Hàm số số nào đồng biến trên tâ xác định năm 2024
Tìm hiểu lý thuyết và 3 dạng toán phổ biến về hàm số đồng biến nghịch biến: Tìm khoảng đồng biến nghịch biến, điều kiện tham số m thỏa mãn. Bài viết giúp đi thẳng vào vấn đề khi nào thì hàm đồng biến và khi nào thì hàm nghịch biến? Mang đến những mẹo làm bài tập cực nhanh ứng dụng trong trắc nghiệm. Show
Khái niệmTính đồng biến (hay còn gọi là tính tăng), tính nghịch biến (hay còn gọi là tính giảm) là các tính chất của một hàm số. Nếu hàm số tăng hoặc giảm trong một đoạn thì gọi chung là đơn điệu trong đoạn đó. Trong trường hợp tăng nghiêm ngặt (đang tăng – ngày càng tăng) hoặc giảm nghiêm ngặt (đang giảm – ngày càng giảm) thì gọi chung là đơn điệu nghiêm ngặt. Trần Văn Hạo và đồng nghiệp, Giải tích 12, Trang 4 – Phần Tính đơn điệu của hàm số Để xác định hàm số đồng biến nghịch biến khi nào ta thường tìm đạo hàm của hàm số đó. Nếu đạo hàm dương trong khoảng nào thì hàm số đồng biến trong khoảng đó, trường hợp ngược lại hàm số âm trong khoảng nào thì nghịch biến trong khoảng đó. Trần Văn Hạo và đồng nghiệp, Giải tích 12, Trang 5 – Phần Tính đơn điệu và dấu của đạo hàm Định nghĩaGiả sử K là một khoảng, một đoạn hoặc một nữa khoảng và y = f(x) là một hàm số xác định trên K. Hàm số y = f(x) được gọi là đồng biến (tăng) trên K nếu: ∀ x1, x2 ∊ K, nếu x1 < x2 thì f(x1) < f (x2). Phan Đức Chinh, Toán lớp 9 – Tập 1, Trang 44, 2011 Trần Văn Hạo, Đại số 10 – Tập 1, Trang 36, 2010 Hàm số y = f(x) được gọi là nghịch biến (giảm) trên K nếu: ∀ x1, x2 ∊ K, nếu x1 < x2 thì f(x1) > f (x2). Phan Đức Chinh, Toán lớp 9 – Tập 1, Trang 44, 2011 Trần Văn Hạo, Đại số 10 – Tập 1, Trang 36, 2010 Điều kiệnĐịnh lí 1: Điều kiện đủ để hàm số đồng biến nghịch biếnGiả sử hàm số f có đạo hàm trên khoảng K. Khi đó:
Chú ý: Khoảng K trong định lí trên ta có thể thay thế bởi đoạn hoặc một nửa khoảng. Khi đó phải có thêm giả thuyết “Hàm số liên tục trên đoạn hoặc nửa khoảng đó”. Chẳng hạn: Nếu hàm số f liên tục trên đoạn [a;b] và f’(x) > 0, ∀ x ∊ (a;b) thì hàm số f đồng biến trên đoạn [a;b]. Ta thường biểu diễn qua bảng biến thiên như sau: Bảng biến thiên diễn tả hàm số f đồng biến trên đoạn [a;b]Định lí 2: Điều kiện cần để hàm số đồng biến nghịch biếnGiả sử hàm số f có đạo hàm trên khoảng K. Khi đó:
Định lí 3. (Mở rộng của định lí 1)Giả sử hàm số f có đạo hàm trên khoảng K. Khi đó:
Tính chấtGiả sử K là một khoảng, một đoạn hoặc một nữa khoảng và y = f(x) là một hàm số xác định trên K. Hàm số đồng biến hoặc nghịch biến trên K gọi chung là đơn điệu trên K. Từ đó ta sẽ có những tính chất như sau: Tính chất 1Nếu hàm số f(x) và g(x) cùng đồng biến (nghịch biến) trên D thì hàm số f(x) + g(x) cũng đồng biến (nghịch biến) trên D. Tính chất này có thể không đúng đối với hiệu f(x) – g(x) Tính chất 2Nếu hàm số f(x) và g(x) là các hàm số dương và cùng đồng biến (nghịch biến) trên D thì hàm số f(x)․g(x) cũng đồng biến (nghịch biến) trên D. Tính chất này có thể không đúng khi các hàm số f(x) và g(x) không là các hàm số dương trên D. Tính chất 3Cho hàm số u = u(x) xác định với x ∊ (a;b) và u(x) ∊ (c;d). Hàm số f [u(x)] cũng xác định với x ∊ (a;b). Ta có nhận xét sau:
Phân dạng bài tậpDạng 1. Tìm khoảng đồng biến – nghịch biến của hàm sốPhương pháp giảiCho hàm số y = f(x) – f’(x) > 0 ở đâu thì hàm số đồng biến ở đấy. – f’(x) < 0 ở đâu thì hàm số nghịch biến ở đấy. Các quy tắc– Tính f’(x), giải phương trình f’(x) = 0 tìm nghiệm. – Lập bảng xét dấu f’(x) – Dựa vào bảng xét dấu và kết luận. Bài tập vận dụngCâu 1. Cho hàm số f(x) đồng biến trên tập số thực ℝ, mệnh đề nào sau đây là đúng?
Hướng dẫn giải Ta có: f(x) đồng biến trên tập số thực ℝ. ⇒ x1 < x2 ∊ ℝ ⇒ f (x1) < f (x2) ⟹ Chọn D Câu 2. Cho hàm số f(x) = -2x3 + 3x2 – 3x và 0 ≤ a < b. Khẳng định nào sau đây sai?
Hướng dẫn giải Ta có: f’(x) = -6x2 + 6x – 3 < 0, ∀ x ∊ ℝ ⇒ Hàm số nghịch biến trên ℝ. 0 ≤ a < b ⇒ f (0) ≥ f (a) > f (b) ⟹ Chọn D Dạng 2. Tìm điều kiện của tham số mPhương pháp giải– Để hàm số đồng biến trên khoảng (a;b) thì f’(x) ≥ 0, ∀ x ∊ (a;b). – Để hàm số nghịch biến trên khoảng (a;b) thì f’(x) ≤ 0, ∀ x ∊ (a;b). *) Riêng hàm số: . Có TXĐ là tập D. Điều kiện như sau: – Để hàm số đồng biến trên TXĐ thì y’ > 0, ∀ x ∊ D. – Để hàm số nghịch biến trên TXĐ thì y’ < 0, ∀ x ∊ D. – Để hàm số đồng biến trên khoảng (a;b) thì – Để hàm số nghịch biến trên khoảng (a;b) thì *) Tìm m để hàm số bậc 3 y = ax3 + bx2 + cx + d đơn điệu trên ℝ – Tính y = 3ax2 + 2bx + c là tam thức bậc 2 có biệt thức ∆. – Để hàm số đồng biến trên ℝ – Để hàm số nghịch biến trên ℝ Chú ýCho hàm số y = ax3 + bx2 + cx + d – Khi a > 0 để hàm số nghịch biến trên một đoạn có độ dài bằng k ⇔ y’ = 0 có 2 nghiệm phân biệt x1, x2 sao cho |x1 – x2| = k. – Khi a < 0 để hàm số đồng biến trên một đoạn có độ dài bằng k ⇔ y’ = 0 có 2 nghiệm phân biệt x1, x2 sao cho |x1 – x2| = k. Bài tập vận dụngCâu 1. Hàm số y = x3 – 3x2 + (m – 2) x + 1 luôn đồng biến khi:
Hướng dẫn giải Ta có: y’ = 3x2 – 6x + m – 2 Hàm số đồng biến trên ℝ khi và chỉ khi y’ = 3x2 – 6x + m – 2 ≥ 0, ∀ x ∊ ℝ ⇔ ∆’ ≤ 0 ⇔ 15 – 3m ≤ 0 ⇔ m ≥ 5 ⟹ Chọn A Câu 2. Hàm số y = ⅓x3 – mx2 – (3m + 2) x + 1 đồng biến trên ℝ khi m bằng
Hướng dẫn giải Ta có: y’ = x2 – 2mx – 3m + 2 Hàm số đồng biến trên ℝ khi và chỉ khi y’ = x2 – 2mx – 3m + 2 ≥ 0, ∀ x ∊ ℝ ⇔ ∆’ ≤ 0 ⇔ m2 + 3m + 2 ≤ 0 ⇔ -2 ≤ m ≤ -1 ⟹ Chọn C Dạng 3. Xét tính đơn điệu hàm số trùng phươngPhương pháp giảiBước 1: Tìm tập xác định Bước 2: Tính đạo hàm f’(x) = 0. Tìm các điểm xi (i= 1, 2,… n) mà tại đó đạo hàm bằng 0 hoặc không xác định. Bước 3: Sắp xếp các điểm xi theo thứ tự tăng dần và lập bảng biến thiên. Bước 4: Nêu kết luận về các khoảng đồng biến, nghịch biến của hàm số. Bài tập vận dụngCâu 1. Xét tính đơn điệu của mỗi hàm số sau: y = x4 – 2x2 + 1 Hàm số xác định với mọi x ∊ ℝ y’ = 4x3 – 4x = 4x (x2 – 1) Cho y’ = 0 ⇒ x = 0 hoặc x = -1 hoặc x = 1 Bảng biến thiên Dựa vào bảng biến thiên suy ra:
Câu 2. Xét tính đơn điệu của mỗi hàm số sau: y = -x4 + x2 – 2 Hàm số xác định với mọi x ∊ ℝ y’ = -4x3 + 2x = 2x (-2x2 + 1) Cho y’ = 0 ⇒ x = 0 hoặc hoặc Bảng biến thiên Dựa vào bảng biến thiên suy ra: Hàm số đồng biến trên các khoảng và Hàm số nghịch biến trên các khoảng và Câu 3. Xét tính đơn điệu của mỗi hàm số sau: y = ¼x4 + 2x2 – 1 Hàm số xác định với mọi x ∊ ℝ y’ = x3 + 4x = x (x2 + 4) Cho y’ = 0 ⇒ x = 0 (do x2 + 4 = 0 vô nghiệm) Bảng biến thiên Dựa vào bảng biến thiên suy ra:
Tài liệu tham khảoChuyên đề tính đơn điệu của hàm số – Thầy Hoàng Xuân Nhàn – 52 trang Các dạng toán về hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến – Thầy Nguyễn Bảo Vương – 59 trang Khảo sát hàm số và các bài toán liên quan – Thầy Phùng Hoàng Em – 17 trang Bài tập trắc nghiệm VDC tính đơn điệu của hàm số – 34 trang Bài tập trắc nghiệm tính đơn điệu của hàm số chứa tham số m – VerbaLearn – 28 trang Bài toán vận dụng cao về tính đơn điệu của hàm số – Thầy Nguyễn Công Định – 126 trang Câu hỏi thường gặpHàm số đồng biến khi nào?Hàm số y = f(x) được gọi là đồng biến (tăng) trên K nếu: ∀ x1, x2 ∊ K, nếu x1 < x2 thì f(x1) < f (x2). Phan Đức Chinh, Toán lớp 9 – Tập 1, Trang 44 Trần Văn Hạo, Đại số 10 – Tập 1, Trang 36 Hàm số nghịch biến khi nào?Hàm số y = f(x) được gọi là nghịch biến (giảm) trên K nếu: ∀ x1, x2 ∊ K, nếu x1 < x2 thì f(x1) > f (x2). Phan Đức Chinh, Toán lớp 9 – Tập 1, Trang 44 Trần Văn Hạo, Đại số 10 – Tập 1, Trang 36 Hàm số vô nghiệm thì đồng biến hay nghịch biến?Để xác định hàm số đồng biến nghịch biến khi nào ta thường tìm đạo hàm của hàm số đó. Nếu đạo hàm dương trong khoảng nào thì hàm số đồng biến trong khoảng đó, trường hợp ngược lại hàm số âm trong khoảng nào thì nghịch biến trong khoảng đó. Do đó việc hàm số vô nghiệm hay có nghiệm không ảnh hưởng đến việc có đơn điệu hay không. Do đó không xác định được hàm số vô nghiệm đồng biến hay nghịch biến. Hàm số bậc 2 đồng biến khi nào?Xét hàm số bậc 2: f(x) = ax2 + bx + c (a ≠ 0) có đạo hàm f’(x) = 2ax + b. f’(x) = 0 ⇔ x = -b/2a. Xét dấu f’(x) từ đó ta kết luận. Hàm số bậc 2 đồng biến khi x > -b/2a và nghịch biến khi x < -b/2a. Nguồn tham khảoVerbaLearn chỉ sử dụng các nguồn tham khảo chất lượng cao, bao gồm các nghiên cứu được đánh giá cùng chuyên mục để hỗ trợ các dữ liệu trong bài viết. Từ đó luôn giữ cho nội dung trên website chính xác và đáng tin cậy nhất. Mang thêm nguồn thông tin hữu ích đến bạn đọc thông qua các nguồn được nghiên cứu. |