Các văn bản cần ôn cuối kì 2 lớp 10 năm 2024
Chúng tôi đảm bảo đủ số lượng đề đã cam kết hoặc có thể nhiều hơn, tất cả có BẢN WORD, LỜI GIẢI CHI TIẾT và tải về dễ dàng. Để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút Tải Xuống ở trên!
Trọng Bình Tài liệu hay Giúp ích cho tôi rất nhiều Duy Trần Tài liệu chuẩn Rất thích tài liệu bên VJ soạn (bám sát chương trình dạy) Tài liệu bộ mới nhấtĐây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải) ĐỀ 1 MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KÌ II TT Kĩ năng Nội dung Mức độ nhận thức Tổng % điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao TN TL TN TL TN TL TN TL 1 Đọc hiểu Văn bản nghị luận 3 0 5 0 0 2 0 0 60 2 Viết Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch 0 1* 0 1* 0 1* 0 1* 40 Tổng 15 5 25 15 0 30 0 10 100%Tỉ lệ % 20% 40% 30% 10% Tỉ lệ chung 60% 40% Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85 Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải) BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ THI HỌC KÌ II T T Chương / chủ đề Nội dung/ đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao 1 Đọc hiểu Văn bản nghị luận Nhận biết: - Nhận biết được nội dung, mối quan hệ, cách sắp xếp của luận đề, luận điểm, lí lẽ, dẫn chứng tiêu biểu và vai trò của các yếu tố biểu cảm trong văn bản nghị luận. - Nhận biết và phân tích được tính mạch lạc, liên kết trong đoạn văn và văn bản. Thông hiểu:A - Xác định được mục đích, quan điểm của người viết. - Sửa lỗi về mạch lạc và liên kết trong đoạn văn và văn bản. Vận dụng: - Tác động của văn bản với bản thân. 3TN 5TN 2TL 2 Viết Viết bài Nhận biết: 1TL* Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85 Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải) văn nghị luận phân tích, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch - Xác định được kiểu bài nghị luận văn học và vấn đề nghị luận. - Xác định được vấn đề cụ thể (nội dung, hình thức) mà bài viết sẽ phân tích, đánh giá. Thông hiểu: - Suy nghĩ và thực hiện theo các bước viết bài văn nghị luận văn học. Vận dụng: - Vận dụng những kĩ năng tạo lập văn bản, vận dụng kiến thức của bản thân về những trải nghiệm văn học để viết được bài văn nghị luận văn học hoàn chỉnh đáp ứng yêu cầu của đề. - Nhận xét, rút ra bài học từ trải nghiệm của bản thân. Vận dụng cao: - Có lối viết sáng tạo, hấp dẫn lôi cuốn; kết hợp các yếu tố miêu tả, biểu cảm để làm nổi bật ý của bản thân với Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85 Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải) vấn đề cần bàn luận. - Lời văn sinh động, giàu cảm xúc, có giọng điệu riêng. Tổng số câu 3TN 5TN 2TL 1TL Tỉ lệ (%) 20% 40% 30% 10% Tỉ lệ chung 60% 40% SỞ GD&ĐT TỈNH ĐỀ THI HỌC KÌ II Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85 Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải) …………………….. Năm học: 2022 – 2023 Môn: Ngữ văn – Lớp 10 (Thời gian làm bài: 90 phút) Phần I. Đọc hiểu (6,0 điểm) Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi bên dưới: LÀM SUY YẾU LÒNG ĐỐ KỊ Cuộc sống sẽ trở nên khó khăn một cách không cần thiết khi bạn cứ liên tục so đo cuộc sống của mình với người khác. Bản chất của sự so sánh không xấu nếu nó không khiến bạn cảm thấy tự ti khi mình thua kém người khác. Tiền bạc, ngoại hình, tài năng hoặc tiếng tăm đều có thể dẫn đến sự đố kị. Ngay cả khi mọi người đều sở hữu một khối lượng tài sản ngang nhau thì lòng đố kị vẫn tiếp tục tồn tại. Vấn đề này rất nhạy cảm nhưng lại gây không ít khó khăn cho cả người đố kị lẫn người bị đố kị. Tuy nhiên, bạn có thể cải thiện được nó. Thực ra, lòng đố kị có thể trở thành một nguồn động lực trong cuộc sống của bạn. Hãy nhìn vào các chiến lược đơn giản hóa dưới đây để đối phó với lòng đố kị, cả trong chính bản thân bạn lẫn ở những người khác. Hãy nhìn vào sự cân bằng thật sự giữa ánh sáng và bóng tối. Người ta không bao giờ ghen tị với những điều tồi tệ; họ chỉ ghen tị với những điều tốt đẹp mà người khác có. Bạn cần biết rằng không phải ai cũng toàn gặp những điều tốt đẹp và mọi điều tốt đẹp trong cuộc sống đều có cái giá của nó. Trong khi ấy, người có lòng đố kị muốn có được chúng mà không phải trả bất kì cái giá nào. Một nghệ sĩ violon bậc thầy trả giá cho tài năng và tiếng tăm của ông bằng vô số những giờ khổ luyện hay một thời thơ ấu túng quẫn. Liệu bạn có ghen tị với những điều đó hay không? Một người có quyền lực và sức ảnh hưởng cũng có nhiều kẻ thù nguy hiểm; người ấy cần có vệ sĩ và các hệ thống bảo vệ. Liệu bạn có muốn những điều đó không? Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85 ĐỀ SỐ 1 Mô tả nội dung:ĐỀ 1 MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KÌ II Mức độ nhận thức Tổng Kĩ Thông Vận dụng TT Nội dung Nhận biết Vận dụng % năng hiểu cao điểm TN TL TN TL TN TL TN TL Đọc Văn bản nghị 1 3 0 5 0 0 2 0 0 60 hiểu luận Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá nội dung và 2 Viết 0 1* 0 1* 0 1* 0 1* 40 nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch Tổng 15 5 25 15 0 30 0 10 Tỉ lệ % 20% 40% 30% 10% 100% Tỉ lệ chung 60% 40% BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ THI HỌC KÌ II Nội Số câu hỏi theo mức độ nhận dung/ thức T Chương đơn vị Mức độ đánh giá Vận T / chủ đề Nhận Thông Vận kiến dụng biết hiểu dụng thức cao 1 Đọc Văn bản Nhận biết: hiểu nghị - Nhận biết được nội dung, luận mối quan hệ, cách sắp xếp của luận đề, luận điểm, lí lẽ, dẫn chứng tiêu biểu và vai trò của các yếu tố biểu cảm trong văn bản nghị luận. - Nhận biết và phân tích được tính mạch lạc, liên kết trong đoạn văn và văn bản. 3TN 5TN 2TL Thông hiểu: - Xác định được mục đích, quan điểm của người viết. - Sửa lỗi về mạch lạc và liên kết trong đoạn văn và văn bản. Vận dụng: - Tác động của văn bản với bản thân. 2 Viết Viết bài Nhận biết: 1TL* văn - Xác định được kiểu bài nghị nghị luận văn học và vấn đề luận nghị luận. phân - Xác định được vấn đề cụ tích, thể (nội dung, hình thức) mà đánh bài viết sẽ phân tích, đánh giá nội giá. dung và Thông hiểu: nghệ - Suy nghĩ và thực hiện theo thuật các bước viết bài văn nghị của một luận văn học. tác Vận dụng: phẩm tự - Vận dụng những kĩ năng sự hoặc tạo lập văn bản, vận dụng tác kiến thức của bản thân về phẩm những trải nghiệm văn học kịch để viết được bài văn nghị luận văn học hoàn chỉnh đáp ứng yêu cầu của đề. - Nhận xét, rút ra bài học từ trải nghiệm của bản thân. Vận dụng cao: - Có lối viết sáng tạo, hấp dẫn lôi cuốn; kết hợp các yếu tố miêu tả, biểu cảm để làm nổi bật ý của bản thân với vấn đề cần bàn luận. - Lời văn sinh động, giàu cảm xúc, có giọng điệu riêng. Tổng số câu 3TN 5TN 2TL 1TL Tỉ lệ (%) 20% 40% 30% 10% Tỉ lệ chung 60% 40% SỞ GD&ĐT TỈNH ĐỀ THI HỌC KÌ II …………………….. Năm học: 2022 – 2023 Môn: Ngữ văn – Lớp 10 ĐỀ SỐ 1 (Thời gian làm bài: 90 phút) Phần I. Đọc hiểu (6,0 điểm) Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi bên dưới: LÀM SUY YẾU LÒNG ĐỐ KỊ Cuộc sống sẽ trở nên khó khăn một cách không cần thiết khi bạn cứ liên tục so đo cuộc sống của mình với người khác. Bản chất của sự so sánh không xấu nếu nó không khiến bạn cảm thấy tự ti khi mình thua kém người khác. Tiền bạc, ngoại hình, tài năng hoặc tiếng tăm đều có thể dẫn đến sự đố kị. Ngay cả khi mọi người đều sở hữu một khối lượng tài sản ngang nhau thì lòng đố kị vẫn tiếp tục tồn tại. Vấn đề này rất nhạy cảm nhưng lại gây không ít khó khăn cho cả người đố kị lẫn người bị đố kị. Tuy nhiên, bạn có thể cải thiện được nó. Thực ra, lòng đố kị có thể trở thành một nguồn động lực trong cuộc sống của bạn. Hãy nhìn vào các chiến lược đơn giản hóa dưới đây để đối phó với lòng đố kị, cả trong chính bản thân bạn lẫn ở những người khác. Hãy nhìn vào sự cân bằng thật sự giữa ánh sáng và bóng tối. Người ta không bao giờ ghen tị với những điều tồi tệ; họ chỉ ghen tị với những điều tốt đẹp mà người khác có. Bạn cần biết rằng không phải ai cũng toàn gặp những điều tốt đẹp và mọi điều tốt đẹp trong cuộc sống đều có cái giá của nó. Trong khi ấy, người có lòng đố kị muốn có được chúng mà không phải trả bất kì cái giá nào. Một nghệ sĩ violon bậc thầy trả giá cho tài năng và tiếng tăm của ông bằng vô số những giờ khổ luyện hay một thời thơ ấu túng quẫn. Liệu bạn có ghen tị với những điều đó hay không? Một người có quyền lực và sức ảnh hưởng cũng có nhiều kẻ thù nguy hiểm; người ấy cần có vệ sĩ và các hệ thống bảo vệ. Liệu bạn có muốn những điều đó không? |