Dạng bài tập đánh số thứ tự trong môn listening năm 2024
|
Bài hôm nay bạn sẽ được tìm hiểu kỹ hơn về Các dạng bài trong IELTS Listening Section/part 3 nhé! Đây là Part có rất nhiều bẫy nhằm đánh lừa và phân học điểm các thí sinh. Show Giới thiệu chung về Listening Part 3Nếu như trong 2 phần đầu, từ vựng thuộc các chủ đề gần gũi, quen thuộc thì part 3 sẽ là một thử thách đối với các bạn. Chủ đề từ vựng chính là các lĩnh vực HỌC THUẬT/KHOA HỌC, đòi hỏi các bạn hiểu biết một lượng từ vựng rất lớn và đôi khi là cả kiến thức khoa học của lĩnh vực đó. Khi bước sang part 3, khả năng tập trung của các bạn có thể giảm dần, tuy nhiên đây lại là phần khó, yêu câu tập trung trong toàn bộ bài nghe bởi có rất nhiều bẫy. Rèn luyện độ tập trung là một yếu tố cần thiết bên cạnh bổ sung từ vựng cho part 3 này. Về mặt ngữ cảnh, listening part 3 luôn luôn là một phần thảo luận nhóm giữa các bạn sinh viên hoặc sinh viên với thầy cô về một chủ đề học thuật như bài thuyết trình, bài luận văn, v.v. Đáng chú ý, trong quá trình thảo luận, các câu hỏi và ý kiến tranh luận sẽ liên tiếp được đưa ra, đòi hỏi người nghe phải luôn luôn tập trung để hiểu toàn bộ thông tin. Các dạng câu hỏi- Điền từ vào bảng, đoạn văn, quy trình Nếu các bạn gặp bài điền từ thì nó sẽ không quá khó để theo dõi mạch bài nói và biết được từ cần điền phù hợp. Tuy nhiên so với 2 section trước thì tốc độ nhanh hơn và có khá nhiều bẫy. Dạng đề điền từ cũng rất ít khi xuất hiện ở Part 3 so với các dạng đề sau đây. - Multiple choice cơ bản/ nâng cao Dạng đề khó nhất của Section 3 chính là multiple choice cơ bản (chọn 1 trong 3 hoặc 4 đáp án) và phiên bản nâng cao của nó (chọn 2 trong 5). Sự khó khăn trong phần 3 này là tổng hợp của paraphrasing, từ vựng khó về các chủ đề học thuật, và cả thời gian. Việc đọc và phân tích đề bài trước khi nghe sẽ giúp đỡ các bạn rất nhiều, tuy nhiên thời gian để làm việc đó là cực kỳ ngắn. Việc luyện tập thường xuyên dưới sự hướng dẫn của giáo viên sẽ giúp các bạn cải thiện phần thi này. - Nối thông tin (matching information) Ở dạng này, các bạn được cung cấp 2 vế thông tin để nối với nhau. Dạng bài này cũng thường gây nhiễu cho các bạn thí sinh bởi yếu tố paraphrasing, từ vựng khó về các chủ đề học thuật, và cả thời gian đọc trước các câu hỏi và đáp án thường là rất ngắn. Ngoài ra, các bạn phải tập trung nghe toàn bộ để loại thông tin sai và tránh những bẫy trong đề bài. Cách thức làm bài Part 3Trước khi nghe: Đọc hiểu các keywords trong câu hỏi và các đáp án, nếu là dạng điền từ thì cần xem luôn giới hạn số từ, phân tích ngữ pháp/ từ loại cần điền trong chỗ trống. Tư duy paraphrase: Tập trung vào các keywords và dự đoán các từ vựng hoặc cấu trúc ngữ pháp có thể sử dụng để paraphrase (Ảnh minh họa) - Trong khi nghe: cố gắng nghe và hiểu toàn bộ thông tin, take notes, gạch bỏ đáp án sai ngay trong lúc nghe. Lưu ý: Các đáp án đều có thể được nhắc đến, tuy nhiên cần xem xét và nghe các keywords để loại các đáp án không phù hợp - Sau khi nghe: không chần chừ hay phân vân với những câu hỏi đã trôi qua, tập trung vào câu tiếp theo. Nếu bạn hoàn toàn không nghe được thì hãy chọn bừa một đáp án và cầu may, vì đáp án sai không bị trừ điểm. Tips làm bài: a.Đọc tiêu đề, nếu có -Việc này sẽ giúp bạn hiểu nội dung bài nghe phần Part 3 và tránh bị shock khi gặp phải những sub-topic nhỏ mà bạn không biết. Nếu bài nghe không có tiêu đề, hãy lắng nghe khi audio guide hướng dẫn bạn trước khi vào Part 3 -VD: You will hear a conversation between a research student, Jeremy, and his supervisor. They are talking about the process of having a research project published in a journal. (trích Road to IELTS - Listening Test 3) -Dịch: Bạn sẽ nghe thấy một cuộc trò chuyện giữa một sinh viên nghiên cứu, Jeremy, và GV hướng dẫn của anh ta. Họ đang nói về quá trình có một công trình nghiên cứu được đăng trên tạp chí. (trích Road to IELTS - Listening Test 3) b.Đọc lướt các câu hỏi -Đảm bảo bạn hiểu 100% tất cả câu hỏi và đáp án. Lý do đơn giản là vì Part 3 kiểm tra sự Nghe hiểu của bạn chứ không đơn giản là Nghe lấy từ khóa hoặc thông tin riêng lẻ. c.Đoán câu trả lời -Điều này áp dụng cho những bài Part 3 dưới dạng Note/ Sentence/Table/Summary Completion. -VD: (trích Road to IELTS - Listening Test 3) Write NO MORE THAN TWO WORDS for each answer. Part One – Checklist: -Write an 21 ......................... – keep it brief. (Đáp án có thể có: outline, argument, introduction…) - List relevant 22 ......................... . (Đáp án có thể có: ideas, main points, views, key points…) - Have two academic advisors read over your 23 ......................... .(Đáp án có thể có: draft, essay, written work..) d.Tránh những distractors (xem phần lưu ý phía dưới) e.Các câu trả lời chủ yếu chỉ được paraphrase bởi các từ đồng nghĩa hoặc cụm từ đồng nghĩa, vì vậy hãy xây dựng vốn từ vựng của bạn
Lấy một bài nghe part 3 bất kì để hiểu ý Ms Andrea Kiều Anh nhé: Tông giọng nhấn mạnh (thường đây sẽ là phần xuất hiện đáp án) Nếu câu hỏi của bạn có hỏi 2 học sinh “agree” về điều gì thì trong bài nghe có thể bạn sẽ nghe thấy “exactly” hoặc “yes, that’s right” rất to. Tất cả các đáp án trong danh sách có thể sẽ được nhắc tới. Nên chỉ làm keywords thôi là điều không nên “But”, “However” - Đây là khi những pha quay xe huyền thoại trong Part 3 xảy ra. Bạn sẽ nghe thấy từ khóa cho đáp án A hoặc C trước nhưng câu hỏi có thể nói “However, it is actually B”. Trên đây là những thông tin cơ bản nhất về Listening Part 3, hi vọng các bạn có thể áp dụng được trong việc luyện tập của mình. Chúc các bạn thành công. Những lưu ý quan trọng cần nhớCác bạn hãy nhìn phần Instruction của 2 bài Listening Part 3 trong ảnh như sau: “Now you have some time to look at questions..." (Cam16, Test 3, Listening Part 3) - “some time”, cụ thể là 30 giây, là thời gian để chúng ta đọc và hiểu được tất cả các câu hỏi và các đáp án của Multiple Choice, liệu có đủ? Đây có thể là một thử thách lớn đối với các bạn mới bắt đầu. Vậy thí sinh cần phải làm gì? Hãy luyện tập tốc độ đọc và xử lý thông tin của mình sao cho thật nhanh. Trong vòng 30s, các bạn cần đọc hiểu, không cần dịch được ra tiếng Việt nhưng nhất định phải hiểu sự khác nhau của từng đáp án, lưu ý các từ khóa quan trọng có thể paraphrase. Lựa chọn thứ hai, khó hơn nhiều chính là multitasking, cùng một lúc vừa nghe thông tin và vừa so sánh với những gì mắt đọc được. Về mặt bản chất, việc đó vẫn đòi hỏi tốc độ đọc và xử lý thông tin cực kỳ nhanh. Đó là bước cốt lõi đầu tiên để các bạn làm được Listening Part 3. - Điều thứ 2 các bạn cần lưu tâm chính là hiểu được bản chất của bài thi IELTS Listening Part 3. Đây là một cuộc thảo luận (Discussion) giữa các bạn sinh viên (students) (có thể có cả giảng viên - lecturer) về một chủ đề học thuật. Các cuộc thảo luận này sẽ nói về các bộ môn chuyên ngành của Đại học (VD: Công nghệ thực phẩm - Food technology, Thông tin và truyền thông - Information and Communications, Tâm lý học - Psychology, v,v) và các hoạt động học tập cấp độ Đại học (thuyết trình - presentation, đồ án - academic project, luận văn - research paper, v.v). Hiển nhiên, những bạn sinh viên đại học, hoặc đã trải qua môi trường đại học sẽ có nhiều trải nghiệm và thuận lợi hơn trong phần thi này. Còn những bạn cấp 2, cấp 3 có thể tham khảo thêm tài liệu như sách, báo Tiếng Anh để củng cố kiến thức học thuật của mình nhé. Cụ thể, trong discussion, lần lượt mỗi người sẽ phát biểu những ý kiến của mình, những ý kiến đó có thể tương đồng hoặc trái ngược nhau, nếu có sự khác biệt thì cuối cùng họ có đi đến một sự đồng thuận (agreement) được hay không, và sự đồng thuận đó là gì? Đây chính là những hiểu biết mà thí sinh cần nắm được trong phần thi này. Ví dụ như câu hỏi 21 + 22 ghi rất rõ là theo ý kiến của Adam và 23 + 24 là theo lời Rosie. Tuy nhiên, sang các câu từ 25 đến 30, có những câu hỏi yêu cầu thí sinh phải hiểu và tóm tắt được ý kiến của một người cụ thể (Adam hoặc Rosie), nhưng cũng có những câu yêu cầu thí sinh tổng hợp quan điểm của cả 2 người đó (26, 29, 30). Với những câu này, thí sinh cần có khả năng nghe và hiểu toàn bộ thông tin trong những câu văn hoặc đoạn văn dài, thậm chí là xâu chuỗi thông tin từ 2 câu nói rất dài của 2 người khác nhau để tìm ra quan điểm chung giữa họ. Chúng ta hãy cùng tiếp tục phân tích một ví dụ nữa trong anh (Cam16, Test 1, Listening Part 3) Sau đó mới đến phần phân tích các từ khóa trong câu hỏi. Câu 21 và 22, khi tham gia Introductory stage, 2 hoạt động nào mà cả Jess và Tom đều đánh giá là “USEFUL”? Tất cả 5 đáp án A – E đều sẽ được 2 bạn này liệt kê và có những nhận xét của riêng mình. Học sinh cần nắm được Jess nhận xét thế nào và Tom nhận xét thế nào về lần lượt các hoạt động trên (A- E), từ đó tìm ra 2 hoạt động mà cả 2 người đều cho là HỮU ÍCH. Tương tự như vậy, câu 23 và 24, khi làm Proposal, cả Jess và Tom đều đã phạm sai lầm ở đâu dẫn đến việc phải sửa lại (change)? Trong 5 đáp án, người nghe cần lần lượt nghe xem Tom sai lầm ở đâu và Jess sai lầm ở đâu, tìm ra điểm chung cả 2 người. Trọng dạng đề này, cách tốt nhất chính là lần lượt loại trừ từng đáp án sai và chọn đáp án đúng ngay trong khi nghe. Mà trên thực tế, kinh nghiệm của rất nhiều thầy cô đạt điểm cao cho thấy việc phát hiện và loại trừ câu sai đôi khi còn dễ hơn tìm ra câu đúng. Sau 2 bài liên tiếp về Listening Part 3, hi vọng các bạn đã tích lũy được cho mình những chiến lược và hiểu biết về phần thi này. Cùng xem thêm ví dụ bên dưới. No. Keywords Key Analysis 21 Use, presentation I’m going to use the electronic whiteboard Signal: câu hỏi của giáo sư “How are you going to present the material? 22 Prepare, power-point presentation Going to have a power-point presentation for a back-up Signal: power-point presentation 23 Few website, obtain, more … a few websites I should look at for more specific background material Signal: few websites Obtain = look up for “More” được giữ nguyên à chú ý lắng nghe thông tin liền sau 24
C All you need to do is to skim the abstracts of the articles … It cuts out having to read everything 25 G It’s not that useful… there are very few things that you need to read (= limited use) 26 B Just to read those that have come out in the last term (= recent) or so 27 F It is beneficial (= useful) and so I think it is worth a look 28 D Worth looking and trying out the links (= check link) that it gives 29 30 Avoid A, B Avoid crowding the screen (= too much information) Visuals are very useful, but they must be releant Ngoài các dạng bài như trên, dạng bài multiple choice là rất quan trọng trong part 3, đã được chia sẻ thành 1 bài riêng trên trang web Ielts Fighter. Các bạn hãy tham khảo để có đầy đủ hành trang nhất cho phần thi này qua những chia sẻ sau nhé! |
