Lịch sử là gì vì sao lai học lịch sử
|
Trả lời câu hỏi luyện tập 1, 2 trang 14 Lịch Sử và Địa Lí lớp 6 sách Chân trời sáng tạo – Bài 1: Lịch sử là gì? Câu 1: Tại sao cần thiết phải học môn lịch sử Trả lời: Chúng ta cần học môn lịch sử vì học lịch sử giúp chúng ta biết được cội nguồn dân tộc, biết được loài người chúng ta đã đầu tranh để sinh tồn và phát triển như thế nào. Chúng ta biết được những gì đã xảy ra trong quá khứ của tổ tiên, của cha ông và cả nhân loại để bản thân mình vừa kế thừa, phát huy những gì đã có, góp phần nhỏ bé của mình trong việc bảo vệ phát triển vì sự tiến bộ của đất nước, của nhân loại. Câu 2: Căn cứ vào đâu để biết và dựng lại lịch sử Trả lời: Để biết và dựng lại lịch sử chúng ta cần căn cứ vào các nguồn tư liệu khác nhau: – Tư liệu truyền miệng: là những câu chuyện, những lời mô tả được truyền từ đời này qua đời khác ở rất nhiều dạng khác nhau. – Tư liệu hiện vật: là những di tích, đồ vật của người xưa còn giữ được trong lòng đất hay trên mặt đất. – Tư liệu chữ viết: là những bản ghi, sách vở chép tay hay được in, khắc bằng chữ viết, gọi chung là tư liệu chữ viết.
Vì sao phải học và dạy môn Lịch Sử cho con cháu và bản thân mình  1. Khơi nguồn cảm hứng từ Quá Khứ : . Quá khứ là kho báu quý giá về nhiều thứ của Thế Giới, từ kinh nghiệm đến kiến thức, từ giải trí đến học tập, v.v.. Và nhiều điều khác nữa. Vì vậy hiện tại luôn kế thừa nhiều thứ trong quá khứ . Con người có thể phát triển từng ngày với nhiều ý tưởng hay, dự án tốt, nhưng không có gì là không bắt nguồn từ những điều trong quá khứ. . Lịch sử, có thể đầy đủ có thể thiếu xót, có thể đúng cũng có thể chưa hoàn toàn đúng vì nhiều lý do. Nhưng cơ bản, Lịch Sử giúp con người có cảm hứng làm tốt hơn trong hiện tại và tốt hơn nữa trong tương lai từ những cái xấu, cái tốt của quá khứ. . Ví dụ từ các phương tiện giao thông thô sơ trong quá khứ mà con người đã lấy được cảm hứng để tạo ra những phương tiện giao thông hiện đại.
. Thật khó để làm cho một người cảm thấy mệt mỏi hay khó khăn trong quá trình ghi nhớ và triển khai công việc, nếu người đó đã từng thuộc làu những bài lịch sử trăm trang dầy cộm. . Đúng vậy, bạn và con cháu của bạn sẽ trở thành những con người nhớ được lâu và nhớ được nhiều, vì đã từng học tốt môn Lịch Sử. . Chúng ta cũng tự rèn thêm một khả năng khác trong việc học Lịch sử là ghi nhớ có chọn lọc, xóa bớt dữ liệu trong đầu và.. gợi nhớ những điều cần nhớ một cách nhanh chóng. Từ đó trong cuộc sống việc ghi nhớ trở nên tốt hơn và dễ dàng hơn . Ví dụ : một người giỏi lịch sử, thông thạo nhiều triết lý từ quá khứ và thuộc được những văn bản dài, thì ghi nhớ và thuật lại một nội dung trong công việc là hoàn toàn đơn giản
. Lịch sử có thể ghi nhận nhiều điều tốt, giấu đi những điều chưa tốt, hoặc ngược lại, nhưng chắc chắn sẽ mang đến người học một cảm giác biết quý trọng thời điểm và hoàn cảnh hiện tại. . Nỗ lực làm cho tương lai tốt hơn và hoàn thiện hơn, để khi hiện tại rồi cũng trở thành quá khứ của tương lai và những gì được viết vào lịch sử lưu truyền cho thế hệ sau được nhân văn nhất.
. Lịch sử thường lưu lại tương đối hoặc chính xác thời gian, địa điểm, sự kiện của dân tộc, quốc gia, hay Thế Giới. Vì vậy con người được học về Lịch Sử sẽ có cách nhìn toàn vẹn, hiểu được phần nào nguồn cội và nguyên nhân của một số vấn đề nhất định. Quý trọng và giữ gìn những gì người đi trước để lại từ đó trân trọng và phát triển hoàn thiện tương lai. Bài Viết từ Http://Futureworlddesign.com 21.05.2017
Loạt bài Giải bài tập Lịch Sử lớp 6 Chương 1: Vì sao phải học lịch sử - Kết nối tri thức với cuộc sống hay, chi tiết được biên soạn bám sát chương trình sách giáo khoa Lịch Sử lớp 6 giúp bạn dễ dàng làm bài tập về nhà và học tốt hơn môn Lịch Sử 6. Lịch Sử lớp 6 Bài 1: Lịch sử và cuộc sống - Kết nối tri thức với cuộc sốngCâu hỏi mở đầu trang 9 Bài 1 Lịch Sử lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Quan sát hình 1, em hãy chỉ ra những điểm thay đổi theo thời gian của máy tính điện tử. Theo em, sự thay đổi theo thời gian như vậy được hiểu là gì? Lời giải: * Những điểm thay đổi theo thời gian của máy tính điện tử: - Máy tính đầu tiên trên thế giới: + Có kích thước khổng lồ: dài khoảng 24 mét, bao phủ diện trích khoảng 160 mét vuông và nặng tổng cộng khoảng 27 tấn. + Cổ máy này cần lượng điện tới 150 KW để cung cấp cho hệ thống 18.800 bóng đèn điện tử các kích cỡ. - Máy tính thế hệ thứ tư: + Kích thước nhỏ gọn hơn, tiêu tốn ít điện năng hơn so với chiếc máy tính đầu tiên trên thế giới. + Bước đầu có sự kết nối mạng giữa các máy tính (Internet). + Hạn chế: người dùng không thể mang máy tính theo bên mình. - Máy tích xách tay hiện nay: + Thiết kế đẹp, gọn nhẹ (chỉ khoảng 1 – 3 kg), tiêu tốn ít điện năng. + Phổ biến sự kết nối mạng máy tính (Internet). + Người dùng có thể mang máy tính theo mình, vì vậy rất thuận tiện trong quá trình sử dụng. * Nhận xét: sự thay đổi theo thời gian của máy tính điện tử được hiểu là lịch sử hình thành và phát triển của chiếc máy tính điện tử. Câu hỏi 1 trang 9 Lịch Sử lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Khái niệm Lịch sử được hiểu như thế nào? Nêu ví dụ cụ thể? Lời giải: * Khái niệm “Lịch sử”: - Lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ. Lịch sử còn có nghĩa là khoa học tìm hiểu và phục dựng lại những hoạt động của con người và xã hội loài người trong quá khứ. * Ví dụ cụ thể: - Sự kiện: khởi nghĩa Hai Bà Trưng (40 – 43). - Sự kiện: ngày Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập, khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa (2/9/1945). Câu hỏi 2 trang 10 Lịch Sử lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Nêu ý nghĩa hai câu thơ trên của chủ tịch Hồ Chí Minh. “Dân ta phải biết sử ta Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam” Lời giải: - “Dân ta phải biết sử ta/ Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam”… Đó là 2 câu đầu của bài thơ lục bát “Lịch sử nước ta” của Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng tác vào năm 1942. - Qua 2 câu thơ trên: Chủ tịch Hồ Chí Minh mong muốn chúng ta trận trọng, học và hiểu về lịch sử nước nhà để: + Biết được cội nguồn của tổ tiên, quê hương, đất nước. + Biết và hiểu được quá trình lao động, dựng nước và giữ nước của cha ông. Từ đó, hình thành ở chúng ta lòng biết ơn tổ tiên; trân trọng những gì mình đang có; ý thức giữ gìn, phát huy những giá trị tốt đẹp mà cha ông để lại. Câu hỏi 3 trang 10 Lịch Sử lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Theo em, việc biên soạn các tác phẩm như hình 2 có tác dụng gì? Lời giải: - Việc biên soạn như hình 2 có tác dụng: + Tổng hợp, phân tích (đưa ra các nhận định của tác giả) về các sự kiện, hiện tượng/ các giai đoạn lịch sử. Từ đó, giúp thế hệ sau dễ dàng tiếp nhận kiến thức lịch sử. + Làm phong phú hơn về số lượng các tác phẩm liên quan đến lịch sử, tạo ra nhiều lựa chọn hơn cho độc giả. Câu hỏi 4 trang 10 Lịch Sử lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Vì sao phải học lịch sử? Lời giải: - Cần phải học lịch sử, vì: + Học Lịch sử giúp chúng ta biết được: cội nguồn của tổ tiên, quê hương, đất nước; biết và hiểu được quá trình lao động, dựng nước và giữ nước của cha ông. + Học lịch sử còn giúp chúng ta hiểu được những gì nhân loại đã tạo ra trong quá khứ để xây dựng được xã hội văn minh ngày nay, từ đó hình thành được ở người học ý thức gìn giữ, phát huy các giá trị tốt đẹp do con người trong quá khứ để lại. + Học lịch sử giúp chúng ta có thể đúc kết những bài học kinh nghiệm về sự thành công và thất bại của quá khứ để phục vụ hiện tại và xây dựng cuộc sống mới trong tương lai. ..................................... ..................................... ..................................... |
