Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.
Mục tiêu: HS tự kiểm tra được công việc của mình về thực hiện nội quy của trường của lớp.
Cách tiến hành:
- Em hãy đọc lại bài học bài: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường
- yêu cầu học sinh cả lớp xem xét kiểm điểm việc thực hiện nội qui mà lớp, trường đề ra như: mặc đồng phục, đi học muộn, đeo khăn quàng đỏ .].
+ Tùy thuộc vào tình hình cụ thể mà giáo viên nhận xét, đưa ra những lời khen, nhắc nhở với học sinh.
Kết luận: Những bạn đã thực hiện và làm tốt công việc của mình là đã một phần tham gia tốt vào việc thi đua của lớp, của trường. Còn những bạn chưa hoàn thành tốt nhiệm vụ, còn mắc khuyết điểm, như thế là chưa tham gia tích cực vào việc lớp, việc trường.
Tích cực” tham gia việc lớp, việc trường tức là các em phải hoàn thành tốt các công việc mà mình được giao theo hết khả năng của mình. Ngoài ra, nếu có điều kiện và khả năng, có thể giúp những người khác hoàn thành tốt nhiệm vụ.
b] Hoạt động 2: Những việc em cần làm.
Mục tiêu: HS biết được những việc mình cần làm để thể hiện sự đoàn kết với thiếu nhi thế giới.
Cách tiến hành:
- Em hãy đọc lại bài học bài: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Đạo đức Lớp 3 - Tuần 25: Thực hành kĩ năng giữa học kì II - Năm học 2019-2020", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Thứ ngày tháng năm 201 THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KỲ II I- MỤC TIÊU: - Giúp Hs nắm vững kiến thức về cư xử với mọi người sao cho lễ độ. - Vận dụng hiểu biết vào cuộc sống. - Thực hành kĩ năng tích cực tham gia việc trường việc lớp II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ ghi sẵn các Phiếu thảo luận cho các nhóm. Thẻ xanh, thẻ đỏ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Ho¹t ®éng d¹y TG Ho¹t ®éng häc A. Ôn bài cũ: Sang học kì 2 em đã học bài đạo đức nào ? 1’ - Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế - Tôn trọng đám tang C. Bài mới 1. Giới thiệu bài - Hôm nay chúng ta học bài: Thực hành kĩ năng xử lí các hành vi , tình huống đạo đức của các bài đã học 1’ Giáo viên ghi tên bài: Thực hành kỹ năng giữa kỳ II. 2] Các hoạt động chính a] Hoạt động 1: Xem xét công việc 10’ 2 HS nhắc lại tên bài Mục tiêu: HS tự kiểm tra được công việc của mình về thực hiện nội quy của trường của lớp. Cách tiến hành: - Em hãy đọc lại bài học bài: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường + 1 Học sinh đọc - yêu cầu học sinh cả lớp xem xét kiểm điểm việc thực hiện nội qui mà lớp, trường đề ra như: mặc đồng phục, đi học muộn, đeo khăn quàng đỏ ...]. + Tiến hành thảo luận cặp đôi, 2à4 cặp đứng lên trình bày, lớp nghe, nhận xét và bổ sung. + Tùy thuộc vào tình hình cụ thể mà giáo viên nhận xét, đưa ra những lời khen, nhắc nhở với học sinh. Kết luận: Những bạn đã thực hiện và làm tốt công việc của mình là đã một phần tham gia tốt vào việc thi đua của lớp, của trường. Còn những bạn chưa hoàn thành tốt nhiệm vụ, còn mắc khuyết điểm, như thế là chưa tham gia tích cực vào việc lớp, việc trường. Tích cực” tham gia việc lớp, việc trường tức là các em phải hoàn thành tốt các công việc mà mình được giao theo hết khả năng của mình. Ngoài ra, nếu có điều kiện và khả năng, có thể giúp những người khác hoàn thành tốt nhiệm vụ. b] Hoạt động 2: Những việc em cần làm. Mục tiêu: HS biết được những việc mình cần làm để thể hiện sự đoàn kết với thiếu nhi thế giới. Cách tiến hành: 10’ - Em hãy đọc lại bài học bài: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế 1 HS đọc - Em suy nghĩ gì về tình cảm giữa thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế? - Yêu quý và đoàn kết, gần gũi và thân mật - Em cần làm gì để thể hiện tình cảm hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế? - Chúng ta cần phải yêu thương giúp đỡ,chia sẻ vui buồn cùng thiếu nhi quốc tế, cần sự bình đẳng với tất cả các bạn, không phân biệt màu da, ngôn ngữ cùng các bạn tham gia bảo vệ môi trường. + Yêu cầu học sinh làm bài trong phiếu bài tập. Phiếu bài tập. Điền chữ Đ vào ¨ trước hành động em cho là đúng, Chữ S vào ¨ trước hành động em cho là sai. + Học sinh làm bài trong phiếu bài tập của mình. -Tự làm bài -Nêu kết quả 1.¨ Tò mò đi theo, trêu chọc bạn nhỏ là người nước ngoài. à Sai. 2. ¨ Ủng hộ quần áo, sách vở giúp các bạn nhỏ nghèo Cu Ba. à Đúng. 3. ¨ Không tiếp xúc với trẻ em nước ngoài. à Sai. 4. ¨ Giới thiệu về đất nước với các bạn nhỏ nước ngoài đến thăm Việt Nam. à Đúng. 5. ¨ Các bạn nhỏ nước ngoài ở rất xa, không thể ủng hộ các bạn. à Sai. 6. ¨ Giúp đỡ c1c bạn nhỏ nước ngoài đến Việt Nam, giúp chỉ đường, nói chuyện .. à Đúng. NX – chữa chung Lớp NX - bổ sung. + Kết luận: Chúng ta cần bình đẳng với tất cả các bạn, không phân biệt màu da, ngôn ngữ phải quan tâm và giúp đỡ các bạn nhỏ nước ngoài cùng các bạn tham gia bảo vệ môi trường.. Như thế mới thể hiện tình đoàn kết, hữu nghi giữa thiếu nhi các nước trên thế giới. c] Hoạt động 3: Bài Tôn trọng đám tang - Em hãy đọc lại bài học bài: Tôn trọng đám tang 10’ 1 HS đọc - Để tôn trọng đám tang mỗi chúng ta nên làm những việc gì? - Không làm gì xúc phạm đến đám tang. Khi gặp đám tang cần khoâng chæ troû, ngaõ muõ noùn, nhöôøng ñöôøng, im laëng. Trò chơi: Đồng ý hay không đồng + Chia lớp thành 2 nhóm, cử đại diện lên chơi trò chơi và cử 2 bạn làm trọng tài ghi điểm. [Đội trả lời đúng được dán 1 bông hoa màu đỏ, trả lời sai dán 1 bông hoa màu xanh] + Lớp chia thành 2 đội theo yêu cầu của giáo viên [mỗi đội cử 1 trọng tài]. 1. Tôn trọng đám tang là chia sẻ nỗi buồn với gia đình họ. à Thẻ Đỏ. 2. Chỉ cần tôn trọng đám tang mà mình quen biết. à Thẻ Xanh. 3. Em bịt mặt, đội mũ đi qua thật nhanh mỗi khi gặp đám tang vì sợ không khí ảm đạm. à Thẻ Xanh. 4. không nói to, cười đùa, chỉ trỏ trong đoàn đưa tang. à Thẻ Đỏ. 5. Em sẽ bỏ nón mũ, dừng lại nhường đường cho đám tang đi qua. à Thẻ Đỏ. 6. Tôn trọng đám tang chính là biểu hiện của nếp sống văn hóa. àThẻ Đỏ. + Chốt lại xem đội nào nhiều hoa Đỏ hơn là thắng cuộc. Nhận xét trò chơi 4. Củng cố. - NX giờ học 1’ Bæ sung ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................
Tài liệu đính kèm:
- giao_an_dao_duc_lop_3_tuan_25_thuc_hanh_ki_nang_giua_hoc_ki.doc
Giới thiệu và nêu vấn đề:
Giới thiệu bài trực tiếp – ghi tựa
Hoạt động 1: Kể tên những hoạt động, việc làm thể hiện tinh thần đoàn kết của thiếu nhi thế giới.
- Mục tiêu: Giúp Hs biết những việc làm thể hiện tinh thần đoàn kết của thiếu nhi thế giới.
- Gv yêu cầu Hs tạo thành 1 nhóm cùng trao đổi với nhau để trả lời câu hỏi:
+ Hãy kể tên những hoạt động, phong trào của thiếu nhi Việt Nam [mà em đã từng tham gia hoặc được biết] để ủng họ các bạn thiếu nhi thế giới?
- Gv nhận xét chốt lại. Các em có thể ủng hộ, giúp đỡ các bạn thiếu nhi ở các nước khác, những nước còn nghèo, có chiến tranh . Các em có thể viết thư kết bạn hoặc vẽ tranh gửi tặng. Các em có thể giúp đỡ các bạn nhỏ nước ngoài đang ở Việt Nam. Các em có thể tham gia trong các hoạt động bảo vệ môi trường, làm cho môi trường thêm xanh, sạch, đẹp. Những việc làm đó thể hiện tính đoàn kết của em với thiếu nhi quốc tế.
Hoạt động 2: Tại sao lại cần phải tôn trọng người nước ngoài?
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Đạo đức Lớp 3 - Tuần 25: Thực hành kĩ năng giữa học kì II - Năm học 2018-2019", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
TUẦN: 25 Thứ hai ngày 04 tháng 3 năm 2019 MÔN: ĐẠO ĐỨC 3 TIẾT: 25 BÀI: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II I. Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Hệ thống lại các kiến thức, kĩ năng thực hành đạo đức của các bài đã học từ đầu học kì 2 đến giữa kì 2. Kĩ năng: - Rèn luyện và bồi dưỡng kĩ năng ứng xử đạo đức trong giao lưu với các bạn thiếu nhi đến từ các dân tộc khác nhau. - Mạnh dạn tiếp xúc với khách nước ngoài phê phán những bạn thiếu tôn trọng khách nước ngoài. - Cư xử đúng mực khi gặp đám tang: ngả mũ nón, nhường đường. Thái độ: - Có ý thức và thái độ thực hành đạo đức ứng xử văn minh, lịch sự. GDBVMT [liên hệ]: Tích cực tham gia trong các hoạt động bảo vệ môi trường, làm cho môi trường thêm xanh, sạch, đẹp. II. Chuẩn bị GV: Phiếu bài tập các tình huống đạo đức. III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1. Ổn định lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Tôn trọng đám tang [tiết 2]. - Gọi 2 HS làm bài tập tiết 2. - GV nhận xét. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiệu bài trực tiếp – ghi tựa Hoạt động 1: Kể tên những hoạt động, việc làm thể hiện tinh thần đoàn kết của thiếu nhi thế giới. - Mục tiêu: Giúp Hs biết những việc làm thể hiện tinh thần đoàn kết của thiếu nhi thế giới. - Gv yêu cầu Hs tạo thành 1 nhóm cùng trao đổi với nhau để trả lời câu hỏi: + Hãy kể tên những hoạt động, phong trào của thiếu nhi Việt Nam [mà em đã từng tham gia hoặc được biết] để ủng họ các bạn thiếu nhi thế giới? - Gv nhận xét chốt lại. Các em có thể ủng hộ, giúp đỡ các bạn thiếu nhi ở các nước khác, những nước còn nghèo, có chiến tranh . Các em có thể viết thư kết bạn hoặc vẽ tranh gửi tặng. Các em có thể giúp đỡ các bạn nhỏ nước ngoài đang ở Việt Nam. Các em có thể tham gia trong các hoạt động bảo vệ môi trường, làm cho môi trường thêm xanh, sạch, đẹp. Những việc làm đó thể hiện tính đoàn kết của em với thiếu nhi quốc tế. Hoạt động 2: Tại sao lại cần phải tôn trọng người nước ngoài? - Mục tiêu: Giúp Hs biết vì sao phải tôn trọng khi giao tiếp với người nước ngoài? - Gv phát phiếu bài tập cho từng cặp Hs, yêu cầu các em làm bài. Các em ghi Đ hoặc S. Cần tôn trọng khách nước ngoài vì: Họ là người lạ từ xa đến. Họ là người giàu có. Đó là những người muốn tìm hiểu giao lưu với đất nước ta. Điều đó thể hiện tình đoàn kết, lòng mến khách của chúng ta. - Gv nhận xét, chốt lại: => Chúng ta tôn trọng, giúp đỡ khi giao tiếp với khách nước ngoài vì điều đó thể hiện sự mến khách, tinh thần đoàn kết với những người bạn muốn tìm hiểu giao lưu với đất nước ta. Hoạt động 3: Liên hệ bản thân. - Mục tiêu: Giúp Hs biết liên hệ với bản thân mình, nhận biết những hành vi của mình đúng hay sai. - Gv yêu cầu Hs nêu ra một hành vi mà em đã chứng kiến hoặc thực hiện khi gặp đám tang và xếp vào 2 nhóm trong bảng kết quả của GV trên bảng. - Gv khen , tuyên dương những Hs đã có những hành vi đúng hi gặp đám tang. Nhắc nhỏ những Hs còn chưa có hành vi đúng. - Gv nhận xét, chốt lại: => Chúng ta cần chú ý tôn trọng đám tang thông qua những việc làm dù nhỏ. PP: Thảo luận. Hs thảo luận nhóm. 3 – 4 nhóm Hs lên trình bày. Đại diện của nhóm lên trả lời. Các nhóm khác lắng nghe, bổ sung ý kiến, nhận xét. PP: Thảo luận, thực hành, trò chơi. Từng cặp Hs thảo luận và hoàn thành phiếu bài tập. Đại diện các nhóm lên tham gia trò chơi tiếp sức. PP: Thảo luận, thực hành, trò chơi. Hs đưa ra hành vi của mình và xếp loại vào bảng. - Học sinh lắng nghe. 4. Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài. GDTT: Có ý thức và thái độ thực hành đạo đức ứng xử văn minh, lịch sự. 5. Dặn dò: Chuẩn bị bài sau: Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. Nhận xét bài học. Nội dung bổ sung .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................
Tài liệu đính kèm:
- giao_an_dao_duc_lop_3_tuan_25_thuc_hanh_ki_nang_giua_hoc_ki.doc