Với mong muốn mang đến nhiều phương pháp viết chữ đẹp hiệu quả cho học sinh. Các thầy cô không ít ngày đêm trau dồi cho bản thân vô số kinh nghiệm hay. Nó còn thể hiện kỹ năng, chuyên môn và trình độ viết của giáo viên. Từ đó biết cách tạo ra môi trường học tập tốt, học sinh được rèn chữ một cách bài bản. Dưới đây là một số đề thi viết chữ đẹp cho giáo viên thầy cô tham khảo nhé!
Tầm quan trọng của cuộc thi viết chữ đẹp cho giáo viên
Là giáo viên, thầy cô luôn muốn để lại hình ảnh ấn tượng tốt nhất với các em. Bằng những nét chữ tuyệt đẹp, tinh tế trên bài giảng của mình.
Cũng như tạo cơ hội để các em noi gương, bắt chước theo những nét chữ của thầy cô. Từ đó, học sinh sẽ quen dần và thành thạo viết một cách sáng tạo hơn.
Với những nỗ lực đó của thầy cô giáo, phụ huynh cũng hiểu được tầm quan trọng của chữ viết. Luôn luôn tạo điều kiện để con luyện chữ tại nhà hoặc khuyến khích, động viên con em chú trọng nét chữ.
Chữ viết đẹp rèn cho học sinh nhiều đức tính tốt, đó là cẩn thận, tỉ mỉ, chịu khó, tập trung. Những phẩm chất cơ bản này sẽ là nền tảng giúp học sinh trở thành người tử tế trong tương lai.
Kinh nghiệm chuẩn bị cho cuộc thi viết chữ đẹp của giáo viên
Lựa chọn 1 chiếc bút viết tốt, phù hợp sẽ mang lại sự tự tin cho thầy cô trong quá trình dự thi. Tại butmay.vn có rất nhiều mã bút luyện viết chữ đẹp hiệu quả, từ ngòi êm trơn, ngòi thanh đậm, ngòi bút mài lá tre… Tùy vào sở thích, thói quen, kỹ năng của mỗi người để chọn bút. Ngoài ra, cần mua các dòng mực cao cấp, giúp đảm bảo không bị lem, màu bền và tạo nét chữ mềm mại như ý.
Trước khi bắt đầu tham gia thi, thầy cô nên dành nhiều thời gian luyện tập thực hành đề mẫu. Ngoài ra, tự chủ động sáng tạo các nét viết, bố cục bài độc đáo. Việc tạo cho mình sự khác biệt, mới mẻ luôn là điểm cộng tuyệt vời.
Cửa hàng bán Bút mài thầy Ánh địa chỉ 3/A5 ngõ 215 Trần Quốc Hoàn, Cầu Giấy, Hà Nội, Sđt: 0983.184.169 – 0983.174.169 – 0888.184.169 . Nơi cung cấp bút mài thầy Ánh, mực Peliakn Đức và Pilot Nhật chính hãng, cam đoan và đảm bảo tới mỗi khách chất lượng sản phẩm tốt nhất.
Đọc thêm bài viết: Mẫu tập viết chữ đẹp cho người lớn – Bạn đã thực hành hết chưa?
Cách thức đề thi viết chữ đẹp cho giáo viên
Cuộc thi viết chữ đẹp cho giáo viên sẽ có hai phần:
Phần 1: Viết trên giấy [có thể sáng tạo với kiểu chữ nghiêng hoặc đứng]
Tại phần 1, đề sẽ yêu cầu các thầy cô viết 1 đoạn trích văn hoặc đoạn thơ. Việc sáng tạo kiểu chữ, kết hợp chữ hoa và chữ thường rất quan trọng. Điều đặc biệt ở đây là sự sáng tạo và lựa chọn kiểu chữ nghiêng hoặc đứng của thầy cô. Các nét chữ của thầy cô sẽ được thể hiện trên giấy kẻ ô li.
Trong bài thi này, thầy cô cần có sự cẩn thận, nắn nót từng nét chữ thanh đậm rõ ràng. Sự tự tin và tập trung sẽ giúp cho bài thi được hoàn hảo và tốt hơn.
Phần 2: Viết trên bảng
Đến phần 2 này, các thầy cô sẽ được thể hiện khả năng viết trên bảng. Có thể sẽ viết một đoạn trích trong văn hoặc đoạn thơ. Lúc này, việc cầm phấn và tư thế đứng rất quan trọng.
Phấn nên lựa chọn những loại phấn có kích thước bằng 2 đốt ngón tay. Tư thế đứng chuẩn và nghiêm trang về phía trước mặt bảng. Chuẩn bị trước những loại phấn nhiều màu, làm nổi bật những tiêu đề và ý chính.
Việc tham khảo đề thi viết chữ đẹp cho giáo viên mang lại nhiều kinh nghiệm bổ ích. Thầy cô dễ dàng nắm bắt được các quy chuẩn cũng như làm bài hiệu quả hơn.
Đề thi viết chữ đẹp giáo viên: Phần 1: Thi lý thuyết [Thời gian 40 phút]
3 đề thi viết chữ đẹp giáo viên dành cho 3 khu vực: Bắc – Trung – Nam
Đề 1: Hãy trình bày cách dạy học sinh tập viết một chữ cái [viết thường hoặc viết hoa] trong tiết Tập viết, theo chương trình giảng dạy mà anh [chị] đã thực hiện.
Đề 2: Anh [chị] hãy trình bày những điều cần hướng dẫn học sinh khi viết ứng dụng [chữ ghi tiếng, ghi từ] trong tiết dạy Tập viết ở Tiểu học.
Đề 3: Hãy trình bày phương pháp trực quan và phương pháp luyện tập mà anh [chị] đã thực hiện trong tiết dạy Tập viết ở Tiểu học.
Đề thi viết chữ đẹp giáo viên: Phần 2: Thi vấn đáp [thời gian trả lời 1 câu hỏi: 5 phút]
Giáo viên rút thăm để trả lời 1 trong 20 câu hỏi dưới đây [sau khi nhận câu hỏi, mỗi giáo viên được chuẩn bị 5 phút].
Câu 1: Phong trào Giữ vở sạch, rèn chữ đẹp năm học 2015 – 2016 ở lớp anh [chị] phụ trách có những điểm gì khác so với những năm học trước? Kết quả cụ thể ra sao?
Câu 2: Để xây dựng nền nếp Giữ vở sạch, rèn chữ đẹp cho học sinh lớp mình phụ trách, anh [chị] đã có những biện pháp gì? Kết quả cụ thể ra sao?
Câu 3: Theo anh [chị], chất lượng dạy học phân môn Tập viết ở trường tiểu học hiện nay phụ thuộc vào những điều kiện cơ bản nào?
Câu 4: Trong giảng dạy phân môn Tập viết, anh [chị] đã có kinh nghiệm gì nổi bật làm cho tiết học đạt hiệu quả cao?
Câu 5: Kĩ năng viết chữ của học sinh tiểu học được hình thành qua hai giai đoạn cơ bản nào? Anh [chị] đã có những kinh nghiệm gì trong việc hướng dẫn học sinh ở mỗi giai đoạn ấy?
Câu 6: Qua thực tế dạy học của bản thân và đồng nghiệp, anh [chị ] nhận thấy cần tập trung đổi mới ở khâu nào trong quy trình giảng dạy phân môn Tập viết? Vì sao như vậy?
Câu 7: Có người cho rằng: Muốn dạy học sinh viết chữ nhanh và đẹp, chỉ cần có mẫu chữ thật đẹp. Ý kiến của anh [chị] như thế nào?
Câu 8: Theo anh [chị], những nguyên nhân nào có thể dẫn đến tình trạng nhiều học sinh tiểu học hiện nay viết chữ chưa rõ ràng, sạch đẹp? Anh [chị] đã làm những gì để khắc phục những nguyên nhân đó?
Câu 9: Không ít học sinh tiểu học hiện nay ngồi viết chưa đúng tư thế, cầm bút, đặt vở còn chưa đúng quy định. Anh [chị] đã tìm hiểu nguyên nhân và đề ra những biện pháp khắc phục tình trạng đó như thế nào?
Câu 10: Nếu lớp học do anh [chi] phụ trách có học sinh viết chữ xấu và hay mắc lỗi chính tả, anh [chị] sẽ có những biện pháp gì để giúp em đó tiến bô?
Câu 11: Để rèn chữ viết cho học sinh, có giáo viên đã dùng biện pháp: yêu cầu những em viết chữ xấu ở lại sau buổi học để viết thêm 20 dòng chữ đã tập viết vào vở ô li. Ý kiến của anh [chị] như thế nào?
Câu 12: Để tạo điều kiện cho học sinh viết chữ rõ ràng, trình bày bài sạch đẹp, người giáo viên tiểu học cần chú ý quan tâm đến những vấn đề gì?
Câu 13: Theo anh [chị], bảng con có tác dụng rèn luyện chữ viết cho học sinh như thế nào trong giờ Tập viết? Anh [chị] đã có kinh nghiệm gì trong việc hướng dẫn học sinh sử dụng bảng con đạt hiệu quả cao?
Câu 14: Bảng lớp có vai trò như thế nào trong giờ Tập viết ở Tiểu học? Anh [chị] đã sử dụng bảng lớp như thế nào để đạt được hiệu quả cao trong giờ Tập viết?
Câu 15: Khi hướng dẫn học sinh luyện tập trong vở Tập viết, anh [chị] thường quan tâm đến những điều gì để học sinh tập viết đạt kết quả tốt?
Câu 16: Theo anh [chị], từ lớp 2, học sinh đã có thể học viết theo mẫu chữ viết hoa “truyền thống” [giới thiệu trong Thông tư 29/TT] được hay không? Anh chị dựa trên cơ sở nào để khẳng định điều đó?
Câu 17: Hưởng ứng cuộc thi Viết chữ đẹp ở Tiểu học trong năm học 2015 – 2016, anh [chị] đã hướng dẫn học sinh luyện viết chữ hoa theo vở Tập tô, vở Tập viết tham khảo [khổ 19x27cm] như thế nào? Kết quả ra sao?
Câu 18: Trong mỗi trường hợp nối chữ, anh [chị] cần nhắc nhở học sinh lưu ý những điểm gì để bảo đảm yêu cầu viết liền mạch và đều nét?
Câu 19: Anh chị đã có những kinh nghiệm gì trong việc chấm bài tập viết của học sinh lớp mình phụ trách? Nếu có học sinh bị điểm kém, anh chị sẽ có biện pháp gì để giúp em đó tiến bộ?
Câu 20: Có người cho rằng: trong thời đại khoa học kĩ thuật tiên tiến, khi việc sử dụng máy tính trở thành phổ biến, chữ viết của học sinh không cần phải quan tâm nhiều nữa. Ý kiến của anh [chị] như thế nào?
Đề thi viết chữ đẹp giáo viên: Phần 3: Thi viết trên bảng – thời gian viết bảng 10 phút
3 đề thi viết chữ đẹp giáo viên dành cho 3 khu vực: Bắc – Trung – Nam
Đề 1: Chép và trình bày đoạn thơ dưới đây cho đúng chính tả, thể thơ:
mái trường ngói mới đỏ tươi
chợ vui trăm nẻo về khơi luồng hàng
muối thái bình ngược hà giang
cày bừa đông xuất mía đường tỉnh thanh.
ai về mua vại hương canh
chiếu nga sơn, gạch bát tràng
vải tơ nam định, lụa hàng hà đông.
áo em thêu chỉ biếc hồng
mùa xuân ngày hội lùng tùng thêm tươi…
tố hữu
[trích “ việt bắc”]
Đề 2: Chép vào trình bày đoạn thơ dưới đây cho đúng chỉnh tả, thể thơ:
cháu nhớ Bác Hồ
đêm nay bên bến ô lâu
cháu ngồi cháu nhớ chòm râu Bác Hồ.
nhớ hình Bác giữa bóng cờ
hồng hào đôi má, bạc phơ mái đầu.
mắt hiền sáng rực như sao
bác nhìn đến tận cà mau sáng ngời.
nhớ khi trăng sáng đầy trời
trung thu Bác gửi những lời vào thăm…
thanh hải
Đề 3: Chép và trình bày đoạn thơ cho đúng chính tả và thể thơ
ai đi nam bộ
tiền giang, hậu giang
ai vô thành phố
Hồ Chí Minh
rực rỡ tên vàng.
…
ai đi nam – ngãi, bình – phú, khánh hòa
ai vô phan rang, phan thiết
ai lên tây nguyên, công tum, đắc lắc
khu năm dằng dặc khúc ruột miền trung
ai về với quê hương ta tha thiết
sông hương, bến hải, cửa tùng…
tố hữu
[trích “ ta đi tới”]
Các bạn có thể xem thêm loạt đề thi dành cho học sinh tiểu học cấp quốc gia trong bài sau: Đề thi viết chữ đẹp khối tiểu học