Luyện tập công tru nhân chia so do thoi gian

Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Toán khối 5 - Luyện tập (nhân chia số đo thời gian)", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

LUYỆN TẬP
(SGK Toán 5 – Trang 137)
I. Mục tiêu
 1.Kiến thức
- Giúp HS củng cố thực hiện phép cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng tính số đo thời gian.
- Vận dụng giải các bài toán đơn giản trong thực tiễn và tính giá trị biểu thức.
3. Thái độ
- Rèn đức tính cẩn thận trong học Toán.
II. Đồ dùng dạy – học
- GV: 
+ Cây hoa sử dụng trong trò chơi
+ Bảng phụ và dấu >, <, = bằng bìa cứng
- HS:
+ Bảng con, phấn
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của học sinh
I. Kiểm tra bài cũ
- GV ghi bảng 4 phép tính cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian lên bảng. 
- Yêu cầu HS chuẩn bị bảng con
- Gọi 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào bảng.
II. Bài mới
1. Giới thiệu
- Giới thiệu bài và ghi tên bài lên bảng.
2. Hướng dẫn làm bài
Bài 1: Mục tiêu: HS thực hiện được phép cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian với một số (c, d)
- Gọi HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS làm vào vở
- Gọi 2 HS lên bảng làm 2 phần
- Yêu cầu cả lớp giơ bảng
- GV chữa bài, nhận xét, cho điểm và chốt cách thực hiện các phép tính về số đo thời gian.
Bài 2: Mục tiêu: Thực hiện phép cộng trừ nhân chia số đo thời gian với một số trong biểu thức
- Yêu cầu HS đọc đề bài
- GV hỏi:
+ Hãy nêu thứ tự thực hiện biểu thức.
+ Khi thay đổi thứ tự thực hiện thì giá trị trong biểu thức như thế nào?
- GV kết luận:
- Trò chơi: “Ai làm cây nở hoa”
Chia lớp làm thành 2 đội Ong Nâu và Bướm trắng, mỗi đội cử đại diện 5 người chơi để tham gia chơi. Khi GV hô “bắt đầu” các đội sẽ lên hái hoa chưa nở và làm theo yêu cầu đã có trong bông hoa về, đội nào làm xong trước được cộng 10 điểm, làm cộng thêm 10 điểm, nếu đội bạn sai, đội còn lại có quyền sử và giành thêm 5 điểm và được phép gắn bông hoa lên cây. Đội thắng cuộc sẽ giành danh hiệu “Người làm hoa nở”.
- GV đưa ra kết quả chính xác
Bài 3: HS thực hiện được phép trừ số đo thời gian trong bài toán có lời văn
- Yêu cầu HS đọc đề bài toán
- Gv hỏi:
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán yêu cầu gì?
+ Nêu cách làm bài toán?
- Gọi 1 HS lên bảng trình bày bài giải, HS dưới lớp làm vào vở.
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn
- GV sửa chữa, kết luận, cho điểm
Bài 4: Mục tiêu: Thực hiện được phép cộng, trừ, nhân chia số đo thời gian và so sánh số đo thời gian.
- Treo bảng phụ có BT4
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập
- Cho HS làm việc nhóm đôi
- Gọi lần lượt 3 HS lên bảng làm 3 phần.
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn
- GV sửa chữa, đánh giá
III. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt
- Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài Luyện tập chung tiếp theo.
- Quan sát
- Chuẩn bị bảng, phấn
- 2 HS lên bảng, dưới lớp làm vào bảng con.
- Lắng nghe và ghi vở
- 1 HS đọc đề bài
- Làm vào vở
- 2 HS lên bảng làm bài
a)
7 phút 26 giây
2
´
14 phút 52 giây
d) 
 0 28 phút
2 phút 04 giây
14
14 giờ 28 phút
7
 00
- HS giơ bảng
- 
- 1 HS đọc đề bài 
- Trả lời: 
- Trả lời: 
- Lắng nghe
- HS cử đại diện cho mỗi nhóm và tham gia trò chơi, HS dưới lớp cổ vũ.
- Lắng nghe và ghi chép vở
- 1HS đọc đề bài toán
- Trả lời:
+ Biết:
w Làm xong 1 sản phẩm thết 1 giờ 8 phút
w Lần I làm 7 sản phẩm
w Lần II làm 8 sản phẩm
+ Yêu cầu: Hai lần làm trong ? thời gian
+ Cách làm:
w Tính số thời gian lần I làm
w Tính số thời gian lần II làm
w Tổng số thời gian cả hai lần làm
- 1 HS lên bảng, HS còn lại trình bày vào vở
- Nhận xét
- HS dưới lớp nếu sai thì sửa vào vở
- Quan sát
- 1 HS nêu yêu cầu của bài tập
- HS làm việc nhóm đôi
- 3 HS lần lượt lên bảng làm bài
- Nhận xét bài làm của bạn
- Lắng nghe và hoàn thiện bài làm của mình.
- Lắng nghe
- Lắng nghe

Phép tính với số đo thời gian có bốn loại cộng, trừ, nhân, chia. So sánh với cộng trừ thì phép tính nhân chia phức tạp hơn. Mời quý phụ huynh và các em học sinh theo dõi bài giảng của cô Mai Quỳnh (HOCMAI)

Lớp học không khoảng cách: Bài 05 – Cách nối các vế câu ghép – Tiếng Việt lớp 5

 

I – Nhân, chia số đo thời gian

1.Nhân số đo thời gian với một số

 

2.Chia số đo thời gian với một số

 

II – Bài tập

Câu 1. Tính

a) 3 giờ 12 phút x 3

= (3 x 3) giờ (12 x 3) phút = 9 giờ 36 phút

b) 4 giờ 23 phút x 4 

= (4 x 4) giờ (23 x 4) phút = 16 giờ 92 phút = 17 giờ 32 phút

c) 4,1 giờ x 6 

= (4,1 x 6) giờ = 24,6 giờ

Cô Mai Quỳnh (HOCMAI) hướng dẫn học sinh cách vận dụng kiến thức nhân chia đơn vị số đo thời gian vào trong bài tập thực hành

Câu 2. Tính

a)24 phút 12 giây : 4

= (24 :4) phút (12 : 4) giây = 6 phút 3 giây

b) 35 giờ 40 phút : 5

= (35 : 5) giờ (40 : 5) phút = 7 giờ 8 phút

c) 10 giờ 48 phút : 9

= (10 : 9) giờ (48 : 9) phút = (9 : 9) giờ (108 : 9) phút = 1 giờ 12 phút

Câu 3. So sánh

a) 240 phút …. 3 giờ + 2 giờ 30 phút

⇔ 4 giờ … 5 giờ 30 phút

Điền dấu (<)

b) 1 tuần 1 ngày … 6 ngày 120 giờ

⇔ 8 ngày … 6 ngày + 5 ngày

⇔ 8 ngày … 11 ngày

Điền dấu (<)

c) 12 giờ 30 phút … 37 giờ  – 25 giờ 30 phút

⇔ 12 giờ 30 phút … 11 giờ 30 phút

Điền dấu (>)

Câu 4. Một chiếc đu quay quay mỗi vòng hết 1 phút 25 giây. Bé Lan ngồi trên đu quay và quay 3 vòng. Hỏi bé Lan ngồi trên đu quay bao nhiêu lâu?

Giải

Bé Lan ngồi trên đu quay trong khoảng thời gian là:

1 phút 25 giây x 3 = 3 phút 75 giây = 4 phút 15 giây

Đáp số: 4 phút 15 giây

Câu 5. Một người thợ làm việc từ lúc 7 giờ 30 phút đến 12 giờ và làm được 3 dụng cụ. Hỏi trung bình người đó làm 1 dụng cụ hết bao nhiêu thời gian?

Giải

Người thợ làm được 3 dụng cụ trong khoảng thời gian là:

12 giờ – 7 giờ 30 phút = 4 giờ 30 phút

Trung bình người đó làm 1 dụng cụ hết số thời gian là:

4 giờ 30 phút : 3 = 3 giờ 90 phút : 3 = 1 giờ 30 phút

Đáp số: 1 giờ 30 phút

Với số lượng các câu hỏi đa dạng, cô Mai Quỳnh (HOCMAI) đã hướng dẫn chi tiết cách làm từng phần bài tập cho các em học sinh. Sau bài học này, học sinh có thể dễ dàng vận dụng kiến thức nhân chia số đo thời gian. 

Ngoài những bài giảng trong chương trình “Lớp học không khoảng cách”, cha mẹ có thể tham khảo Giải pháp học tốt Học kì II do HOCMAI xây dựng. Chương trình được xây dựng nhằm giúp các con có quá trình học tập tại nhà được thuận tiện, liền mạch hơn. Hiện nay, hệ thống đã có hơn 5000+ bài luyện tập thường gặp, hay xuất hiện trong đề kiểm tra, nội dung bám sát với khung chương trình của Bộ Giáo dục. Cha mẹ cũng có thể kiểm soát được việc học của con thông việc nhận được email thông báo kết quả học tập, lịch sử học tập, học bạ điện tử từ hệ thống và con sẽ được giải đáp mọi thắc mắc nhanh chóng với dịch vụ hỗ trợ 247…