2.1 “lựa chọn, xây dựng và thực hiện chuyên đề tư vấn tâm lí cho học sinh thcs”?
5550 điểm Show
QueNgocHai
Xây dựng, lựa chọn và thực hiện chuyên đề tư vấn tâm lí cho học sinh trung học cơ sở Tổng hợp câu trả lời (1)
YÊU CẦU CẦN ĐẠT Phân biệt được các khái niệm: chuyên đề tư vấn tâm lí, chuyên đề tư vấn tâm lí lồng ghép trong môn học và chuyên đề tư vấn tâm lí trong hoạt động giáo dục Trình bày được qui trình xây dựng, lựa chọn và thực hiện chuyên đề tư vấn tâm lí cho học sinh THCS và đề xuất được các chuyên đề tư vấn tâm lí phù hợp cho học sinh THCS Thiết kế được 01 chuyên đề tư vấn tâm lí cho học sinh THCS NHIỆM VỤ CỦA NGƯỜI HỌC Nghiên cứu tài liệu về xây dựng, lựa chọn, thực hiện chuyên đề tư vấn tâm lí cho học sinh trung học cơ sở Xem video về xây dựng, lựa chọn, thực hiện chuyên đề tư vấn tâm lí cho học sinh trung học cơ sở Nghiên cứu thông tin Infographic. Trả lời các câu hỏi tương tác liên quan tới nội dung 2.1 Câu hỏi tương tác 1. Qui trình lựa chọn, xây dựng và thực hiện chuyên đề tư vấn tâm lí cho học sinh THCS bao gồm 4 bước. Câu trả lời: Đúng 2. Để lựa chọn chuyên đề tư vấn tâm lí cho học sinh cần dựa vào những căn cứ nào? Câu trả lời: Cả 3 đáp án trên Câu hỏi hay nhất cùng chủ đề
Loạt bài Lớp 6 hay nhấtxem thêmĐáp án Module 5 - GDPT 2018 Đáp án Mô đun 5 Chương trình tổng thể giúp thầy cô tham khảo, nhanh chóng trả lời các câu hỏi của 4 nội dung trong Chương trình tổng thể Module 5: Tư vấn và hỗ trợ học sinh trong hoạt động giáo dục và dạy học cấp THCS. Bên cạnh đó, thầy cô có thể tham khảo thêm đáp án trắc nghiệm Mô đun 5 THCS để có thêm kinh nghiệm hoàn thiện bài kiểm tra cuối khóa tập huấn Mô đun 5 của mình đạt kết quả cao. Vậy mời thầy cô cùng theo dõi bài viết dưới đây của Download.vn nhé: Đáp án Mô đun 5 Chương trình tổng thể - GDPT 2018Nội dung 1: Những vấn đề chung về tư vấn và hỗ trợ học sinh THCS trong hoạt động* Khái quát về tư vấn, hỗ trợ học sinh trong hoạt động dạy học và giáo dục. Câu hỏi tương tác Câu 1. Chọn đáp án đúng nhất Các chủ thể tham gia tư vấn, hỗ trợ học sinh trong nhà trường bao gồm nhiều đối tượng, trong đó giáo viên chủ nhiệm là lực lượng chủ chốt trong việc tư vấn, hỗ trợ cho học sinh về mọi mặt từ học tập, quan hệ-giao tiếp, hướng nghiệp và phát triển bản thân. Phát biểu này đúng hay sai? Câu 2. Điền hoặc chọn từ thích hợp vào chỗ trống Điền thông tin còn thiếu vào dấu “…” một trong những yêu cầu cơ bản về đạo đức trong tư vấn, hỗ trợ học sinh. “… cần phải được thể hiện trong tất cả giai đoạn của quá trình tư vấn, hỗ trợ cũng như trong cả lời nói và hành động của giáo viên. TÔN TRỌNG HỌC SINH vừa được xem như một yêu cầu về đạo đức vừa được xem như một thái độ cần có của giáo viên trong quá trình tư vấn và hỗ trợ học sinh.” Câu 3. Chọn cặp tương ứng bằng cách click ô bên trái và sau đó ô bên phải tương ứng Ghép nội dung tương ứng giữa cột A và cột B để hoàn thành nội dung của các kĩ năng cơ bản trong tư vấn, hỗ trợ học sinh.
* Đặc điểm tâm sinh lí và những khó khăn của học sinh trung học cơ sở trong cuộc sống học đường Câu hỏi tương tác Câu 1. Chọn đáp án đúng nhất
Câu 2. Chọn đáp án đúng nhất Đối với học sinh trung học cơ sở, lĩnh vực nào sau đây có ảnh hưởng lớn nhất và gây nên nhiều khó khăn nhất cho các em trong đời sống học đường?
Câu 3. Trả lời câu hỏi Thầy/cô hãy nêu những yếu tố tác động đến tâm lí học sinh trung học cơ sở trong bối cảnh xã hội mới? Trả lời: Những yếu tố tác động đến tâm lí học sinh THCS trong bối cảnh xã hội mới:
Nội dung 2: Xây dựng, lựa chọn, thực hiện chuyên đề tư vấn tâm lí cho học sinh2.1. Xây dựng, lựa chọn và thực hiện chuyên đề tư vấn tâm lí cho học sinh trung học cơ sở Câu hỏi tương tác Câu 1. Chọn đáp án đúng nhất Qui trình lựa chọn, xây dựng và thực hiện chuyên đề tư vấn tâm lí cho học sinh THCS bao gồm 4 bước. Câu 2. Chọn đáp án đúng nhất Để lựa chọn chuyên đề tư vấn tâm lí cho học sinh cần dựa vào những căn cứ nào?
Câu 3. Trả lời câu hỏi Thầy/Cô hãy cho biết tên chuyên đề của ví dụ minh họa cho nội dung 2.1 “Lựa chọn, xây dựng và thực hiện chuyên đề tư vấn tâm lí cho học sinh THCS”? Trả lời: Tên chuyên đề: Kỹ năng giao tiếp hiệu quả. 2.2. Phân tích trường hợp thực tiễn về tư vấn, hỗ trợ học sinh trung học cơ sở trong hoạt động dạy học và giáo dục Câu hỏi tương tác Câu 1. Chọn đáp án đúng nhất Qui trình phân tích trường hợp thực tiễn về tư vấn, hỗ trợ học sinh THCS trong dạy học và giáo dục gồm mấy bước? Câu 2. Chọn đáp án đúng nhất Mục đích của việc phân tích trường hợp thực tiễn về tư vấn, hỗ trợ học sinh THCS trong dạy học và giáo dục là gì
Câu 3. Chọn đáp án đúng nhất Việc phân tích trường hợp thực tiễn giúp cho giáo viên hiểu vấn đề mà học sinh đang gặp phải dưới góc độ tâm lí và căn nguyên nảy sinh vấn đề đó. Nội dung 3: Thiết lập kênh thông tin, phối hợp với gia đình trong tư vấn và hỗ trợ3.1. Công tác phối hợp giữa nhà trường (giáo viên) với gia đình để tư vấn, hỗ trợ học sinh trung học cơ sở trong hoạt động dạy học và giáo dục Câu hỏi tương tác Câu 1. Chọn đáp án đúng nhất Mục tiêu cụ thể của công tác phối hợp giữa nhà trường (giáo viên) với gia đình (cha mẹ học sinh) trong tư vấn, hỗ trợ học sinh trung học cơ sở là tạo ra sự đồng thuận cao và hợp tác hiệu quả trong các tác động đến học tập, tu dưỡng của học sinh ở cả nhà trường, gia đình và xã hội trên cơ sở hiểu biết đặc điểm tâm lí và phát triển của học sinh nhằm đạt mục tiêu giáo dục đề ra. Câu 2. Chọn đáp án đúng nhất Công tác phối hợp giữa nhà trường với gia đình trong tư vấn, hỗ trợ học sinh trung học cơ sở đặt ra mấy nhiệm vụ cơ bản?
Câu 3. Chọn đáp án đúng nhất Yêu cầu đối với công tác phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong tư vấn, hỗ trợ học sinh THCS là:
3.2. Thiết lập kênh thông tin tư vấn, hỗ trợ học sinh trung học cơ sở trong hoạt động dạy học và giáo dục Câu hỏi tương tác Câu 1. Chọn đáp án đúng nhất Việc thiết lập kênh thông tin phối hợp với gia đình để tư vấn, hỗ trợ học sinh trung học cơ sở trong hoạt động dạy học và giáo dục chủ yếu cần đảm bảo tính pháp lí và hệ thống? Câu 2. Chọn đáp án đúng nhất Xét ở góc độ phương tiện trao đổi thông tin, có thể dùng mấy phương thức cơ bản để thiết lập kênh thông tin phối hợp với gia đình trong tư vấn, hỗ trợ học sinh trung học cơ sở? Đó là những phương thức nào?
Câu 3. Chọn đáp án đúng nhất Nội dung thông tin mà nhà trường cần cung cấp cho gia đình trong quá trình dạy học và giáo dục học sinh trung học cơ sở là:
Nội dung 4: Xây dựng kế hoạch tự học và hỗ trợ đồng nghiệp triển khai hoạt động4.1. Xây dựng kế hoạch tự học Câu hỏi tương tác Câu 1. Chọn đáp án đúng nhất Mục tiêu kế hoạch tự học trong kế hoạch tự học về tư vấn, hỗ trợ học sinh trung học cơ sở trong hoạt động dạy học và giáo dục tập trung chủ yếu vào việc giúp giáo viên cập nhật những kiến thức liên quan đến đặc điểm tâm lí của học sinh các cấp học? Câu 2. Chọn đáp án đúng nhất Theo tài liệu đọc, xây dựng kế hoạch tự học về tư vấn, hỗ trợ học sinh trung học cơ sở có 3 giai đoạn (xây dựng kế hoạch tự học, tổ chức thực hiện kế hoạch tự học, đánh giá kết quả tự học) là đúng hay sai? Câu 3. Chọn đáp án đúng nhất Những hình thức nào là hình thức tự học có hướng dẫn?
4.2. Xây dựng kế hoạch hỗ trợ đồng nghiệp triển khai các hoạt động tư vấn, hỗ trợ học sinh trung học cơ sở trong dạy học và giáo dục Câu hỏi tương tác Câu 1. Chọn đáp án đúng nhất Sinh hoạt chuyên môn/cụm trường, nhằm trao đổi, thảo luận, hướng dẫn GV đại trà nhận thức sâu sắc và vận dụng tốt những nội dung về tư vấn, hỗ trợ học sinh trung học cơ sở trong dạy học và giáo dục là hoạt động thuộc hình thức hỗ trợ trực tiếp, đúng hay sai? Câu 2. Chọn đáp án đúng nhất Có bao nhiêu mục tiêu của khóa bồi dưỡng chuyên môn tập trung tại chỗ?
Câu 3. Chọn đáp án đúng nhất Tham khảo ý kiến của các chuyên gia để đưa ra biện pháp phù hợp khi tư vấn, hỗ trợ học sinh trung học cơ sở trong hoạt động dạy học và giáo dục thuộc hình thức hỗ trợ nào?
Cập nhật: 06/12/2021 |