty thuộc lĩnh vực hoá chất A, B, C tăng, giảm, thay đổi ra sao trong khoảng thời gian 10 năm gần nhất.

Bài viết trên đã chỉ ra những dạng IELTS Writing Task 1 Line Graph phổ biến. Cùng những lỗi thường gặp khi viết dạng này và cách áp dụng Linearthinking để làm dạng bài này thật trọn vẹn.

Qua đó, DOL hy vọng bạn có cái nhìn tổng quát hơn về dạng IELTS Line Graph và đạt điểm cao hơn khi gặp dàng bài này. Chúc các bạn ôn thi thật hiệu quả nha!