Bản mô tả phương án ứng dụng công nghệ thông tin cho hoạt động học trong kế hoạch bài dạy
Show
Có phải bạn đang tìm kiếm chủ đề về => Bản mô tả phương án ứng dụng công nghệ thông tin cho hoạt động học module 9 phải ko? Nếu đúng tương tự thì mời bạn xem nó ngay tại đây. Xem thêm các tài liệu khác tại đây => Tài Liệu
Bài tập cuối khóa module 9 Mô đun 9 với nội dung “Ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học và giáo dục học trò tiểu học/THCS/THPT”. Lúc tập huấn mô đun 9, thầy cô giáo sẽ phải nộp Bản mô tả phương án ứng dụng công nghệ thông tin cho hoạt động học module 9 để giảng viên chấm bài, cho điểm. Dưới đây là Mẫu bản mô tả phương án ứng dụng công nghệ thông tin module 9 – Tất cả các môn: Toán, Tiếng Việt, Âm nhạc, Đạo đức, Tự nhiên xã hội…. nhưng Hoatieu.vn sưu tầm được và san sớt miễn phí tới các thầy cô, mời các bạn tham khảo. Xem xét: Các môn còn lại Hoatieu.vn sẽ liên tục cập nhập để gửi tới các bạn. 1. Bản mô tả phương án ứng dụng công nghệ thông tin cho hoạt động học module 9 môn Toán
2. Bản mô tả phương án ứng dụng công nghệ thông tin cho hoạt động học module 9 môn Tiếng ViệtMã học viên: …………………. Mota: Cách sử dụng HLS trong hoạt động dạy học. Mã lớp: SPS 0119.18-Tiếng Việt Khung bản mô tả thực hiện ngắn như sau
3. Bản mô tả phương án ứng dụng công nghệ thông tin cho hoạt động học module 9 môn Tự nhiên xã hộiKhung bản mô tả thực hiện ngắn như sau:
Xem thêm: Top 12 bài tả chiếc cặp sách của em hay nhất 4. Bản mô tả phương án ứng dụng công nghệ thông tin cho hoạt động học module 9 môn Đạo đứcBẢN MÔ TẢ PHƯƠNG ÁN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CHO HOẠT ĐỘNG HỌC TRONG KẾ HOẠCH BÀI DẠY TÊN BÀI DẠY: KÍNH TRỌNG THẦY GIÁO, CÔ GIÁO Môn học: Đạo đức ; Lớp: 2 Thời lượng thực hiện: (2 tiết) I. Mục tiêu (Yêu cầu cần đạt) – Nêu một số biểu lộ của sự kính trọng thầy giáo, cô giáo. – Thực hiện được những việc làm cụ thể để trình bày kính trọng thầy giáo, cô giáo. 1. Về năng lực: – Năng lực tự chủ và tự học: Trông thấy được một số biểu lộ của sự kính trọng thầy giáo, cô giáo; lựa chọn và thực hiện được những hành động, lời nói trình bày sự kính trọng thầy giáo, cô giáo. – Năng lực khắc phục vấn đề và thông minh: Đưa ra ý kiến và sắm vai để khắc phục tình huống trình bày sự kính trọng thầy giáo, cô giáo. – Năng lực điều chỉnh hành vi: Thực hiện được những lời nói, việc làm trình bày sự kính trọng thầy giáo, cô giáo. – Năng lực tăng trưởng bản thân: Nhất trí với thái độ hành vi, trình bày sự kính trọng thầy giáo, cô giáo. 2. Về phẩm chất: – Nhân ái: Chủ động thực hiện những việc làm trình bày sự kính trọng thầy giáo, cô giáo. II. Thiết bị dạy học và học liệu số – Thiết bị dạy học và ứng dụng hỗ trợ: Máy vi tính, tivi, loa; MS PowerPoint, Quizzi, Paint, Video editor, Zalo. – Học liệu số: Hành trang số, YouTube, Pinterest.com 1. Mô tả hoạt động học có ứng dụng công nghệ thông tin, thiết bị, ứng dụng và học liệu số Tên hoạt động: Người nào tinh mắt a) Mục tiêu: Nêu một số biểu lộ của sự kính trọng thầy giáo, cô giáo. b) Tổ chức thực hiện (thầy cô giáo và học trò thực hiện phần trình diễn, tương tác theo phần trình diễn…):
c) Dự kiến thành phầm hoạt động: – Kết quả trò chơi của học trò. – Các hình trình bày sự kính trọng thầy giáo, cô giáo. d) Dự kiến tiêu chí nhận định: – Phương pháp nhận định: vấn đáp, quan sát – Phương tiện nhận định: Câu hỏi – Người nhận định: GV – HS 5. Bản mô tả phương án ứng dụng công nghệ thông tin cho hoạt động học module 9 môn Âm nhạcBẢN MÔ TẢ PHƯƠNG ÁN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CHO HOẠT ĐỘNG HỌC TRONG KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN ÂM NHẠC LỚP TÊN CHỦ ĐỀ: TÊN BÀI HỌC: Thời kì thực hiện: ngày… tháng … năm … (hoặc từ …/ … / … tới …/ … / …) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Về năng lực: 2. Về phẩm chất: II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Thiết bị dạy học: 2. Học liệu số: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
B. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC CHỦ YẾU TIẾT …… Hoạt động 1: Mở đầu a. Chuyển giao nhiệm vụ học tập b. Tổ chức cho học trò thực hiện nhiệm vụ học tập c. Tổ chức cho học trò trình bầy kết quả học tập. d. Nhận xét, nhận định thực hiện nhiệm vụ học tập Hoạt động 2: Tạo nên tri thức mới
Hoạt động 3. Luyện tập
Hoạt động 4. Vận dụng, trải nghiệm
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY Mời các bạn tham khảo các giáo án khác trong phần Dành cho thầy cô giáo của mục Tài liệu.
Bản mô tả phương án ứng dụng công nghệ thông tin cho hoạt động học module 9 Bản mô tả phương án ứng dụng công nghệ thông tin cho hoạt động học module 9 -
Bài tập cuối khóa module 9 Mô đun 9 với nội dung “Ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học và giáo dục học trò tiểu học/THCS/THPT”. Lúc tập huấn mô đun 9, thầy cô giáo sẽ phải nộp Bản mô tả phương án ứng dụng công nghệ thông tin cho hoạt động học module 9 để giảng viên chấm bài, cho điểm. Dưới đây là Mẫu bản mô tả phương án ứng dụng công nghệ thông tin module 9 - Tất cả các môn: Toán, Tiếng Việt, Âm nhạc, Đạo đức, Tự nhiên xã hội.... nhưng Hoatieu.vn sưu tầm được và san sớt miễn phí tới các thầy cô, mời các bạn tham khảo. Xem xét: Các môn còn lại Hoatieu.vn sẽ liên tục cập nhập để gửi tới các bạn. 1. Bản mô tả phương án ứng dụng công nghệ thông tin cho hoạt động học module 9 môn Toán
2. Bản mô tả phương án ứng dụng công nghệ thông tin cho hoạt động học module 9 môn Tiếng ViệtMã học viên: ...................... Mota: Cách sử dụng HLS trong hoạt động dạy học. Mã lớp: SPS 0119.18-Tiếng Việt Khung bản mô tả thực hiện ngắn như sau
3. Bản mô tả phương án ứng dụng công nghệ thông tin cho hoạt động học module 9 môn Tự nhiên xã hộiKhung bản mô tả thực hiện ngắn như sau:
4. Bản mô tả phương án ứng dụng công nghệ thông tin cho hoạt động học module 9 môn Đạo đứcBẢN MÔ TẢ PHƯƠNG ÁN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CHO HOẠT ĐỘNG HỌC TRONG KẾ HOẠCH BÀI DẠY TÊN BÀI DẠY: KÍNH TRỌNG THẦY GIÁO, CÔ GIÁO Môn học: Đạo đức ; Lớp: 2 Thời lượng thực hiện: (2 tiết) I. Mục tiêu (Yêu cầu cần đạt) - Nêu một số biểu lộ của sự kính trọng thầy giáo, cô giáo. - Thực hiện được những việc làm cụ thể để trình bày kính trọng thầy giáo, cô giáo. 1. Về năng lực: - Năng lực tự chủ và tự học: Trông thấy được một số biểu lộ của sự kính trọng thầy giáo, cô giáo; lựa chọn và thực hiện được những hành động, lời nói trình bày sự kính trọng thầy giáo, cô giáo. - Năng lực khắc phục vấn đề và thông minh: Đưa ra ý kiến và sắm vai để khắc phục tình huống trình bày sự kính trọng thầy giáo, cô giáo. - Năng lực điều chỉnh hành vi: Thực hiện được những lời nói, việc làm trình bày sự kính trọng thầy giáo, cô giáo. - Năng lực tăng trưởng bản thân: Nhất trí với thái độ hành vi, trình bày sự kính trọng thầy giáo, cô giáo. 2. Về phẩm chất: - Nhân ái: Chủ động thực hiện những việc làm trình bày sự kính trọng thầy giáo, cô giáo. II. Thiết bị dạy học và học liệu số - Thiết bị dạy học và ứng dụng hỗ trợ: Máy vi tính, tivi, loa; MS PowerPoint, Quizzi, Paint, Video editor, Zalo. - Học liệu số: Hành trang số, YouTube, Pinterest.com 1. Mô tả hoạt động học có ứng dụng công nghệ thông tin, thiết bị, ứng dụng và học liệu số Tên hoạt động: Người nào tinh mắt a) Mục tiêu: Nêu một số biểu lộ của sự kính trọng thầy giáo, cô giáo. b) Tổ chức thực hiện (thầy cô giáo và học trò thực hiện phần trình diễn, tương tác theo phần trình diễn…):
c) Dự kiến thành phầm hoạt động: - Kết quả trò chơi của học trò. - Các hình trình bày sự kính trọng thầy giáo, cô giáo. d) Dự kiến tiêu chí nhận định: - Phương pháp nhận định: vấn đáp, quan sát - Phương tiện nhận định: Câu hỏi - Người nhận định: GV - HS 5. Bản mô tả phương án ứng dụng công nghệ thông tin cho hoạt động học module 9 môn Âm nhạcBẢN MÔ TẢ PHƯƠNG ÁN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CHO HOẠT ĐỘNG HỌC TRONG KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN ÂM NHẠC LỚP TÊN CHỦ ĐỀ: TÊN BÀI HỌC: Thời kì thực hiện: ngày… tháng … năm … (hoặc từ …/ … / … tới …/ … / …) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Về năng lực: 2. Về phẩm chất: II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Thiết bị dạy học: 2. Học liệu số: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
B. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC CHỦ YẾU TIẾT …… Hoạt động 1: Mở đầu a. Chuyển giao nhiệm vụ học tập b. Tổ chức cho học trò thực hiện nhiệm vụ học tập c. Tổ chức cho học trò trình bầy kết quả học tập. d. Nhận xét, nhận định thực hiện nhiệm vụ học tập Hoạt động 2: Tạo nên tri thức mới
Hoạt động 3. Luyện tập
Hoạt động 4. Vận dụng, trải nghiệm
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY Mời các bạn tham khảo các giáo án khác trong phần Dành cho thầy cô giáo của mục Tài liệu. [rule_{ruleNumber}]#Bản #mô #tả #phương #án #ứng #dụng #công #nghệ #thông #tin #cho #hoạt #động #học #module [rule_3_plain]#Bản #mô #tả #phương #án #ứng #dụng #công #nghệ #thông #tin #cho #hoạt #động #học #module [rule_1_plain]#Bản #mô #tả #phương #án #ứng #dụng #công #nghệ #thông #tin #cho #hoạt #động #học #module [rule_2_plain]#Bản #mô #tả #phương #án #ứng #dụng #công #nghệ #thông #tin #cho #hoạt #động #học #module [rule_2_plain]#Bản #mô #tả #phương #án #ứng #dụng #công #nghệ #thông #tin #cho #hoạt #động #học #module [rule_3_plain]#Bản #mô #tả #phương #án #ứng #dụng #công #nghệ #thông #tin #cho #hoạt #động #học #module [rule_1_plain]Nguồn:cungdaythang.com #Bản #mô #tả #phương #án #ứng #dụng #công #nghệ #thông #tin #cho #hoạt #động #học #module |