Tổng hợp những đề đọc hiểu Quên hôm qua sống cho ngày mai của tác giả Tian Dayton, Ph. D giúp em ôn luyện môn văn thi THPT Quốc gia tốt hơn .
Quên hôm qua sống cho ngày mai là bài viết của tác giả Tian Dayton, Ph. D, đây là một trong tài liệu khá hay về cuộc sống, quan điểm sống, cách để bản thân mình sống tốt hơn … đưa tới cho người đọc nhiều cái nhìn và các khía cạnh khác nhau của cuộc sống xung quanh. Đây là một trong những nội dung được thầy cô yêu thích và đưa vào phần Đọc hiểu của các đề thi, đề kiểm tra.
Để giúp bạn hiểu rõ ràng và sâu sắc hơn về các dạng đề đọc hiểu liên quan đến tác phẩm này, cùng Đọc Tài Liệu tham khảo một số câu hỏi sau:
Bạn đang đọc: Tổng hợp đề đọc hiểu Quên hôm qua sống cho ngày mai
Đọc văn bản sau và vấn đáp những câu hỏi nêu ở dưới :Nhiều người vẫn thường tự hỏi tại sao mình lại bị ám ảnh trước tiền tài, vị thế, danh vọng và nhiều ham muốn khác đến vậy ? Câu vấn đáp là do họ không biết trân trọng những gì họ đang có. Khi những gì ta có xuất phát từ niềm khát khao mong mỏi thực sự, tâm lý ta sẽ không vướng bận vào những tâm lý quẩn quanh, ta sẽ sống thực với xúc cảm của mình hơn. Đó cũng là khi ta không phải đương đầu với cảm xúc hoang mang lo lắng lo ngại ; không cảm thấy khiên cưỡng như khi buộc bản thân làm những điều đáng chán. Tiền tài và vị thế không hề khỏa lấp sự trống rỗng trong tâm hồn. Vì thế, trước khi làm một việc gì, hãy tự hỏi : ” Ta đang muốn làm gì ? ” .Hãy sống thật với chính mình và tự tin vào những mặt mạnh của bản thân, nếu không bạn sẽ tiêu tốn lãng phí cuộc sống mình một cách không có ý nghĩa. Khi khoác lên mình chiếc mặt nạ hòng lôi cuốn tình cảm và sự chăm sóc của người khác, bạn sẽ đánh mất điều quan trọng nhất – đó là con người thật của mình. Tiền tài, vị thế tựa như một thứ chất kích thích. Nó làm phát sinh trong mỗi người ham muốn chiếm hữu để xoa dịu những khát khao mà họ chưa giành được hoặc để thỏa mãn nhu cầu sự tò mò trong họ. Không nên để bản thân rơi vào cạm bẫy đó. Sống thực với chính mình tựa như tấm khiên vững chãi giúp bạn không bị biến thành nạn nhân của sự ảo tưởng .Trước đây, tôi từng sai lầm đáng tiếc khi mải mê tìm kiếm mình trong cái nhìn của người khác để rồi lạc lối trong mê cung của họ. Nhưng giờ đây, tôi hiểu rằng người ta chỉ hoàn toàn có thể tìm thấy mình trong chính những tâm lý và hành xử của bản thân. Con đường ấy, không ai khác mà chính ta phải làm chủ lấy nó .[ Theo Quên hôm qua sống cho ngày mai ,NXB Tổng hợp TP. Hồ Chí Minh, năm trước, tr. 68 – 69 ]
Câu 1. Anh/chị hãy xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên?
Câu 2. Tại sao tác giả cho rằng: “Hãy sống thật với chính mình và tự tin vào những mặt mạnh của bản thân.”
Câu 3. Anh/chị hiểu như thế nào về câu nói của tác giả: “Khi khoác lên mình chiếc mặt nạ hòng thu hút tình cảm và sự quan tâm của người khác, bạn sẽ đánh mất điều quan trọng nhất – đó là con người thật của mình.”
Câu 4. Thông điệp nào trong văn bản trên có ý nghĩa nhất đối với anh/chị? Vì sao?
Câu 5. Từ nội dung trên, hãy viết một đoạn văn [khoảng 200 chữ] trình bày suy nghĩ của anh/chị về ý nghĩa khi sống thật với chính mình.
Đáp án đọc hiểu Quên hôm qua sống cho ngày mai đề số 1
Câu 1. Phương thức biểu đạt chính: nghị luận.
Câu 2. Tác giả cho rằng: “Hãy sống thật với chính mình và tự tin vào những mặt mạnh của bản thân.”
Vì :- Nếu không bạn sẽ tiêu tốn lãng phí cuộc sống mình một cách không có ý nghĩa. Khi khoác lên mình chiếc mặt nạ hòng lôi cuốn tình cảm và sự chăm sóc của người khác, bạn sẽ đánh mất điều quan trọng nhất – đó là con người thật của mình .- Sống thực với chính mình giống như tấm khiên vững chãi giúp bạn không bị biến thành nạn nhân của sự ảo tưởng .
Câu 3. “Khi khoác lên mình chiếc mặt nạ hòng thu hút tình cảm và sự quan tâm của người khác, bạn sẽ đánh mất điều quan trọng nhất – đó là con người thật của mình.” có thể hiểu là: Trong cuộc sống nếu bạn chỉ biết cố làm hài lòng hoặc sống theo người khác định sẵn thì bạn sẽ đánh mất đi bản thân mình, đánh mất cá tính, nét riêng hay sự khác biệt của mình với người khác,…
Câu 4. Học sinh có thể đưa ra những thông điệp khác nhau tùy theo cách suy nghĩ, nhìn nhận riêng, miễn sao những thông điệp đó đảm bảo tính tư tưởng [tích cực và hợp lý] và lí giải được vì sao thông điệp đó lại có ý nghĩa.
Gợi ý :- Hãy sống là chính mình thay vì ép bản thân sống theo ý muốn của người khác .- Cần tránh xa cạm bẫy của tiền tài, danh vọng, …- Dám gật đầu đương đầu và quả cảm vượt qua thử thách mới mang lại cho ta những tác dụng tốt đẹp mà mình xứng danh có được .
Câu 5.
Có thể viết đoạn văn theo khuynh hướng sau :- Ý nghĩa khi sống thật với chính mình :+ Khi sống thật với chính mình, ta đã để những tâm lý, cách hành xử của bản thân được tự do thể hiện ra ngoài, không bị chi phối bởi ảnh hưởng tác động của người xung quanh .+ Sống thật với chính mình, con người sẽ làm chủ cuộc sống, nhận ra mặt mạnh của bản thân để phát huy, mặt yếu để rút kinh nghiệm tay nghề .+ Nhờ có sống thật với chính mình, ta sẽ trở nên sáng sủa, tự tin vào bản thân. Từ có, ta sẽ có động lực, sức mạnh ý thức để vượt qua những cám dỗ của tiến tài, vị thế, đồng thời ta sẽ được được người khác tôn trọng .- Đưa ra bài học kinh nghiệm nhận thức và hành vi tương thích .Lưu ý : Đoạn văn cần có đủ những phần mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn. Mở đoạn nêu được yếu tố, thân đoạn tiến hành được yếu tố, kết đoạn Tóm lại được yếu tố .Tham khảo : Dàn ý nghị luận xã hội về giá trị của bản thân
Đọc văn bản sau và triển khai những nhu yếu :
Cho và nhận
Winston Churchill từng nói : “ Chúng ta kiếm sống bằng thứ mà ta có nhưng tất cả chúng ta sống bằng những gì mà ta cho đi ”. Quả thật, khi sự san sẻ bắt nguồn từ tình cảm chân thành, người cho đi sẽ niềm hạnh phúc hơn rất nhiều .Cho và nhận là quy luật dễ hiểu ở đời nhưng giữa việc cho để nhận và cho thứ mình muốn nhận lại sống sót sự độc lạ to lớn. Khi chữ “ cho ” ấy đi kèm với ý đồ trục lợi của bản thân, nó sẽ đem đến sự tuyệt vọng không chỉ so với người nhận mà ngay cả ở người cho. Với người nhận, ngay từ đầu, cái “ cho ” đó không mang ý nghĩa là một món quà, còn với người cho, mục tiêu tư lợi của họ sẽ khó có thời cơ đạt được. Tuy nhiên, nếu chữ “ cho ” ấy thực sự xuất phát từ tấm lòng thì chính người cho đi sẽ nhận về một món quà lớn, đó là niềm tin yêu cuộc sống .Trước kia, tôi luôn nghĩ rằng mọi thứ đều cần có qua có lại và tôi sẽ là một người ngớ ngẩn nếu tôi chỉ biết cho mà không biết nhận về. Nhưng giờ đây, tôi hiểu ra rằng khi người cho thực tâm muốn trợ giúp ; họ sẽ được nhận về một món quà niềm tin lớn lao và ý nghĩa. Khi tôi cho bằng một tay và nhận vật đáp trả bằng tay còn lại, tôi chỉ cho một nửa thứ tôi có và nhận về 50% thứ hoàn toàn có thể đã được trao cho tôi. Và khi ấy, tôi đã tự số lượng giới hạn bản thân mình. Vì thế, tôi sẽ cho bằng cả đôi tay .[ Trích từ Quên hôm qua sống cho ngày mai ,Theo NXB Tổng hợp thành phố Hồ Chí Minh ]
Câu 1. Món quà lớn mà người cho đi sẽ được nhận về là gì?
Câu 2. Hãy chỉ ra sự khác biệt giữa cho để nhận và cho thứ mình muốn nhận lại.
Câu 3. Việc tác giả trích dẫn ý kiến của Winston Churchill có tác dụng như thế nào?
Câu 4. Anh/chị có đồng tình với quan niệm: Tôi sẽ cho bằng cả đôi tay? Vì sao?
Câu 5. Từ nội dung văn bản ở phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn [khoảng 200 chữ] trình bày suy nghĩ về ý nghĩa của việc cho đi trong cuộc sống.
Đáp án đọc hiểu Quên hôm qua sống cho ngày mai đề số 2
Câu 1.
Món quà lớn mà người cho đi sẽ được nhận về là : niềm tin yêu cuộc sống
Câu 2.
Sự độc lạ giữa cho để nhận và cho thứ mình muốn nhận lại :- Cho để nhận tức là “ cho ” đi kèm với dự tính trục lợi, sẽ đem đến sự tuyệt vọng đến cả người cho và người nhận. Người “ nhận ” ngay từ đầu cái “ cho ” không mang ý nghĩa là một món quà ; người cho, mục tiêu tư lợi của họ sẽ khó có thời cơ đạt được .=> Cho đi với ý đồ trục lợi- Cho thứ mình muốn nhận là chữ “ cho ” ấy thực sự xuất phát từ tấm lòng thì chính người cho đi sẽ được nhận về một món quà lớn, đó là niềm tin yêu cuộc sống .=> Cho đi bằng cả tấm lòng
Câu 3.
Việc trích dẫn quan điểm của Winston Churchill nhằm mục đích : khi trích dẫn ngay từ mở đầu bài viết tác giả nhằm mục đích nhấn mạnh vấn đề ý nghĩa của sự cho đi trong đời sống. Cho đi bằng tấm lòng chân thành bạn sẽ nhận được niềm niềm hạnh phúc và tình yêu của mọi người. Đồng thời cũng khiến người đọc tin cậy vào những lập luận của tác giả .
Câu 4.
– Đồng tình với quan điểm của tác giả : Tôi sẽ cho đi bằng cả đôi tay .- Lý giải :+ Cho bằng một tay và nhận bằng một tay mang ý nghĩa của sự trao đổi tuy nhiên phẳng, thực dụng, đây không phải là san sẻ xuất phát từ tình cảm, tấm lòng và điều cho đi ấy không còn là món quà niềm tin nữa .+ Cho bằng cả hai tay là cho đi bằng cả tấm lòng, cách cho đầy chân thành, vị tha, cho là quên đi, là không cầu mong được nhận lại. Đấy là cách cho mang lại niềm hạnh phúc cho cả người cho và người nhận .
Câu 5.
Giới thiệu vấn đề: Ý nghĩa sự cho đi trong cuộc sống.
Bàn luận
Cho đi là sự san sẻ, giúp sức những người xung quanh về cả vật chất và ý thức với tấm lòng chân thành, tha thiết và đầy vị tha .Ý nghĩa của sự cho đi :+ Với người “ cho ” giúp họ cảm thấy thanh thản, niềm hạnh phúc và tràn trề tình yêu đời sống .+ Với người “ nhận ” giúp họ vượt qua quy trình tiến độ khó khăn vất vả, khủng hoảng cục bộ để họ vững bước hơn trong đời sống .+ Cho đi bằng tấm lòng chân thành, người “ cho ” còn trở thành tấm gương, nguồn cảm hứng để mọi người học tập và noi theo . Sống là cho đi đâu chỉ nhận riêng mình, đó là cách sống đẹp mà bất kể ai cũng hướng đến. Cho đi mà không cần nhận lại, cho đi mà quên rằng mình đã cho mới là cách sống tốt đẹp và nhân văn nhất .
Suy nghĩ hành động bản thân:
+ Trong cuộc sống cần phải biết cho đi và đừng bao giờ cho đi chỉ bằng một tay. Hãy cho đi bằng cả tấm lòng để cảm nhận được hạnh phúc.
Xem thêm: Soạn bài Khởi ngữ Ngữ Văn 9 chi tiết nhất
+ “ Của cho không bằng cách cho ” – tất cả chúng ta cần phải cho đi bằng cả tấm lòng, trân trọng đối tượng người tiêu dùng được nhận .Tham khảo thêm : Nghị luận về ý nghĩa của việc cho đi trong đời sống
Đọc văn bản sau và thực thi những nhu yếu :Sự trưởng thành của con người luôn song hành cùng những vấp ngã và sai lầm đáng tiếc. Vì thế, hãy gật đầu điều đó như một lẽ tự nhiên. Khi trẻ học nói, học đi hay bất kể điều gì, chúng đều phải nếm trải những va vấp. Chúng ta cũng vậy, hoàn toàn có thể đằng sau những tư tưởng vừa lĩnh hội, hoặc sau sự chín chắn rèn giũa được là một thất bại, hay một bước lùi nào đó. Tuy nhiên, đừng đánh đồng những sai lầm đáng tiếc ấy với việc ta không hề trưởng thành. Hãy hiểu rằng, như một lẽ tự nhiên, sau một bước tiến xa luôn sống sót một bước lùi gần và hãy tin yêu rằng mọi thưởng thức đều đem lại cho ta những bài học kinh nghiệm quý giá nếu ta biết trân trọng nó .Chính vì thế, đừng giữ thái độ cầu toàn trong mọi sự. Dĩ nhiên, để đạt được điều mình mong ước, ta phải không ngừng nỗ lực. Nhưng đừng nhu yếu cuộc sống phải viên mãn thì ta mới hài lòng và cũng đừng yên cầu mọi mối quan hệ phải tuyệt vời thì ta mới nâng niu trân trọng. Hoàn hảo là một điều ngoạn mục. Trên đời, chẳng có gì là triển khai xong, hoàn mỹ cả. [ … ]Khi kiếm tìm sự hoàn hảo nhất, người ta dễ trở nên khắc nghiệt, hay phán xét bản thân và mọi người. Bởi vậy, trên con đường trưởng thành của mình, mỗi người cần phải học cách đồng ý người khác và đồng ý bản thân như vốn có .[ Tian – Dayton, Ph, D, Quên hôm qua sống cho ngày mai ]
Câu 1. Chỉ ra phương thức biểu đạt chính của văn bản.
Câu 2. Theo tác giả, vì sao đừng giữ thái độ cầu toàn trong mọi sự?
Câu 3. Anh/Chị hiểu như thế nào về ý kiến: như một lẽ tự nhiên, sau một bước tiến xa luôn tồn tại một bước lùi gần?
Câu 4. Anh/Chị có đồng tình với quan niệm: Trên con đường trưởng thành của mình, mỗi người cần phải học cách chấp nhận người khác và chấp nhận bản thân như vốn có? Vì sao?
Đáp án đọc hiểu Quên hôm qua sống cho ngày mai đề số 3
Câu 1. Phương thức biểu đạt chính của văn bản là nghị luận
Câu 2. Theo tác giả, đừng giữ thái độ cầu toàn trong mọi sự là vì:
– Sự trưởng thành của con người luôn song hành cùng những vấp ngã và sai lầm đáng tiếc .- Hoàn hảo là một điều ngoạn mục. Trên đời, chẳng có gì là triển khai xong, hoàn mỹ cả .- Khi kiếm tìm sự tuyệt đối, người ta dễ trở nên khắc nghiệt, hay phán xét bản thân và mọi người .
Câu 3. Như một lẽ tự nhiên, sau một bước tiến xa luôn tồn tại một bước lùi gần có thể được hiểu như sau: Sau mỗi thành công đã đạt được, con người cần phải có thời gian chiêm nghiệm, tự rút kinh nghiệm cho bản thân. Sau “mỗi bước tiến xa” để đi tới thành công phía trước sẽ luôn cần đến những bước lùi lại để nhìn nhận và rút ra kinh nghiệm, bài học, phương pháp. Trên cơ sở đó ta mới có thể đạt được một kết quả vững chắc để làm bước đệm thành công vượt bậc trong tương lai.
Câu 4.
– Ta đống ý với quan điểm trên bởi vốn dĩ đời sống là không công minh, mỗi người sẽ có con đường trưởng thành của mình, cần phải học cách đồng ý người khác và đồng ý bản thân như vốn có .Vì :- Con người là toàn diện và tổng thể của những mối quan hệ, phải biết gật đầu cùng người khác thì mới chung sống trong xã hội được .- Chấp nhận mình và gật đầu người khác chính là việc có những cái nhìn, nhìn nhận đúng về bản thân, biết những ưu điểm và hạn chế của mình. Từ đó học hỏi những điểm mạnh- Trong đời sống, mỗi người đều có thực trạng khác nhau, không có ai là giống ai, không chỉ có vậy mỗi người lại có đậm cá tính, điểm mạnh, điểm yếu riêng trong từng việc làm. Cho nên việc đổ tại cho thực trạng là điều không hề. Để trưởng thành và thành công xuất sắc cần phải biết đồng ý bản thân, và đồng ý sự thành công xuất sắc của người khác. Thay đổi bản thân, mỉm cười trước thất bại, sẵn sàng chuẩn bị rút kinh nghiệm tay nghề, ấy mới thực sự là người trưởng thành .
Xem thêm: Nghị luận suy nghĩ về sự trưởng thành
Đọc đoạn trích sau và vấn đáp thắc mắc :Trong mỗi người tất cả chúng ta có tiềm ẩn hai phần trái chiều – bóng tối và ánh sáng. Để niềm hạnh phúc luôn mỉm cười, ta cần phát huy mặt tốt và không phủ nhận mặt xấu trong con người mình. Khi không dám đối lập với nỗi sợ hãi và cơn ác mộng dày vò tâm lý, ta sẽ gián tiếp khước từ những cảm hứng tốt đẹp đang hiện hữu trong trái tim mình. Và cứ thế bóng tối dần xâm lăng và bao trùm lên những điều tuyệt vời ta đang có. Ngược lại nếu ta can đảm và mạnh mẽ đương đầu và chiếu rọi ánh sáng vào những vùng tối tăm, bóng tối sẽ lùi lại và tan biến .Thật vậy, sự trưởng thành của mỗi người phụ thuộc vào vào sự dũng mãnh đương đầu với thử thách – những thử thách không chỉ ở quốc tế bên ngoài mà còn ở quốc tế nội tâm. Bóng tối sẽ không hề sống sót nếu ta trình diện nó trước ánh sáng của sự thiện tâm, lòng nhân hậu và sự khoan dung, bởi chẳng có bóng tối nào trên trần gian này có sức mạnh và quyền lực to lớn bằng tình yêu .[ Theo Quên hôm qua sống cho ngày mai – Tian Dayton, Ph. D ]
Câu 1. Chỉ ra phương thức biểu đạt được sử dụng trong đoạn trích.
Câu 2. Theo tác giả Để hạnh phúc luôn mỉm cười ta phải làm gì? Điều gì sẽ xảy ra nếu con người không dám đối mặt với nỗi sợ hãi?
Câu 3. Em hiểu như thế nào về lời khuyên: “Ta cần không phủ nhận mặt xấu trong con người mình”?
Câu 4. Sự trưởng thành của mỗi con người phụ thuộc vào sự dũng cảm đối mặt với thử thách?
Em có đống ý với quan điểm trên không ? Vì sao ?
Câu 5. Từ nội dung trên, em hãy trình bày đoạn văn [khoảng 200 chữ] với chủ đề: Chẳng có bóng tối nào trên thế gian này có sức mạnh và quyền năng to lớn bằng tình yêu.
Đáp án đọc hiểu Quên hôm qua sống cho ngày mai đề số 4
Câu 1. Phương thức biểu đạt được sử dụng trong đoạn trích: nghị luận
Câu 2.
Theo tác giả- Để niềm hạnh phúc luôn mỉm cười, ta cần phát huy mặt tốt và không phủ nhận mặt xấu trong con người mình .- Khi “ không đối lập với nỗi sợ hãi ”, ta sẽ gián tiếp khước từ những cảm hứng tốt đẹp đang hiện hữu trong trái tim mình. Và cứ thế bóng tối dần lấn chiếm và bao trùm lên những điều tuyệt vời ta đang có .
Câu 3. Lời khuyên: “Ta cần không phủ nhận mặt xấu trong con người mình” có nghĩa là: Ta cần không phủ nhận mặt xấu trong con người mình nghĩa là dám thừa nhận và đối mặt với những thói xấu cũng như khuyết điểm trong con người mình.
=> Câu nói trên khuyên con người biết nhận ra cái xấu trong con người mình để có ý thức đấu tranh vô hiệu nó, triển khai xong bản thân .
Câu 4.
Em nêu quan điểm của mình ưng ý hoặc không đống ý và lý giải .Gợi ý : Đồng ý vì đây là một quan điểm đúng đắn, có ý nghĩa cảnh tỉnh, động viên, khuyến khích mỗi người …
Câu 5.
Gợi ý nội dung đoạn vănTrên cơ sở những hiểu biết về đoạn trích, những em hoàn toàn có thể trình diễn tâm lý theo nhiều cách với điều kiện kèm theo lập luận ngặt nghèo, thuyết phục, … Dưới đây là một số ít gợi ý định hướng :- Giải thích Thế nào là bóng tối ? Tình yêu được nói tới ở đây là gì ?Câu nói tôn vinh sức mạnh của tình yêu thương con người, nó có năng lực đẩy lùi bóng tối và tội ác .- Lý giải sức mạnh của tình yêu thương trong đời sống hội đồng .- Bài học : làm thế nào để bồi đắp cho tâm hồn có tình yêu thương ?
Xem thêm: Nghị luận về ý nghĩa của tình yêu thương trong cuộc sống
Đọc văn bản sau và thực thi những nhu yếu bên dưới :Giận dữ là cảm hứng rất tự nhiên khi ta thấy điều gì đó trái ý mình. Nhưng sự tức giận cũng là “ con dao hai lưỡi ”. Không nên để “ nóng giận mất khôn ”, cũng như không nên cố ý chôn vùi hay che giấu sự tức giận đang sôi sục trong lòng. Tuy nhiên, nếu tức giận vào đúng lúc và đúng chỗ, ta sẽ tìm cách xử lý yếu tố và tháo gỡ những xúc cảm xấu đi của bản thân .Khi một vấn đề nào đó diễn ra ngoài ý muốn, ta hoàn toàn có thể lựa chọn : hoặc bước thêm một bước, nỗ lực trấn áp vấn đề, và khiến chúng diễn tiến như cách ta muốn, hoặc lùi lại một bước, lặng lẽ quan sát vấn đề, suy ngẫm và tìm ra cách phản ứng khiến cho tâm hồn mình thanh thản. Đừng khi nào đánh mất sự bình yên trong tâm hồn chỉ vì những nóng giận nhất thời .Trước đây, tôi thường cố che giấu sự tức giận của mình, cũng cho nên vì thế mà trong tôi khi nào cũng như chất chứa một dòng nham thạch chỉ trực chờ thời cơ là tuôn trào hủy hoại tổng thể. Nhưng giờ đây, tôi hiểu rằng, mình thiết yếu nhìn nhận và làm chủ cảm hứng nguy hại ấy, đồng thời lựa chọn thời gian thích hợp để giải thoát chúng. Có như vậy, chúng mới không khiến tôi mắc phải sai lầm đáng tiếc, hoặc làm tổn thương người khác .[ Theo Quên hôm qua sống cho ngày mai ,NXB Tổng hợp TP. Hồ Chí Minh ]
Câu 1. Chỉ ra phương thức biểu đạt chính của văn bản.
Câu 2. Vì sao người viết lại cho rằng sự tức giận là “con dao hai lưỡi”?
Câu 3. Theo em, vì sao đừng bao giờ đánh mất sự bình yên trong tâm hồn chỉ vì những nóng giận nhất thời?
Câu 4. Em thường làm gì khi giận dữ hoặc chứng kiến cơn giận dữ của người khác?
Đáp án đọc hiểu Quên hôm qua sống cho ngày mai đề số 5
Câu 1. Phương thức biểu đạt chính: nghị luận/ phương thức nghị luận.
Câu 2
Sự tức giận là con dao hai lưỡi vì khi nóng giận ta “ mất khôn ”, tức là không còn bình tĩnh, tỉnh táo để xử trí mọi việc một cách hợp lý, thấu đáo, nhưng nếu khó chịu vào đúng lúc và đúng chỗ, ta sẽ tìm cách xử lý yếu tố và tháo gỡ những cảm hứng xấu đi của bản thân .
Câu 3
Đừng khi nào đánh mất sự bình yên trong tâm hồn chỉ vì những nóng giận nhất thời vì những nóng giận, dù chỉ là nhất thời, cũng đều khiến bản thân ta cảm thấy không dễ chịu, tức bực, tức tối, thậm chí còn còn Open ý muốn trả thù … – đây đều là những xúc cảm xấu đi và không đáng có. Những cảm hứng này sẽ khiến tâm hồn ta trở nên sục sôi thay vì yên bình, yên bình. Trong khi đó, sự bình yên trong tâm hồn mới là điều quý giá hơn cả .
Câu 4
Khi khó chịu, em thường nói nhiều và nói rất to. Cơn khó chịu của tôi đi qua rất nhanh sau khi tôi đã nói hết những điều tức bực trong lòng .Nếu tôi là người gây ra cơn khó chịu cho người khác, tôi thường xin lỗi rồi yên lặng chịu đựng cơn khó chịu của họ. Nếu tôi không phải là nguyên do gây ra cơn tức giận đó, tôi thường tìm lời khuyên can, san sẻ, động viên làm nguôi cơn nóng giận của họ .
Tham khảo bài có thể ra trong phần làm văn: Nghị luận xã hội về tác hại của mất kiểm soát giận dữ
Xem thêm: “>Soạn bài Thực hành phép tu từ ẩn dụ và hoán dụ [Chi tiết]>
HếtTrên đây là 1 số ít câu hỏi với Đọc hiểu Quên hôm qua sống cho ngày mai mà Đọc tài liệu đã sưu tầm được, mong rằng sẽ giúp ích cho những em trong quy trình ôn tập tại nhà !Một đề thi cũng vừa ra : Đáp án đề thi tìm hiểu thêm vào 10 môn Văn 2020 tỉnh Thái Nguyên