Anh/chị hiểu thế nào về quan niệm nghèo của cậu bé

Trần Anh

Đề bài Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: “Cuộc sống riêng không biết đến điều gì xảy ra ngoài ngưỡng cửa nhà mình là một cuộc sống nghèo nàn, dù nó có đầy đủ tiện nghi đến đâu đi nữa. nó giống như một mảnh vườn được chăm sóc cẩn thận, đầy hoa thơm sạch sẽ và gọn gàng. Mảnh vườn này có thể làm chủ nhân của nó êm ấm một thời gian dài, nhất là khi lớp rào bao quanh không còn làm họ vướng mắt nữa. Nhưng hễ có một cơn dông tố nổi lên là cây cối sẽ bị bật khỏi đất, hoa sẽ nát và mảnh vườn sẽ xấu xí hơn bất kì một nơi hoang dại nào. Con người không thể hạnh phúc với một hạnh phúc mong manh như thế. Con người cần một đại dương mênh mông bị bão táp làm nổi sóng nhưng rồi lại phẳng lì và trong sáng như trước. Số phận cảu những cái tuyệt đối cá nhân không bộc lộ ra khỏi bản thân, chẳng có gì đáng thèm muốn.” [Theo A.L.Ghec-xen, 3555 câu. danh ngôn, NXB Văn hóa – Thông tin, Hà Nội, 1997] câu. 1: Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên. câu. 2: Nêu nội dung chính của văn bản trên. câu. 3: Chỉ ra tác dụng của việc dùng phép so sánh trong văn bản trên.

câu. 4: Theo quan điểm riêng của anh/ chị, cuộc sống riêng không biết đến điều gì xảy ra ở bên ngoài ngưỡng cửa nhà mình gây ra những tác hại gì? [Trả lời ít nhất 2 tác hại trong khoảng 5-7 dòng]

Tổng hợp câu trả lời [1]

Câu 1: Phương thức biểu đạt chính của văn bản: phương thức nghị luận/ nghị luận. Câu 2: Nội dung chính của văn bản trên: khẳng định cuộc sống riêng không biết đến điều gì xảy ra ở bên ngoài ngưỡng cửa nhà mình là một cuộc sống sai lầm/bác bỏ một quan niệm sống sai lầm: sống bó hẹp trong ngưỡng cửa nhà mình. Câu 3: Tác giả đã so sánh cuộc sống của mỗi người [cuộc sống đầy đủ tiện nghi; cuộc sống biệt lập;cuộc sống lúc sóng gió; …] với một mảnh vườn [mảnh vườn được chăm sóc cẩn thận, đầy hoa thơm, sạch sẽ và gọn gàng; mảnh vườn có lớp rào bao quanh; mảnh vườn lúc dông tố nổi lên;…] Tác dụng: việc sử dụng pháp so sánh khiến đoạn văn trở nên sinh động, truyền cảm, dễ hiểu, có sức thuyết phục cao chứ không khô khan như khi chỉ sử dụng lí lẽ thuần túy. Câu 4: Nêu ít nhất 02 tác hại của cuộc sống riêng không biết đến điều gì xảy ra ở bên ngoài ngưỡng cửa nhà mình theo quan điểm riêng của bản thân, không nhắc lại quan điểm của tác giả trong đoạn trích đã cho. - Không có kĩ năng sống, kĩ năng giao tiếp - Hình thành lối sống ích kỉ, thụ động, rất dễ mắc bệnh trầm cảm - Sự nghèo nàn về kiến thức xã hội. .......

Câu hỏi hay nhất cùng chủ đề

• Có ý kiến cho rằng: "Cứ sai đi vì cuộc đời cho phép". Nhưng cũng có ý kiến khẳng định :" Không nên coi sai lầm là phép thử cho cuộc đời bạn" Em hãy trình bày suy nghĩ của mình về 2 ý kiến trên
• Hóa thân vào nhân vật Tấm kể lại câu chuyện Tấm Cám khác với bản kể trong sách giáo khoa
• Chép lại hai câu thơ cảnh ngày hè thể hiện rõ nhất tư tưởng nhân nghĩa của Nguyễn Trãi trong bài thơ? Hãy li giải ngắn gọn về tư tưởng nhân nghĩa của nhà thơ thể hiện trong hai câu thơ đó
• Ý nghĩa nhan đề trao duyên
• Câu 1: Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: Ngày mai mình sẽ dậy sớm tập thể dục, ngày mai mình sẽ học tiếng Anh… ngày mai và ngày mai nhưng không biết là ngày mai nào. Đấy là “căn bệnh” khó chữa của nhiều người trẻ hiện nay. Trao đổi về vấn đề này, anh Lê Đình Hiếu [tốt nghiệp thủ khoa Trường ĐH California, Los Angeles UCLA; Forbes Under 30 năm 2016] cho rằng với cá nhân từng người trẻ Việt Nam trong thời kỳ 4.0, “căn bệnh” này thực sự nguy hiểm và ảnh hưởng nghiêm trọng đến tương lai của các bạn. “Vì sao? Vì thời đại mà các bạn đang sống là thời đại của sự năng động, cập nhật liên tục, nên nếu chậm tay thì cơ hội sẽ vụt mất ngay […], anh Hiếu chỉ ra. Theo anh Hiếu sinh viên Việt Nam hoàn toàn có đủ năng lực để hiện thực hóa ý tưởng của các bạn, tuy nhiên cái cách mà các bạn triển khai ý tưởng lại khiến người ta lo lắng. Anh Hiếu cũng cho rằng để chữa bất kỳ căn bệnh nào đều cần hai yếu tố là thuốc hoặc phương pháp tác động từ bên ngoài và ý chí tinh thần từ cá nhân bên trong. Xét về góc độ giáo dục, các bạn trẻ đang thiếu những kỹ năng sắp xếp công việc, quản lý thời gian,... việc không quản lý quỹ thời gian mình đúng cách cũng là một nguyên nhân khiến các bạn lúc nào cảm giác mình không đủ thời gian thực hiện tất cả mọi việc trong một ngày mà cứ chần chừ ngày này sang ngày khác. […]Nhưng về bản chất vẫn là ý chí và tinh thần của chính bản thân.[…] Nếu như không muốn tự làm hại bản thân, tự tước bỏ những cơ hội quý giá thì ngay từ bây giờ các bạn có sẵn sàng nghiêm túc với bản thân và thôi nuông chiều cảm xúc? Và hôm nay bạn đã làm hết được những điều mà ngày hôm qua mình hứa sẽ làm? [Lần lữa “căn bệnh” khó chữa của người trẻ - Hoa Nữ-Báo Thanh Niên - 12/10/2018] a/ Nêu nội dung của văn bản. b/ Xác định một phép liên kết được sử dụng trong văn bản. c/ Theo bài viết, nguyên nhân chủ yếu nào đã khiến giới trẻ nảy sinh “căn bệnh” lần lữa rất khó chữa? d/ Nêu ý kiến của bản thân về những biện pháp để khắc phục “căn bệnh” lần lữa. Câu 2: Trên thực tế, nơi hành tinh hoàng tử bé sống, cũng như trên tất cả những hành tinh khác, có Exupery] Từ câu kết của đoạn văn trên, hãy viết một bài văn [khoảng 1 trang giấy thi] bàn về việc từ bỏ một thói quen xấu.
• Đọc hiểu Chân quê – Nguyễn Bính
• Biện pháp tu từ trong bài Phú sông Bạch Đằng?
• Tại sao trước khi Đăm Săn và Mtao Mxây đánh nhau , hai bên đều gọi nhau là “diêng”?
• Khái niệm và đặc điểm của ca dao dân ca
• Trong chèo cổ có một loại nhân vật rất đặc biệt gọi là hề chèo. Hãy cho biết có những loại hề nào? Đặc điểm của những loại hề đó?

Tham khảo giải bài tập hay nhất

Loạt bài Lớp 10 hay nhất

Tuyển tập Bộ đề Đọc hiểu Câu chuyện về 4 ngọn nến hay nhất thi THPT Quốc gia. Trả lời các câu hỏi Đọc hiểu trong tác phẩm Câu chuyện về 4 ngọn nến chi tiết nhất.

Đề Đọc hiểu Câu chuyện về 4 ngọn nến số 1

ĐỌC HIỂU [3,0 điểm]

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:

CÂU CHUYỆN VỀ BỐN NGỌN NẾN

Trong phòng tối, có bốn ngọn nến đang cháy. Xung quanh thật yên tĩnh, đến mức người ta có thể nghe thấy tiếng thì thầm của chúng.

Ngọn nến thứ nhất nói : Tôi là hiện thân của hòa bình. Cuộc đời sẽ như thế nào nếu không có tôi? Tôi thực sự quan trọng cho mọi người.

Đang tải...

Ngọn nến thứ hai lên tiếng : Còn tôi là hiện thân của lòng trung thành. Hơn tất cả, mọi người đều phải cần đến tôi.

Đến lượt mình, ngọn nến thứ ba nói : Tôi là hiện thân của tình yêu. Tôi mới thực sự quan trọng. Hãy thử xem cuộc sống sẽ như thế nào nếu thiếu đi tình yêu?

Đột nhiên, cánh cửa chợt mở tung, một cậu bé chạy vào phòng. Một cơn gió ùa theo làm tắt cả ba ngọn nến. “Tại sao cả ba ngọn nến lại tắt ?” – cậu bé sửng sốt nói. Rồi cậu bé òa lên khóc.

Lúc này, ngọn nến thứ tư mới lên tiếng: Đừng lo lắng, cậu bé. Khi tôi vẫn còn cháy thì vẫn có thể thắp sáng lại cả ba ngọn nến kia. Bởi vì, tôi chính là niềm hy vọng.

Lau những giọt nước mắt còn đọng lại, cậu bé lần lượt thắp sáng lại những ngọn nến vừa tắt bằng ngọn lửa của niềm hy vọng.

[Trích “Những bài học về cuộc sống”,NXB Thanh Niên, 2005]

Câu 1[0,5 điểm]: Chỉ ra 2 biện pháp tu từ trong văn bản trên.

Câu 2[0,75 điểm]:Anh/chị hiểu thế nào về lời thầm thì của ngọn nến thứ nhất:Tôi là hiện thân của hòa bình. Cuộc đời sẽ như thế nào nếu không có tôi ? Tôi thực sự quan trọng cho mọi người.

Câu 3[0,75 điểm]:Anh chị hiểu như thế nào về lời thì thầm của ngọn nến thứ hai:Còn tôi là hiện thân của lòng trung thành. Hơn tất cả, mọi người đều phải cần đến tôi ?

Câu 4[1,0 điểm]:Thông điệp sâu sắc nhất mà anh/chị rút ra được từ văn bản trên. Vì sao?

Lời giải:

Đề Đọc hiểu Câu chuyện về 4 ngọn nến số 2

CHUYỆN VỀ BỐN NGỌN NẾN

Trong phòng tối, có bốn ngọn nến đang cháy. Xung quanh thật yên tĩnh, đến mức người ta có thể nghe thấy tiếng thì thầm của chúng.

Ngọn nến thứ nhất nói : Tôi là hiện thân của hòa bình. Cuộc đời sẽ như thế nào nếu không có tôi? Tôi thực sự quan trọng cho mọi người.

Ngọn nến thứ hai lên tiếng : Còn tôi là hiện thân của lòng trung thành. Hơn tất cả, mọi người đều phải cần đến tôi.

Đến lượt mình, ngọn nến thứ ba nói : Tôi là hiện thân của tình yêu. Tôi mới thực sự quan trọng. Hãy thử xem cuộc sống sẽ như thế nào nếu thiếu đi tình yêu?

Đột nhiên, cánh cửa chợt mở tung, một cậu bé chạy vào phòng. Một cơn gió ùa theo làm tắt cả ba ngọn nến. “Tại sao cả ba ngọn nến lại tắt ?” – cậu bé sửng sốt nói. Rồi cậu bé òa lên khóc.

Lúc này, ngọn nến thứ tư mới lên tiếng: Đừng lo lắng, cậu bé. Khi tôi vẫn còn cháy thì vẫn có thể thắp sáng lại cả ba ngọn nến kia. Bởi vì, tôi chính là niềm hy vọng.

Lau những giọt nước mắt còn đọng lại, cậu bé lần lượt thắp sáng lại những ngọn nến vừa tắt bằng ngọn lửa của niềm hy vọng.

[Trích “Những bài học về cuộc sống”, NXB Thanh Niên, 2005]

Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản?

Câu 2. Nêu ngắn gọn nội dung của văn bản?

Câu 3. Chỉ ra 02 biện pháp tu từ trong văn bản?

Câu 4. Nêu thông điệp của văn bản?

Câu 5. Từ ngữ liệu đọc hiểu, anh/ chị hãy viết đoạn văn ngắn [khoảng 200 chữ] về ý nghĩa của niềm hi vọng?

Lời giải:

Câu 1:

– Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận

Câu 2:

– Nội dung chính: niềm hi vọng của con người trong cuộc sống

Câu 3:

– Điệp từ “Tôi”

– Liệt kê “tôi là hiện thân của…”

Câu 4:

– Thông điệp của văn bản: dù chỉ còn một chút ánh sáng lẻ loi, hãy hi vọng, hãy đặt niềm tin vào nó.

Câu 5:

Đoạn văn trên đã đề cập đến niềm tin của con người trong sự sống. Vậy niềm tin là gì? Niềm tin là sự tin tưởng lẫn nhau của con người với con người hay đó là sự tin tưởng của con người vào một thứ gì đó. Người có niềm tin luôn là người lạc quan trong cuộc sống và họ luôn biết cách giữ cho lòng mình thật thanh thản, bình tĩnh giải quyết vấn đề. Như anh Tràng trong tác phẩm “Vợ nhặt” của nhà văn Kim Lân, dẫu biết rằng nạn đói còn hoành hành ở nước ta một thời gian dài và phát xít Nhật còn chà đạp lên chúng ta nhưng anh vẫn hi vọng một niềm tin rằng cách mạng sẽ thành công. Nhân dân ta sẽ thoát khỏi nạn đói. Thật vậy, niềm tin giúp bạn sống tích cực hơn. Giúp cho lòng bạn được thư thái hơn. Bên cạnh đó, niềm tin còn giúp bạn có động lực tiến lên phía trước. Nếu không có niềm tin, bạn sẽ chẳng thể làm được việc gì. Bạn sẽ chỉ biết lo sợ mình không làm được. Cần phải có lòng tin ở trong cuộc sống dẫu cuộc sống có thật bất công và ruồng rẫy nhưng không phải đâu đâu cũng toàn điều xấu. Hãy có trong mình một niềm tin – sự lạc quan, tin tưởng lẫn nhau, đừng hoài nghi!

Đề Đọc hiểu Câu chuyện về 4 ngọn nến số 3

PHẦN ĐỌC HIỂU [6,0 điểm]

Đọc câu chuyện sau và trả lời câu hỏi:

CHUYỆN VỀ BỐN CÂY NẾN

Trong một căn phòng, không gian tĩnh lặng tới mức người ta có thể nghe thấy tiếng thì thầm của những ngọn nến.

Cây nến thứ nhất than vãn: “Ta là biểu tượng củaHòa Bình. Thế nhưng đời nay những cái đó thật chông chênh. Thế giới hiếm khi im tiếng gươm súng, người với người – thậm chí vợ chồng anh em trong một nhà cũng chẳng mấy khi không cãi cọ”. Thế rồi ngọn nến leo lét, ngọn lửa mờ dần cho tới khi ánh sáng lụi tắt hoàn toàn.

Ngọn nến thứ hai vừa lắc vừa kể lể: ”Ta làNiềm Tin. Thế nhưng trong thế giới này hình như ta trở nên thừa thãi, một món xa xỉ. Biết bao kẻ sống theo thời không cần tới niềm tin”. Nói rồi ngọn nến từ từ, tắt tỏa ra một làn khói trắng luyến tiếc.

”Ta làTình Yêu– ngọn nến thứ ba nói – Nhưng ta không còn đủ sức để tỏa sáng nữa. Người ta gạt ta ra một bên và không thèm hiểu giá trị của ta. Cứ nhìn thế giới mà xem, không thiếu kẻ quên luôn cả tình yêu đối với những người ruột thịt của mình”. Dứt lời phẫn nộ, ngọn nến vụt tắt.

Căn phòng trở nên tối tăm. Chỉ còn một ngọn nến nằm ở góc xa vẫn tiếp tục phát ra ánh sáng, như ngôi sao đơn độc giữa bầu trời đêm âm u. Bất chợt một cô bé bước vào phòng. Thấy ba ngọn nến bị tắt, cô bé thốt lên: ”Tại sao các bạn không cháy nữa? Cuộc sống này luôn cần các bạn. Hòa Bình, Niềm Tin, Tình Yêu phải luôn tỏa sáng chứ”.

Cây nến thứ tư nãy giờ vẫn lặng lẽ cháy trong góc phòng, đáp lời cô gái: ”Đừng lo. Tôi là Hy Vọng. Nếu tôi còn cháy, dù ngọn lửa rất mong manh, chúng ta vẫn có thể thắp sáng lại Hòa Bình, Niềm Tin và Tình Yêu”. Mắt cô bé sáng lên. Cô bé dùng cây nến thứ tư –Hy Vọng– thắp sáng trở lại các cây nến khác.

[Theo www.phapluatplus.vn]

Câu 1: Vì sao ba ngọn nếnHòa Bình, Niềm Tin, Tình Yêutự vụt tắt? [1,0 đ]

Câu2: Văn bản chủ yếu sử dụng pháp tu từ nào?Hiệu quả biểu đạt của phép tu từ này là gì? [1,5 đ]

Câu 3: Vì sao cây nến thứ tư được đặt tên là Hy Vọng?[1,5 đ]

Câu 4:Thông điệp sâu sắc của em từ câu chuyện trên? Lí giải?[2,0 đ]

Lời giải :