Cách kế sổ đầu bài
Giaoan.link chia sẻ đến thầy cô tài liệu hướng dẫn cách ghi, đánh giá tiết học trong sổ đầu bài của giáo viên chủ nhiệm THCS. Mời bạn xem online và tải file đính kèm bên dưới. Mẫu bìa cực đẹp | Hình tách nền PNG đẹp | Học thực hành powerpoint
HƯỚNG DẪN Cách ghi, đánh giá tiết học trong Sổ đầu bài I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU – Sổ ghi đầu bài là cơ sở pháp lý giúp hiệu trưởng và các cấp quản lý giáo dục kiểm soát việc thực hiện kế hoạch, chương trình giáo dục và những công việc cụ thể của giáo viên bộ môn trên lớp, đồng thời nắm được tình hình của lớp trong từng thời gian nhất định. – Sổ ghi đầu bài được giao cho các lớp vào đầu giờ mỗi buổi học và nộp lại nơi lưu giữ khi kết thúc buổi học. – Giáo viên chủ nhiệm ghi (hoặc hướng dẫn học sinh ghi) các nội dung, thông tin vào sổ đầu bài theo quy định, đảm bảo thông tin chính xác. Những nhận xét, đánh giá của giáo viên bộ môn về tiết học phải đúng, công bằng, khách quan và có tác dụng giáo dục. – Các buổi, các tiết nghỉ theo kế hoạch nhà trường hoặc của riêng giáo viên phải do giáo viên chủ nhiệm ghi, ký tên (không chấm điểm). Các tiết dạy bù, dạy thay…vẫn phải ghi đầy đủ các thông tin liên quan. II. PHÂN CÔNG GHI VÀ QUẢN LÝ SỔ 1. Học sinh (được phân công ghi sổ đầu bài) – Cột 1: (ngày, tháng); Cột 3: Môn học (VD: Toán, TC. Toán, Vật lý, Địa lí…) lần lượt từ tiết thứ nhất đến tiết cuối cùng theo thời khóa biểu của nhà trường. 2. Giáo viên bộ môn – Cột 4: Tiết theo CT. – Cột 5: Tên HS nghỉ tiết (VD: MinhP, TrangK). – Cột thứ 6: Ghi đầy đủ tên bài dạy. Nếu bài học có từ 2 tiết trở lên thì tiết thứ 2 trở đi vẫn ghi tên bài và thêm: (tiếp theo). VD: Tập hợp (tiếp theo) – Cột thứ 7: Ghi nhận xét chính trong tiết học về các mặt: Ý thức ra vào lớp, sự chuyên cần; vệ sinh; ý thức đạo đức; ý thức học tập. – Cột thứ 8: Chấm điểm tiết học theo quy định. – Cột thứ 9: giáo viên bộ môn kí tên. Trường hợp dạy thay ghi rõ (dạy thay). – Phản ánh kịp thời các tồn tại, sai phạm của học sinh với GVCN. Trường hợp đã phản ảnh nhiều lần nhưng GVCN không có các biện pháp xử lý hoặc xử lý không hiệu quả thì báo cáo trực tiếp với Ban giám hiệu nhà trường. Thứ bảy - 26/10/2013 10:02
HƯỚNG DẪN VÀ QUY ĐỊNH CHUNG VỀ GHI SỔ ĐẦU BÀI 1. Quy định chung: GVCN lớp phân công cán bộ lớp quản lí sổ ghi đầu bài sau mỗi ngày học nộp sổ tại văn phòng nhà trường. Ghi sổ đầu bài bằng 1 loại mực xanh, không dùng bút xoá hoặc tẩy xoá sổ ghi đầu bài, giữ gìn sổ sạch đẹp. - GVBM nhận xét, cho điểm và ký tên ở phần dành cho GV ghi chép, chú ý phần nhận xét ghi cụ thể, mạch lạc, những ưu điểm, tồn tại, tên học sinh chưa chú ý học tập, mất trật tự, nghỉ học …., tránh nhận xét chung chung. - Các tiết không dạy phải ghi rõ “nghỉ”, nếu là tiết quản giờ ghi rõ “ quản giờ”. Nếu là giờ dạy thay, giáo viên dạy thay trực tiếp ký tên.a) Cán bộ lớp được phân công giữ sổ đầu bài ghi: Tác giả bài viết: Nguyễn Thị Lan - PHT
Căn cứ Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3/2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học; Căn cứ Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông; Xét tình hình thực tế, để thống nhất quản lý hồ sơ nhà trường và tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên trong việc ghi chép hồ sơ, sổ sách. Trường THPT Lê Thị Pha quy định và hướng dẫn giáo viên, học sinh ghi chép, bảo quản sổ ghi đầu bài như sau:
1.1. Sổ ghi đầu bài là cơ sở pháp lý giúp Hiệu trưởng và các cấp quản lý giáo dục kiểm soát việc thực hiện kế hoạch giáo dục và những công việc cụ thể của giáo viên bộ môn, giáo viên chủ nhiệm trên lớp, đồng thời nắm được tình hình của lớp trong từng thời gian nhất định. 1.2. Sổ ghi đầu bài được in theo mẫu của Bộ GD&ĐT; có đủ chữ ký trực tiếp (không sử dụng chữ ký có sẵn) của giáo viên chủ nhiệm, chữ ký của Hiệu trưởng (hoặc Phó hiệu trưởng). 1.3. GVCN, GVBM chỉ sử dụng bút bi mực màu xanh, màu đen để ghi và ký vào sổ ghi đầu bài những phần thuộc về mình; không dùng bút xóa hoặc tẩy xoá sổ ghi đầu bài, giữ gìn sổ sạch đẹp. Tất cả các thành viên trong nhà trường đều có trách nhiệm bảo quản và sử dụng tốt sổ ghi đầu bài. 1.4. GVCN lớp phân công cán bộ lớp (LPHT) quản lí, giữ sổ ghi đầu bài. Nộp sổ đầu bài về phòng văn thư vào ngày thứ 7 (khi có thông báo) sau khi sinh hoạt lớp được 20 phút và khi nhà trường có lịch nghỉ lễ, nghỉ tết, nghỉ các kỳ thi học kỳ, thi thử đại học từ 2 ngày trở lên để tránh mất mát. 1.5. GVCN viết đúng, đủ, kiểm tra các mục trong sổ đầu bài theo tuần những phần thuộc về mình ký chốt cuối trang thứ nhất trước khi nộp về phòng văn thư. 1.6. GVCN và cán bộ lớp giữ sổ đầu bài, kiểm tra và có những kiến nghị, đề xuất cần thiết (nếu có) cho văn thư nhà trường.
2.1. Cán bộ lớp được phân công giữ sổ đầu bài ghi: – Thứ tự của tuần học (phía trên cùng) VD: tuần 1, 2; 3…. – Cột 1: Ghi rõ ngày, tháng. – Cột 3: Ghi rõ tên môn học (VD: Toán, Lí, Hoá, …) lần lượt từ tiết thứ nhất đến tiết cuối cùng của một buổi học. 2.2. Giáo viên bộ môn ghi: – Cột 4: Ghi rõ tiết theo PPCT (để kiểm tra tiến độ thực hiện CT). – Cột 5: Ghi rõ tên HS nghỉ tiết, HS vắng (để GVCN biết). – Cột 6: Ghi tên bài dạy, nội dung công việc của tiết đó đúng theo PPCT. – Cột 7: Ghi nhận xét chính trong tiết học về (kết quả học tập, sự chuyên cần, ý thức kỷ luật hoặc những yêu cầu chuẩn bị cho tiết học sau) – Cột 8: Giáo viên thực hiện xếp loại tiết học theo quy định thi đua của nhà trường (buổi sáng: cho điểm thành phần và điểm tổng – buổi chiều: chỉ cho điểm tổng). – Cột 9: Sau khi nhận xét và xếp loại tiết học, giáo viên ký tên vào cột này. *Lưu ý : – Giáo viên bộ môn kí tên, trường hợp dạy thay ghi thêm: “dạy thay” – Nếu nghỉ: Ghi rõ lý do (VD: GV đi công tác; giáo viên ốm, GV nghỉ việc riêng…) – Ghi kiến nghị của GVBM (Ghi ngắn gọn các nội dung biện pháp nhằm chấn chỉnh thúc đẩy nền nếp, học tập của lớp được cải thiện tốt hơn). – GVBM không được ghi trước nội dung bài dạy (tránh trường hợp khi nghỉ đột xuất để giáo viên dạy thay ghi nội dung bài dạy khác). 2.3. Giáo viên chủ nhiệm ghi: – GVCN phải hướng dẫn HS giữ sổ đầu bài, ghi đúng, đủ những nội dung; thường xuyên kiểm tra và có những kiến nghị cần thiết với Ban giám hiệu về sử dụng sổ của GVBM. – Nắm tình hình học thêm, tăng tiết của lớp thông qua việc kiểm tra sổ đầu bài. – Ghi nhận xét tổng hợp của GVCN, ghi chốt số tiết dạy thay, dạy bù, số tiết nghỉ, ghi rõ họ tên và ký chốt ở cuối trang thứ nhất. – Thống nhất phê, ký (không xếp loại tiết học) các tiết: Chào cờ, hoạt động NGLL, Hướng nghiệp, Sinh hoạt lớp ghi cụ thể như sau: + Tiết chào cờ: Ghi “tổng kết thi đua tuần… ”, “triển khai kế hoạch tuần… ”,… + Hoạt động NGLL, Hướng nghiệp: Ghi cụ thể tên chủ đề tháng là gì. + Tiết sinh hoạt: Ghi cụ thể nội dung chính.
Quy ước viết tắt: Giáo viên bộ môn (GVBM), giáo viên chủ nhiệm: (GVCN). – Kết quả xếp loại hạnh kiểm: Tốt (T), Khá (K), Trung bình (Tb), Yếu (Y) – Kết quả xếp loại học lực: Giỏi (G), Khá (Kh), Trung bình (Tb), Yếu (Y); riêng loại Kém không được ghi tắt phải ghi rõ là: Kém.
Đối với số thập phân dùng dấu phẩy (,) ngăn cách giữa phần nguyên và phần thập phân; đối với điểm hệ số 2, điểm trung bình môn, trung bình học kì, trung bình cả năm là số nguyên phải có thêm dấu phẩy và chữ số 0 sau dấu phẩy. Ví dụ: 8,0; 10,0.
– Ở chỗ Được lên lớp thẳng: Ghi “Được lên lớp 11, 12”. Riêng đối với học sinh lớp 12 thì ghi “Đủ điều kiện thi THPT quốc gia”. Học sinh thi lại, rèn luyện hè, ở lại không ghi. – Ở chỗ Được lên lớp sau KT lại môn học hoặc rèn luyện thêm về HK: Ghi “lên lớp 11, 12” đối với học sinh đủ điều kiện xét lên lớp sau khi thi lại hoặc rèn luyện thêm về hạnh kiểm. – Ở chỗ Không được lên lớp: Ghi “11” hoặc “12” đối với học sinh không đủ điều kiện lên lớp hoặc sau khi thi lại hoặc rèn luyện thêm về hạnh kiểm không đủ điều kiện lên lớp.
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN Tất cả cán bộ, giáo viên, nhân viên đều phải thực hiện đúng quy định trên. BGH nhà trường sẽ kiểm tra hàng tuần để nhắc nhở, đôn đốc giáo viên thực hiện tốt quy định này. Trong quá trình thực hiện, có gì khó khăn, vướng mắc thì phản ánh với BGH nhà trường để bổ sung, điều chỉnh cho phù hợp.
|