Một bài toán tiểu học của Mỹ đã đưa ra yêu cầu học sinh diễn giải phép tính "5 x 3" bằng một phép tính khác có kết quả tương tự bằng 15 và sử dụng những con số trùng lặp. Học sinh này đã diễn giải "5 x 3"= "5 +5 + 5". Tuy nhiên giáo viên đã gạch đáp án này và viết đáp án khác là "3 + 3 + 3 + 3 + 3".
Đáp án này lập tức khiến các bậc phụ huynh ở Mỹ tranh cãi dữ dội và thắc mắc tại sao phép tính "5+5+5" lại không được công nhận?
|
Xem thêm |
>> Xem giải thích
- {{title}}
Đang tải...
Nancy [st]
Phép tính khiến nhiều cao nhân 'phân vân'
Bài toán tính số gà đang nhặt thóc khiến bạn 'rối não'
Bài toán tiểu học này xem ra không hề đơn giản chút nào.
- Cười đau ruột với bài văn tả bố vỏn vẹn 2 dòng xóa bỏ mọi chuẩn mực văn mẫu: Đọc câu cuối chắc bố phải đi thử ADN gấp
Với trẻ nhỏ vốn năng lực tư duy đang dần được trau dồi nên vẫn còn nhiều hạn chế. Do đó các bài toán có thêm yếu tố logic để các bé rèn luyện khả năng này của mình. Dù thế, không phải bài Toán nào các bé cũng có thể dễ dàng giải được, đôi khi còn gây khó khăn cho cả người lớn.
Một bài toán của học sinh Tiểu học Mỹ từng gây tranh cãi dữ dội trên nhiều diễn đàn. Theo đó, đề bài yêu cầu học sinh diễn giải phép tính 5x3 bằng một phép tính khác có kết quả là 15 và thêm yêu cầu khác là phải sử dụng các chữ số tương tự.
Trước đề bài này, một học sinh đã ghi cách làm của mình là cộng 3 lần số 5 để cho ra phép tính 5 + 5 + 5=15. Song đáp án này đã bị giáo viên thẳng tay gạch bỏ và không chấm điểm.
Thay vào đó, cô giáo đã chữa cho học sinh bằng một phép tính khác, lần này cô giáo cộng 5 lần số 3 với phép tính 3 + 3 + 3 + 3 + 3=15.
Đây là người thay thế Công Lý vào vai Bắc Đẩu mới của Táo Quân: Học hành rất "ra gì và này nọ", tuy xấu lạ nhưng lại đa tài
Nhiều người đặt ra một câu hỏi to đùng rằng tại sao 5 + 5 + 5 bị đánh sai mà 3 + 3 + 3 + 3 + 3 lại là đáp án đúng trong khi nó cùng cho kết quả là 15.
Sau khi tranh cãi nổ ra, một thành viên của Hội đồng giáo viên Toán quốc gia Mỹ đã lên tiếng giải thích. Theo đó, người này cho rằng, theo nghĩa đen 5x3 là "5 nhóm của 3" - cách giúp học sinh hiểu cách phân chia.
Khi các em nhìn thấy phép toán 5 x ___ = 15, các em sẽ nghĩ "mình cần 5 nhóm của một số nào đó để cho kết quả bằng 15". Họ cho rằng cách giải này nhằm giúp học sinh hiểu rõ hơn về vấn đề mà các em đang phải giải quyết.
Đúng là không nên xem thường các bài toán tiểu học, vì các bài toán này không chỉ rèn luyện cách tính toán, làm quen với các con số mà còn hình thành cho học sinh kỹ năng tư duy và giải quyết vấn đề.
Vụ bé trai 13 tuổi tự tử bằng khăn quàng đỏ, chuyên gia nói: Không phải CAMERA, đây mới chính là THỨ cha mẹ cần "trang bị" để giám sát con
Cách chấm 5 x 3 không bằng 5 + 5 + 5 của giáo viên ở Mỹ có vẻ vô lý, nhưng chuyên gia khẳng định như thế là đúng, học sinh cần tuân theo để giải quyết vấn đề phức tạp hơn. Việc một giáo viên chấm
phép Toán 5 x 3 = 5 + 5 =5của học sinh sai và thay bằng phép tính 3 + 3 +3 + 3 +3 đã dấy lên tranh cãi trên mạng. Nhiều người cho rằng, giáo viên đã quá khắt khe trong khi một số khác nói giáo viên chấm đúng theo Bộ quy chuẩn Chương trình Cốt lõi của Mỹ.
Cách chấm bài kiểm tra của giáo viên lớp 3 gây tranh cãi trong cộng đồng mạng. Ảnh: Imgur. |
Telegraph cho hay, Hội đồng Giáo viên Toán Quốc gia Mỹ [NCTM] đã lên tiếng giải thích lý do 5 x 3 không bằng 5 + 5 + 5. Họ khẳng định, giáo viên chấm không sai đồng thời giúp học sinh hiểu rõ hơn bản chất của đề bài. "Một trong những nỗ lực của chúng tôi là dạy trẻ thành những người biết suy nghĩ thấu đáo và giải quyết vấn đề. Chúng tôi muốn các em hiểu đang làm gì chứ không đơn giản đưa ra câu trả lời đúng", bà Diane Briars, Chủ tịch NCTM, nói. Bộ quy chuẩn Chương trình Cốt lõi về môn Toán và tiếng Anh được áp dụng rộng rãi tại các trường học ở Mỹ. Nó tóm gọn những kiến thức học sinh cần nắm được khi kết thúc mỗi năm học từ lớp 1 đến lớp 12. Tờ Business Insider khẳng định, về mặt Toán học, câu trả lời của học sinh không sai. Nhưng theo Bộ quy chuẩn, phép Toán 5 x 3 được diễn giải thành "5 nhóm của 3". Mặc dù đã nhận được cách giải thích, cộng đồng mạng vẫn tiếp tục tranh cãi. Nhiều người cho rằng, cách tiếp cận khác biệt này khiến học sinh khó hiểu và nhầm lẫn. Các chuyên gia giáo dục cho biết, phương pháp này sẽ hữu ích khi học sinh tiếp xúc những vấn đề Toán học phức tạp hơn ở bậc trung học và cần đến phương pháp ma trận để giải Toán.
Nguyễn Sương //news.zing.vn/Tai-sao-5-x-3--5--5-5-la-sai-post595246.html